如何實施“腳踏實地，異想天開”教學(xué)理念

摘 要：“腳踏實地，異想天開”的教學(xué)理念是在“六步”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際醞釀而成的。它創(chuàng)造性地完成了教學(xué)的三維目標，點燃了學(xué)生激情，激活了課堂氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。“腳踏實地，異想天開”教學(xué)理念它不單單適用于課堂教學(xué)，而且囊括整個教與學(xué)的過程。

關(guān)鍵詞：腳踏實地，異想天開；實施；教學(xué)理念

一、備好課是實施“腳踏實地，異想天開”教學(xué)理念的前提

備課是指為課堂教學(xué)而做的精心準備。主要包括備教材、備學(xué)生、備心態(tài)等方面。備教材是指教者在理解教材、駕馭教材的基礎(chǔ)上運用什么樣的方法，設(shè)置什么樣的教學(xué)情境，提出什么樣的問題，來激發(fā)學(xué)生思維的積極性，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考問題，以達到一題多解，拓展思維的作用。備學(xué)生這一環(huán)節(jié)也相當(dāng)重要，它關(guān)系到能否在課堂上充分體現(xiàn)“天地”教育思路，能否順利地完成教學(xué)任務(wù)。備學(xué)生主要是了解他（她）們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點、心理狀態(tài)等。正像一位優(yōu)秀教師演講時說的那樣，無論課前有怎樣的心態(tài)，一旦進入課堂，就要進入角色。否則帶著情緒進課堂“腳踏實地”尚且不能，又何談“異想天開”呢？

二、課堂教學(xué)是體現(xiàn)“腳踏實地，異想天開”教學(xué)理念的主陣地

如何在課堂上體現(xiàn)“天地”教育理念呢？我認為“腳踏實地”是指完成三維目標之基礎(chǔ)知識和基本技能。而“異想天開”則是靈活運用教學(xué)方法，通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，積極地思考掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。在此基礎(chǔ)上教者設(shè)置問題情境或者教者啟發(fā)學(xué)生發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度去思考問題來體現(xiàn)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的一種全新的教學(xué)理念。

質(zhì)疑是體現(xiàn)“異想天開”教學(xué)理念的又一重要環(huán)節(jié)。它是在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上對所學(xué)知識更深一層的挖掘和探索，是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力的有效途徑。教者適當(dāng)?shù)狞c撥以利于培養(yǎng)學(xué)生正確的認知能力，形成正確的人生觀和價值觀。

三、教學(xué)輔導(dǎo)是實施“腳踏實地，異想天開”教學(xué)理念的后備軍

針對不同學(xué)生采取不同形式的輔導(dǎo)方法。以英語為例，采用小組互助、英語晨讀、英語日記、QQ英語聊天等形式。不但學(xué)到了知識，也增添了情趣，還拉近了師生之間的距離。課后留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進行溝通輔導(dǎo)，也同樣能引導(dǎo)學(xué)生“異想天開”，達到積極思維的目的。

（作者單位 遼寧省盤山縣沙嶺學(xué)校中心小學(xué)）