職教新掌門紀(jì)寶成

“紀(jì)寶成不僅是一個(gè)名人，更是一位強(qiáng)人，

職教界現(xiàn)在正需要一位像他這樣敢講話的人?！?/p>

卸任中國人民大學(xué)校長后，紀(jì)寶成自稱“閑人”，過起了自由自在的生活。但今年的他還是有點(diǎn)忙。

2月23日，這位年近七旬的“教育界老人”，被推選為中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會（以下簡稱職教學(xué)會）的新任會長。

從研究型大學(xué)的校長到職教學(xué)會會長，這一跨度大得連他自己都有些吃驚。

5月10日，《民生周刊》記者見到了這位職教新掌門。偏黑的膚色，灰白的寸頭，沙啞的嗓音，說話時(shí)總帶著憨厚的笑容，眼睛迷成一條縫——和藹樸實(shí)的長者樣貌與他“最有個(gè)性的教育人物”的名聲似乎有些不太相符。

意料之外

紀(jì)寶成當(dāng)選職教學(xué)會第四屆理事會會長，這讓很多職教界人士頗感意外。在他們眼中，這是一位名牌大學(xué)的“明星校長”，怎么看也跟職教搭不上關(guān)系。

“不光是搞職教的人感到意外，我本人也大感意外，我的家人都覺得很意外。我當(dāng)了11年人大校長，一直在做精英教育，怎么突然跑職教領(lǐng)域去了？”紀(jì)寶成對《民生周刊》記者說。

回憶當(dāng)初，面對這個(gè)新的職務(wù)時(shí)，他的第一反應(yīng)是謝絕。

“主要是怕耽誤這個(gè)學(xué)會。這是一個(gè)非常重要的學(xué)會，我怕誤事?！奔o(jì)寶成坦陳。

成立于1990年的中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會，是國家一級學(xué)術(shù)社會團(tuán)體。職教學(xué)會的第二屆理事會會長王明達(dá)、第三屆理事會會長張?zhí)毂６荚墙逃扛辈块L?！敖逃糠止苈毥痰母辈块L退休后擔(dān)任學(xué)會會長，這已經(jīng)快成為一個(gè)慣例了?！币晃宦毥探缛耸扛嬖V《民生周刊》記者。

在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的勸說下，紀(jì)寶成最終還是接受了這個(gè)職務(wù)?！拔覀冞@一代人比較顧全大局，個(gè)人服從組織的觀念還是比較強(qiáng)的?！?/p>

與此同時(shí)，他開始意識到自己與職教的淵源。九十年代前期，他在商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部擔(dān)任教育司司長時(shí)，全國商校、供銷學(xué)校、糧食學(xué)校、物資學(xué)校都在他的業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)。在當(dāng)人大校長之前，他先后擔(dān)任過國家教委、教育部高教司司長、發(fā)展規(guī)劃司司長。當(dāng)時(shí)高等職業(yè)教育歸高教司管，而發(fā)展規(guī)劃司是面向整個(gè)教育領(lǐng)域的，所以他對職教有著相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

職教學(xué)會副會長周稽裘認(rèn)為，紀(jì)寶成當(dāng)選職教學(xué)會會長是在意料之外，但也在情理之中?！八m然沒有做過具體的研究，但胸中有全局，而且過去他就為職業(yè)教育講過很多話?！?/p>

比如說，“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”，是紀(jì)寶成九十年代后期說的一句話，后來被媒體反復(fù)引用。

此外，中國第一批高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請?jiān)O(shè)立時(shí)，時(shí)任高校設(shè)置評議委員會副主任委員兼秘書長的紀(jì)寶成曾明確表示：“中國不僅要建世界一流的大學(xué)，也要建世界一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。”

“從研究型大學(xué)校長崗位走下來，看待職教也許會有一種新的視角。研究型大學(xué)的辦學(xué)思路，可能對職教產(chǎn)生影響。如果能為職業(yè)教育開創(chuàng)新局面，也是一件幸福的事情。”帶著這種想法，紀(jì)寶成走馬上任了。

“我怎么成了大炮”

擔(dān)任職教會長后不久，紀(jì)寶成便“放了一炮”。

今年4月，紀(jì)寶成在接受《中國青年報(bào)》采訪時(shí)說：“現(xiàn)在幾乎沒有市委書記、市長與縣委書記、縣長的孩子上職業(yè)院校，就連說職教重要的人的孩子一般都沒有上職業(yè)院校?！币粫r(shí)輿論嘩然。

“中國最大的博士群體并不在高校，而是在官場”、“什么都要評估，什么都在檢查，學(xué)校里一年到頭評估不斷”……這些毫不避諱的批評，給他帶來了“紀(jì)大炮”、“炮手”的稱號。

對于這些稱號，紀(jì)寶成覺得很奇怪?！拔以趺淳统闪舜笈冢窟@個(gè)詞是褒義還是貶義我不清楚。如果說是貶義，那可能是我在不合適的場合講了不合適的話，可我也沒覺得啊。如果是褒義，那就是直言了，直言就是大炮?？晌覀?yōu)槭裁匆阅?？?/p>

紀(jì)寶成認(rèn)為，那些所謂的“大炮”，都是他做過前期調(diào)查、經(jīng)過認(rèn)真思考后的判斷，“我不會亂講話，只是把該說的說出來?！?/p>

紀(jì)寶成不僅敢說，而且敢做，他一直信奉“說真話，干實(shí)事”。 一位曾多次采訪他的媒體人士告訴《民生周刊》記者，紀(jì)寶成就是那種不怕爭議的人。

就任人大校長期間，校園里的師生都非常了解他雷厲風(fēng)行的性格。他剛?cè)温毑痪茫銌恿诵@置換工作，按照規(guī)劃，學(xué)校教師必須搬出校園住到校外。當(dāng)時(shí)有不少教師已經(jīng)在學(xué)校里住了很多年，舍不得搬，激烈反對這項(xiàng)工作。但紀(jì)寶成還是堅(jiān)持自己的主張。他鼓勵教職工到校外購房，并在距校園兩三公里的世紀(jì)城小區(qū)聯(lián)系了房源，由學(xué)校以最低價(jià)格統(tǒng)一訂購，供教師選購，學(xué)校為職工提供住房補(bǔ)貼。他一次又一次召開座談會，向教職工說明學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃，并對他們動之以情，曉之以理。

校園有限的土地騰退之后，世紀(jì)館、明德樓、圖書館、知行樓群的建成，讓人民大學(xué)校園一掃之前的破落。一位2010年畢業(yè)的人大學(xué)生至今還記得紀(jì)寶成提出的人民大學(xué)發(fā)展的十八字經(jīng)——“人民、人本、人文；大師、大樓、大氣；真情、真相、真干”。

紀(jì)寶成自認(rèn)為是一個(gè)簡單的人，“我這個(gè)人天性比較透明，人家把我一眼就看穿了，雖然我不能把別人一眼就看穿?！?/p>

職教學(xué)會副會長、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長蘇志則認(rèn)為，“紀(jì)寶成不僅是一個(gè)名人，更是一位強(qiáng)人，職教界現(xiàn)在正需要一位像他這樣敢講話的人?！?/p>

“我不是大師”

從人大校長的職位上卸任后，紀(jì)寶成最大的遺憾就是國學(xué)學(xué)位沒有批準(zhǔn)下來。在他的推動下創(chuàng)辦的人大國學(xué)院，曾經(jīng)引起很多非議，甚至引發(fā)了一陣“國學(xué)熱”。自2005年以來，他一直在爭取讓國學(xué)在現(xiàn)行學(xué)科體系下合法地“落上戶口”，但直到現(xiàn)在還是沒有結(jié)果。

紀(jì)寶成一直放不下這個(gè)“沒有戶口”的學(xué)院，卸任后還擔(dān)任著人民大學(xué)國學(xué)院院長。他對《民生周刊》記者說，“國學(xué)院還有執(zhí)行院長，辦得好，是他們的功勞；如果辦出問題，我要負(fù)責(zé)?！?/p>

紀(jì)寶成認(rèn)為，國學(xué)很大一部分是通識教育，職業(yè)教育不能單純強(qiáng)調(diào)高技能，還要培養(yǎng)職業(yè)精神、國民意識，所以也應(yīng)該展開國學(xué)教育。他覺得，在職教領(lǐng)域推動國學(xué)教育是大有可為的，但不會再設(shè)國學(xué)院或國學(xué)班，而是用融會貫通的方式，“開國學(xué)課堂、國學(xué)講座是很有可能的。”

在外界看來與國學(xué)“綁”在一起的紀(jì)寶成，卻一再謙虛地向《民生周刊》記者強(qiáng)調(diào)，“我不是國學(xué)專家，也不是國學(xué)大師，只是國學(xué)教育的倡導(dǎo)者，對傳統(tǒng)文化比較尊重?！?/p>

他從不裝扮成所謂的“大師風(fēng)范”。平日里，他穿得最多的是深色夾克、襯衫，只有在正式場合，才會穿上西服；他說話有時(shí)會引用古詩詞，但也不避俗字俗語。

“我也不是什么教育家。”紀(jì)寶成的老本行是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，擔(dān)任校長期間，他把相當(dāng)大的一部分精力放在學(xué)校資金的籌措、學(xué)校品牌的提升、辦學(xué)效率的提高上。他將人大學(xué)科機(jī)構(gòu)的安排與學(xué)校的品牌形象聯(lián)系在一起。在他的堅(jiān)持下，人大保持了以人文社會科學(xué)為主的特色。

“追求特色，追求有限領(lǐng)域的卓越，是老紀(jì)當(dāng)校長最重要的一條?！奔o(jì)寶成這么評價(jià)自己的工作。

這一條，他明確表示會在職教會長的任上繼續(xù)堅(jiān)持。

“忽悠能力”

在第一次職教會長工作會議上，蘇志剛便感受到了紀(jì)寶成對職教的熱情，“紀(jì)會長看問題很準(zhǔn)，而且對職教發(fā)展的思路很清晰?！?/p>

蘇志剛告訴《民生周刊》記者，紀(jì)寶成上任之后，其雷厲風(fēng)行的性格立刻就顯露出來，他很快地給手下的人布置了任務(wù)，讓他們分頭進(jìn)行職教的政策、國際化發(fā)展、教學(xué)方法等研究。他上任僅兩個(gè)多月，職教學(xué)會2013年的工作要點(diǎn)和五年工作規(guī)劃便已經(jīng)形成。

3月26日，紀(jì)寶成與常務(wù)副會長兼秘書長劉占山等人赴江蘇了解職業(yè)技術(shù)教育情況。在一周的行程里，他先后到南京、常州、蘇州、揚(yáng)州等地的職業(yè)院校考察體驗(yàn)。還沒來得及休息，他又跑到河南安陽、鄭州的職教院校進(jìn)行考察。

家里人勸他“年紀(jì)大了，不要到處跑了”，他卻說，“既然做了，就不能占著位子不干事！我當(dāng)這個(gè)會長不是想多塊牌子?！?/p>

一位熟悉紀(jì)寶成的人說，紀(jì)寶成有一種很強(qiáng)的“忽悠能力”，能煽動跟他在一起的人高效率工作。

幾個(gè)月的履新，已經(jīng)讓他清楚地看到，職業(yè)教育所存在的誤區(qū)?！艾F(xiàn)在搞職教的人容易自輕自賤，老想升本科，以為要變成研究型大學(xué)才有價(jià)值。其實(shí)完全可以辦成世界一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院?！彼诮衲甑穆毥坦ぷ鲿h上表達(dá)了這種意見。

此外，讓他不滿的是職教發(fā)展中面臨的各種壁壘，“部門壁壘、地區(qū)壁壘、學(xué)科壁壘、層次壁壘，中國人對壁壘自覺性比較高?！?/p>

紀(jì)寶成也知道，變革只能從頂層制度設(shè)計(jì)入手。他能做的是在職教學(xué)會內(nèi)部打通一些壁壘，并呼吁有關(guān)部門重視。但他還是積極樂觀地準(zhǔn)備邀請一些研究型院校的專家進(jìn)入職教學(xué)會的學(xué)術(shù)委員會，拓寬職教研究的思路。當(dāng)《民生周刊》記者向他轉(zhuǎn)達(dá)了職教人士對他的期待后，他笑道，“那我就有信心了?！?/p>