淺談隊列隊形在體育教學(xué)中的意義及教學(xué)方法

摘 要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，課程內(nèi)容和組織形式發(fā)生了翻天覆地的變革，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容有的被繼承和發(fā)揚，很多也被無情地摒棄。很多學(xué)生，甚至是很多的年輕老師并沒用意識到隊列隊形練習(xí)對于體育教學(xué)質(zhì)量的影響，這應(yīng)引起教育工作者的關(guān)注。

關(guān)鍵詞：隊列隊形；體育教學(xué)；意義；教學(xué)方法

一、進行隊列隊形教學(xué)的意義

1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮辱感和紀(jì)律性

在隊列隊形教學(xué)中，要求學(xué)生嚴(yán)格按照教師指令整齊劃一，步調(diào)一致，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定動作，而且最終評判的標(biāo)準(zhǔn)是集體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個人的表現(xiàn)并不能代表集體的優(yōu)異，這就要求全體學(xué)生有良好的集體觀念和榮辱感，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體主義精神。

2.體現(xiàn)班級精神面貌和校容校貌

高質(zhì)量的隊列隊形，能很好地反映一個班級的精神面貌和一個學(xué)校的校容校貌，為學(xué)校開展其他教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3.隊列隊形是體育教育的必要環(huán)節(jié)

很多體育教育家指出，學(xué)生身體姿態(tài)的培養(yǎng)是體育教學(xué)的重要組成部分，而隊列隊形教學(xué)，對修正學(xué)生良好的身體姿態(tài)和正確的坐立行走姿勢有著至關(guān)重要的作用。因此，隊列隊形教學(xué)是體育教育中不可或缺的組成部分。

二、隊列隊形在體育課堂中的作用

1.提高課的嚴(yán)密性和密度及強度

隊列隊形是課的各個部分協(xié)調(diào)統(tǒng)一、自然銜接的重要手段。教學(xué)中的各個部分，場地的變換、教法的實施、時間的嚴(yán)格利用，都需要隊列隊形的穿針引線。這使得整堂課嚴(yán)密有序，科學(xué)合理。

2.隊列隊形也可以是一種調(diào)節(jié)學(xué)生情緒的手段，作為游戲形式出現(xiàn)

在課的開始部分，可以利用隊列隊形練習(xí)加強學(xué)生注意力，集中練習(xí)，消除緊張的同時，也可以利用“有效”“無效”口令以及“反口令”等方法調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和興趣。

3.合理的隊列隊形，能提高教學(xué)效率和效果

在有限的時間和場地條件限制下，老師通過研究合理的隊列隊形，能很好地提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮有限教具和場地的作用。

三、怎樣才能做好隊列隊形教學(xué)

1.充分利用軍訓(xùn)和開學(xué)初的集中教學(xué)

在升入高一級學(xué)校的時候，學(xué)生都會經(jīng)歷嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，隊列隊形也是其中很重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該在此階段就讓學(xué)生明確隊列隊形的重要性。開學(xué)初，對于假期形成的懶散和放松，應(yīng)該及時通過隊列隊形的練習(xí)加以整治和訓(xùn)練，學(xué)生紀(jì)律和秩序是我們不可以繞開的環(huán)節(jié)。

2.讓其成為課堂的一個必不可少的組成部分

每次課的開課式和各個教學(xué)部分之間的組成部分，都要嚴(yán)格按照隊列隊形的要求進行調(diào)隊，既能讓學(xué)生集中注意力，減少松懈情緒，減少不必要的運動傷害，也可以提高隊列隊形的質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.開展比賽，激勵老師和學(xué)生常抓不懈

在學(xué)?？梢蚤_展校際間、年級甚至是小組間的隊列隊形比賽，給予一定的精神物質(zhì)獎勵，或者是給予一定的稱號，激勵學(xué)生積極開展隊列隊形練習(xí)，嚴(yán)格要求個體的隊列隊形質(zhì)量，培養(yǎng)良好的集體榮譽感。

4.加強個體對于隊列隊形練習(xí)的理解

隊列隊形并不難，做不好無非是不用心。我們在課堂上讓每名學(xué)生都有機會帶領(lǐng)大家進行隊列練習(xí)，喊口令，從而讓學(xué)生明白隊列隊形對于一個集體的塑造有多大的意義，每個成員對于一個良好的隊列隊形的形成是多么重要。

隊列隊形教學(xué)需要常抓不懈，也需要每個體育工作者認(rèn)真研究和對待，能把隊列隊形教學(xué)很好的融入每堂體育課中，對于提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感和紀(jì)律性都有著不可估量的作用。

參考文獻：

于海平.淺談隊列隊形教學(xué)的意義及方法[J].考試：教研，2010（6）.

（作者單位 遼寧省大連市第五中學(xué)）

編輯 郭曉云