摘 要:圍繞“中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略”的中心問題,從兩大方面予以闡述:一是把握兩個前提;二是做實三個階段,在每一個階段應(yīng)該注意哪些問題,都做了具體詳細(xì)的論述。
關(guān)鍵詞:中考數(shù)學(xué);總復(fù)習(xí);教學(xué)策略
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高復(fù)習(xí)的有效性?我認(rèn)為應(yīng)“把握兩個前提,做實三個階段”。
一、把握兩個前提
1.注重“綱”——透析考綱,把握方向
要提高復(fù)習(xí)應(yīng)考的針對性和實效性,就必須深入研究中考考試大綱,明確考試涉及的內(nèi)容板塊和詳細(xì)的知識點,還要關(guān)注近年來中考題型的變化及多方的分析評價報告,從而全面了解中考信息,把握考試方向。
2.注重“本”——回歸教材,夯實基礎(chǔ)
從近幾年昆山市中考的數(shù)學(xué)試題來看,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查占到很高的比重,有些題就是課本上的原題或改編。所以,教師要以教材為中心梳理和鞏固知識點,只有深鉆教材,吃透教材例題,挖掘整理知識要點和解題規(guī)律,才能從容應(yīng)對每年不斷變化的中考。
二、做實三個階段
中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行,每個階段的教學(xué)目標(biāo)和要求各有側(cè)重,無論哪個階段,都要在“實”字上下功夫,把工作做“實”。
(一)第一階段
1.圍繞一個目標(biāo)
將教材中的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類,縱向分線,橫向組塊,幫助學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系。同時注意理清解題思路,滲透數(shù)學(xué)思想。
老師要指導(dǎo)學(xué)生先將所學(xué)知識分為幾大“模塊”,每一大“模塊”又分成若干個小“模塊”,每一小“模塊”下有哪些基本題型。比如,代數(shù)可分為四個大的模塊:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率;而幾何部分包括:相交線和平行線、三角形、四邊形、圓、圖形的變換、解直角三角形六個方面。每個模塊復(fù)習(xí)完后,可組織一次小檢測,并引導(dǎo)學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.夯實兩個基礎(chǔ):一是基礎(chǔ)知識,二是基本技能
基礎(chǔ)知識——打好基礎(chǔ),牢記公式定理。中考數(shù)學(xué)很少考難題、偏題和怪題,大約有70%的題都在考查學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),因此,要求學(xué)生對初中階段6冊數(shù)學(xué)教材中的概念、定理、性質(zhì)、公式等做一系統(tǒng)整理,并理解記憶,千萬不要在教材中留下盲點。
基本技能——勤于總結(jié),提升基本技能。要求學(xué)生在解題后必須勤作反思,通過反思、感悟,獲得做題的成功經(jīng)驗,總結(jié)失誤原因,收集錯題,讓學(xué)生重新做一遍。分析試題中隱含的知識點,尋找解題的突破口,歸納解題中用到的數(shù)學(xué)思想和方法。這是數(shù)學(xué)教學(xué)的靈魂和關(guān)鍵。比如,求“一次函數(shù)解析式”時會用到的“待定系數(shù)法”是目前中考中的熱點,還有分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想等。總結(jié)這些解題的思想方法和規(guī)律,有利于提升學(xué)生的解題技能。
3.把握三個原則
(1)精練精講原則。教師備課要系統(tǒng)、廣泛、深入,要精選習(xí)題,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(2)有效練習(xí)原則。對于學(xué)生練習(xí)、測驗中的問題,應(yīng)在集中講授的同時注意個別輔導(dǎo),發(fā)揮矯正和強(qiáng)化的實效性作用。
(3)分層教學(xué)原則。從班上實際學(xué)情出發(fā),低起點、緩坡度,以生為本,因材施教。
(二)第二階段
1.本階段目標(biāo):分專題復(fù)習(xí)
在第一輪注重雙基訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,本階段需適當(dāng)增加難度,進(jìn)行延伸、拓展和提高。教師要引導(dǎo)學(xué)生將精力放在一些重點、難點、熱點問題上。比如,“信息問題”“閱讀理解問題”“探究性問題”“運(yùn)動型問題”“應(yīng)用性問題”“開放性問題”等。
2.注意幾個問題
(1)專題的選擇要有代表性、針對性,要圍繞重點、難點、熱點,特別是中考的必考內(nèi)容選定專題。
(2)加強(qiáng)各個知識模塊的綜合。對于模塊間知識的交叉結(jié)合處,進(jìn)行有針對性的專題復(fù)習(xí)。比如,函數(shù)問題,可以圍繞這一重要知識點,將它與不等式、相似形、方程等結(jié)合起來,進(jìn)行綜合性的專題訓(xùn)練。
(3)閱讀能力必須加強(qiáng)訓(xùn)練。每次考試下來,總有學(xué)生說因自己的粗心而失分。其實,要想準(zhǔn)確、迅速解題,審題是關(guān)鍵。必須提醒和指導(dǎo)考生在做題前先仔細(xì)讀題,正確領(lǐng)會題意,分析題型。
在平時的訓(xùn)練中,解題的關(guān)鍵是尋找切入點??梢赃@么說,數(shù)學(xué)解題的大部分時間,其實是花在閱讀習(xí)題的過程中,然后才是分析每一步之間的邏輯關(guān)系,再按照步驟計算。因此,數(shù)學(xué)高分的前提是學(xué)生良好的讀題、審題的能力。
(4)建立典題本。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是不斷地出錯、改錯,與錯誤作斗爭的過程。建立了典題本,學(xué)生就會主動分析錯誤,找出錯誤原因并積累總結(jié)。這是學(xué)生反思自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方法。錯題的收集和整理,會讓學(xué)生加深記憶,領(lǐng)悟方法,提升做題技巧。而在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的提高階段,除了收集自己的錯題外,還應(yīng)選擇一些經(jīng)典習(xí)題,但要注意在“精”不在“多”,讓學(xué)生在習(xí)題的難度和廣度上進(jìn)行拓展。
(5)在做題的準(zhǔn)確性和速度上規(guī)范訓(xùn)練。數(shù)學(xué)考試對學(xué)生的能力考查就看誰能做得又對又快。從數(shù)學(xué)題型上看,一般選擇題和填空題占到很高的分值,所以,完成這兩類題型時,速度和正確率將直接影響考試的成績。因此,在考前復(fù)習(xí)中,我們教師要強(qiáng)化對這兩類題型的解題指導(dǎo),比如,教會學(xué)生用估算法、用圖像法或者特例法等,以便準(zhǔn)確、快速地完成考題。
還有,試卷后半部分的大題,學(xué)生常常是為了趕時間,只注意了解題思路,卻忽視了做題的規(guī)范性,結(jié)果失分慘重。因此,在第二輪復(fù)習(xí)階段,教師要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范答題方面的強(qiáng)化訓(xùn)練。
(三)第三階段
本階段就到了中考前的綜合模擬拉練階段,結(jié)合歷年的中考試題,組織學(xué)生在考前練好兵,進(jìn)一步訓(xùn)練答題技巧,訓(xùn)練考場心態(tài)及學(xué)生臨場發(fā)揮的能力等。
1.復(fù)習(xí)的形式
以考前模擬訓(xùn)練為主,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正和彌補(bǔ),做好最后的查缺補(bǔ)漏工作。
2.注意的幾個問題
(1)模擬訓(xùn)練的關(guān)鍵是具有仿真的模擬性??荚嚂r間的安排,題量的大小,試題的難易比例,總體的難度系數(shù)的控制等,都應(yīng)符合本地歷年來的中考要求。
(2)測試后的評卷工作必須高度重視,應(yīng)嚴(yán)格按照中考評分標(biāo)準(zhǔn),分步驟和知識要點給分。千萬不能為了嚴(yán)格要求學(xué)生,只看答題結(jié)果,結(jié)果一錯,本題就為0分。應(yīng)實事求是,答多少給多少分,這樣有利于學(xué)生的心理健康教育,也利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(3)講評試卷必須講究方法,注重實效。在講評前,教師先要對每道的失分情況進(jìn)行統(tǒng)計,并分析出錯的原因,然后針對不同情況,分別予以處理。對個別學(xué)生的個別錯誤,可在他們的試卷上以書面形式予以講解,不再占用課上大部分學(xué)生的時間。而有一些學(xué)生的失分情況,既有典型性,又決定和影響著全班成績的走向,比如同一問題中失分較多的情況和一些典型錯誤,就應(yīng)作為講評的重點。對于出錯較集中的題,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過本次測試,歸納總結(jié)自己知識的遺漏點,再深入細(xì)致地做好查缺補(bǔ)漏工作。
(4)合理安排時間,保持學(xué)生的“適度緊張”狀態(tài)。經(jīng)過本階段連續(xù)的模擬考試,學(xué)生身心都會感到疲憊,因此,在中考前最后的一小段時間內(nèi),可以適當(dāng)?shù)亍敖夥拧睂W(xué)生,但解放不是放松,而是適度的緊張。要在這段時間內(nèi),關(guān)注學(xué)生的生物鐘,與中考時間調(diào)整得相吻合,關(guān)注學(xué)生的心態(tài)和信心調(diào)整,以便以最佳的身心狀態(tài)迎接中考!
(作者單位 江蘇省昆山市石浦中學(xué))