美國(guó)的學(xué)校沒(méi)有圍墻

在國(guó)內(nèi)，我上的小學(xué)是芳古園小學(xué)，它包圍在一片居民區(qū)中。春假回北京路過(guò)母校門口，新修的欄桿高高的，讓人望而卻步，只能在外面探頭看幾眼。中學(xué)是北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)已改名為北京二中亦莊學(xué)校。為了防止學(xué)生爬墻頭出校門，學(xué)校柵欄已經(jīng)是老高。新校長(zhǎng)上任之后，弄噴泉擺石影壁，學(xué)校的柵欄又往上加了3尺高。

后來(lái)到美國(guó)波特蘭華德福學(xué)校上高中，學(xué)校位于密爾沃基區(qū)，號(hào)稱是波特蘭的第二個(gè)市中心。雖然和市中心只有15分鐘車程，卻和波特蘭市中心的感覺(jué)截然不同，這里沒(méi)有高樓大廈。和我的小學(xué)一樣，華德福學(xué)校也被居民區(qū)包圍，但這里卻沒(méi)有圍墻阻擋人們的腳步。我們學(xué)校曾經(jīng)是密爾沃基高中的地盤，后來(lái)不知道什么原因，賣給了華德?！，F(xiàn)在看來(lái)，我們學(xué)校辦得順風(fēng)順?biāo)?，不論環(huán)境還是教學(xué)風(fēng)格都比旁邊的密爾沃基高中好不少。

華德福奇葩的教學(xué)風(fēng)格是出了名的。學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，可面積很小，僅由兩棟建筑組成——主樓和副樓。學(xué)校從幼兒園貫穿高中不到500人，主樓包括幼兒園至初中部師生共300多名，副樓容納了高中部100多名師生。主樓有3層，地下是手工教室、舞蹈教室、廚房以及學(xué)校小賣部；一樓是室內(nèi)體育館、圖書館和幼兒園至學(xué)前班的教室；二樓是小學(xué)初中部教室及學(xué)校辦公室。副樓是高中部加上一個(gè)音樂(lè)教室，僅一層，也就200多平方米。主樓前面是開(kāi)闊的操場(chǎng)，也是緊急情況避難處，平常的消防演習(xí)都往操場(chǎng)上湊。

一天，我們年級(jí)正上著數(shù)學(xué)課，教學(xué)樓的消防鈴響了起來(lái)。大家以為又是緊急演習(xí)，都慢慢吞吞地往操場(chǎng)走，沒(méi)想到竟然看到警車和消防車開(kāi)了過(guò)來(lái)。接著，警察和消防隊(duì)員在主樓進(jìn)進(jìn)出出，氣氛很緊張。同學(xué)本以為只是簡(jiǎn)單的緊急演習(xí)，一個(gè)個(gè)薄衣薄褲地就跑出來(lái)了。尤其是9年級(jí)的同學(xué)，他們正在上體育課，有的女生連鞋子都沒(méi)穿就被男同學(xué)背出來(lái)了。但誰(shuí)知道這回玩真的了，冷風(fēng)颼颼地吹了半個(gè)多小時(shí)。警察轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是不放我們進(jìn)去，只丟下一句話：“里面危險(xiǎn)！不能進(jìn)！”

我們的歷史老師Mr. Zinn心疼在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的同學(xué)，前去和警察商量，能否進(jìn)去給大家拿外套。交涉了半天，警察才讓Mr.Zinn一個(gè)人走了進(jìn)去。出來(lái)的時(shí)候，他把能找到的外套全抱了出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，警察說(shuō)看來(lái)短時(shí)間內(nèi)解決不了問(wèn)題，讓老師把學(xué)生帶到別的地方呆會(huì)兒。幼兒園至中學(xué)部的學(xué)生都去了旁邊的圖書館，但是高中部的卻無(wú)家可歸。看著高中部的同學(xué)在操場(chǎng)上凍得瑟瑟發(fā)抖，我的寄宿家庭女主人Amalia提議：“要不高中部的跟我去咖啡店呆著吧！”高中部的同學(xué)一窩蜂沖了進(jìn)去，身上有錢的同學(xué)買了杯咖啡喝得挺帶勁，沒(méi)帶錢的只能看著。Amalia慷慨地為那些“窮人”端來(lái)咖啡，今天的生意可是虧大了。

大家私下嘀咕：太好了，數(shù)學(xué)課不用上了，下面一節(jié)的人文課也可以不上了?？墒菦](méi)呆多久，警察又把學(xué)生都招了回去，說(shuō)是沒(méi)事了，能繼續(xù)上課了。有的同學(xué)拿手機(jī)照了照片，警察說(shuō)都得刪了，不能流傳，什么都別問(wèn)，還在教學(xué)樓里面貼了張告示。

直到我們追問(wèn)體育老師鹵蛋，到底發(fā)生了什么，這個(gè)大嘴巴告訴我們，說(shuō)是學(xué)校里的一個(gè)老師在上廁所的時(shí)候，看到主樓男廁所里有一個(gè)類似于炸彈的球，就通報(bào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不敢輕舉妄動(dòng)，打電話報(bào)了警。警察來(lái)了，不管三七二十一，直接讓學(xué)生撤離。最后查了將近兩個(gè)小時(shí)，得出結(jié)論——這個(gè)“炸彈”其實(shí)是網(wǎng)球包著的巧克力，可能是哪個(gè)年級(jí)的孩子作完試驗(yàn)直接扔到廁所里，才制造了這出鬧劇。后來(lái)我們才知道，這個(gè)發(fā)現(xiàn)“炸彈”的老師就是我們學(xué)校教數(shù)理化的全能老師，我們都叫他臺(tái)球爺爺，因?yàn)樗_(tái)球打得特別好，看來(lái)他還真是對(duì)球類物體比較敏感啊！

經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)校沒(méi)有圍墻也挺好的，要真有什么緊急突發(fā)狀況，大家也好疏散。我上學(xué)一般從正面進(jìn)入學(xué)校，每天早上都能看到校長(zhǎng)站在主樓門口迎接學(xué)生，不管天氣是好是壞，她都在門口和每一個(gè)進(jìn)學(xué)校的學(xué)生打招呼。一直以為校長(zhǎng)肯定不認(rèn)得我，可是沒(méi)想到，校長(zhǎng)竟然記住我了。有一次，我快遲到了，準(zhǔn)備抄近路，直接穿過(guò)主樓來(lái)到副樓。沒(méi)想到校長(zhǎng)在門口喊出了我的名字，并熱情和我打了個(gè)招呼。我特別驚訝，她怎么會(huì)記得我名字？后來(lái)我回想起了一件小事兒。

有一次，校長(zhǎng)來(lái)旁聽(tīng)我們年級(jí)的課，就坐在我旁邊。老師布置任務(wù)，要求每組學(xué)生將一組數(shù)字按規(guī)則排序。我們組的另外兩位同學(xué)排了半天也沒(méi)排出來(lái)，校長(zhǎng)便過(guò)來(lái)幫忙。我思索一番，寫下一套順序，跟校長(zhǎng)的結(jié)果對(duì)比之后，毫不客氣地指出她排得不對(duì)。然后，我把她已經(jīng)排好的順序拆亂了，自己重排了一遍。她看了看我的結(jié)果，并問(wèn)了我的名字，不一會(huì)兒就再也找不到她了。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我才知道，這是新來(lái)的校長(zhǎng)—Christine Wolf。為此，我認(rèn)真地反思了一下，后悔當(dāng)初自己的行為有些魯莽。沒(méi)想到，她記住了我這個(gè)“直言不諱”的學(xué)生。

在高中部，跟校長(zhǎng)一樣有威嚴(yán)的是辦公室主任凱迪，這個(gè)職位類似于國(guó)內(nèi)學(xué)校的教導(dǎo)處主任。高中部的大事小情都由凱迪負(fù)責(zé)，早上她要點(diǎn)名開(kāi)門，晚上她絕對(duì)是高中部最后一個(gè)離開(kāi)的人。每一位同學(xué)不論做什么事情，都要告訴凱迪，因?yàn)槲覀儾](méi)有班主任。她就像高中部的“老大”，什么事兒都得經(jīng)過(guò)她允許。

凱迪很照顧我，我記得很清楚，第一天到學(xué)校報(bào)到時(shí)，我剛從夏威夷旅游回來(lái)，還是一臉的疲倦。凱迪看了看我說(shuō)，你先回去好好補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，明天精神好了再來(lái)吧。來(lái)華德福學(xué)校的時(shí)候，對(duì)一切都不熟悉，有一點(diǎn)點(diǎn)小事兒和不明白，我就去問(wèn)凱迪。每次，她都耐心地教我，每隔一段時(shí)間都會(huì)問(wèn)我過(guò)得怎么樣，習(xí)不習(xí)慣？對(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，凱迪就是一個(gè)溫馨的存在。

隨著我升入10年級(jí)，習(xí)慣了學(xué)校的生活，也很少找凱迪問(wèn)什么事兒了?，F(xiàn)在，她又開(kāi)始幫我介紹大學(xué)了，雖然離我上大學(xué)還早。每年的大學(xué)申請(qǐng)季，凱迪就會(huì)通過(guò)各種各樣的關(guān)系為12年級(jí)拉來(lái)大學(xué)招生的人員介紹情況。有一些比較靠譜的學(xué)校，也有比較離譜的、專業(yè)偏門的學(xué)校。這對(duì)12年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，確實(shí)起到了特別大的作用。

今年，凱迪給我們年級(jí)宣布了一件大事——允許我們?cè)谥形缦抡n后走出學(xué)校，不論吃飯、買咖啡甚至是到河邊打水漂，只要在上課前回來(lái)就可以。以至于每天中午，學(xué)校里面都見(jiàn)不到10年級(jí)的影子。

學(xué)校春天的景色是最漂亮的，不像冬天的樹(shù)都是光禿禿的，秋天也還不錯(cuò)，滿地落葉。春天，主樓前面的幾棵大樹(shù)開(kāi)滿了鮮艷奪目的花，操場(chǎng)上的草也都是綠油油的。主樓和副樓之間的間隔中有幾棵櫻花樹(shù)，每到春天櫻花都開(kāi)了?；ㄒ婚_(kāi)便意味著春假到了，放春假就是為了讓學(xué)生出游踏青。別的學(xué)校春假只有一個(gè)星期，我們學(xué)校比較特殊，放兩個(gè)星期。同學(xué)都趁著好天氣到處旅游，我也趁著春假回了趟北京。跟我們不同的是，國(guó)內(nèi)的學(xué)生都沒(méi)有春假，聽(tīng)說(shuō)今年北京有一個(gè)中學(xué)放了，還成了新聞。大家悠哉悠哉地過(guò)完了春假，剛回歸校園就又掰著手指頭，算著還有兩個(gè)多月就放暑假了。

（編輯·麻雯）

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