我愛秋天。秋天是金色的,秋天是芳香的,秋天是成熟的。
秋姑娘邁著輕盈的腳步走來了!
秋姑娘首先來到了山嶺上,打開她的化妝盒,給大山涂上彩色。楊柳葉似金,楓葉、黃櫨葉如霞,松柏更加青翠。悄悄地落下來的樹葉,積成一張巨大的地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了。
秋姑娘接著來到了田野里,打開她的化妝盒,潑灑各種染料。玉米樂開了懷;高粱笑紅了臉,金黃的稻田在微風(fēng)的吹拂下,好似波濤洶涌的大?!r(nóng)民伯伯們揮汗如雨,正在收獲喜悅。
秋姑娘又來到了果園里,打開她的化妝盒,為各種水果著色。蘋果像害羞的小娃娃,臉蛋兒紅彤彤的;黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆把樹枝都壓彎了;石榴高興得不小心笑破了肚皮;一串串葡萄在陽光的照射下,就好像是座座小的珍珠塔一般……
秋姑娘最后來到了公園里,打開她的化妝盒,為花兒涂脂抹粉。串紅吐出一串串鮮紅的火苗,雞冠花更紅更艷。菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著,黃的、白的、紫的,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。
我愛這美麗的秋天,更愛這豐碩的秋天。
(指導(dǎo)教師:陳國忠)
好一幅美麗的景畫,文辭精短優(yōu)美,描繪出絢麗的秋色。作文以秋姑娘的游蹤為線索,串聯(lián)了山嶺、田野、果園、公園四個(gè)“點(diǎn)”,從而描繪出一幅大地秋色圖。第二至第五自然段,每段都使用擬人句過渡,點(diǎn)明地點(diǎn)變換,然后,摹色、摹形、摹態(tài),動、靜結(jié)合,描繪出五彩斑斕的樹木、莊稼、水果、花草,使讀者置身于秋景之中,賞心悅目。而文中擬人、比喻等修辭的運(yùn)用,極大地增強(qiáng)了語言的魅力和表達(dá)效果。習(xí)作開頭的排比總起句、結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆,則使得習(xí)作更為精彩,且前呼后應(yīng),使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。