廝守一場(chǎng)，卻忘了你的模樣

“罄竹難書(shū)”“鱗次櫛比”“沆瀣一氣”“鰥寡孤獨(dú)”……如果讓你手寫(xiě)這些詞語(yǔ)，你能寫(xiě)對(duì)幾個(gè)？最近，中央電視臺(tái)推出特別節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，由語(yǔ)言文字專(zhuān)家當(dāng)裁判，選手們同場(chǎng)競(jìng)技聽(tīng)寫(xiě)漢字。

不過(guò)，對(duì)于參賽選手而言，生僻字似乎并不是難以逾越的障礙。讓一個(gè)個(gè)選手“落馬”的，不是諸如“犖犖大端”“分道揚(yáng)鑣”之類(lèi)的復(fù)雜字詞，而是“三聚氰胺”“郫縣豆瓣”這些生活中常見(jiàn)的熱門(mén)詞匯。這也反映出當(dāng)下漢字教學(xué)的偏差。

外國(guó)人覺(jué)得漢字像“天書(shū)”一樣難以書(shū)寫(xiě)，而現(xiàn)在連很多“土生土長(zhǎng)”的中國(guó)人也開(kāi)始有了同感。在首期《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，隨機(jī)選取現(xiàn)場(chǎng)觀眾組成“成人體驗(yàn)團(tuán)”，當(dāng)“尥蹶子”“貔貅”“攥拳頭”“桀紂”“甕中捉鱉”等詞語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)，“成人體驗(yàn)團(tuán)”錯(cuò)誤頻頻。“熨帖”一詞，成人體驗(yàn)團(tuán)只有10%的正確率；“癩蛤蟆”一詞，只有30%的人寫(xiě)對(duì)，也就意味著有高達(dá)七成的人，被一只“癩蛤蟆”給打敗了。在另一檔同類(lèi)節(jié)目《漢字英雄》中，不少字背后都有一個(gè)“千人知曉率”。節(jié)目顯示，“脫臼”的“臼”千人知曉率僅為23.9%，“舂米”的“舂”僅為20%。

不少網(wǎng)友在看過(guò)節(jié)目之后吐槽：“我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的！學(xué)的漢字都還了一大半給老師了?！本W(wǎng)友“軒轅十四Victor”感慨道：“我連自己的星座‘摩羯座’都寫(xiě)錯(cuò)了！在鍵盤(pán)文化盛行的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更需要重視傳統(tǒng)的漢字書(shū)寫(xiě)文化?！备芯W(wǎng)友調(diào)侃：“難道將來(lái)，寫(xiě)漢字會(huì)成為一種絕活？”還有位剛從長(zhǎng)沙某高校畢業(yè)的小王，在應(yīng)聘某單位時(shí)，被要求現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)份個(gè)人簡(jiǎn)歷，不足200個(gè)漢字他竟錯(cuò)了12個(gè)。他誤把“身體健壯”寫(xiě)成“身體健狀”，性格“開(kāi)朗”寫(xiě)成“開(kāi)郎”，最后小王只能提出要在電腦上寫(xiě)簡(jiǎn)歷。

不要說(shuō)普通人，就是人們眼中的“文字工作者”也在疏遠(yuǎn)手寫(xiě)文字。網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手和80后作家自不用說(shuō)，慕容雪村、當(dāng)年明月、鬼馬星這些網(wǎng)上出名的作家都是一直在用電腦寫(xiě)作。即使傳統(tǒng)作家，堅(jiān)持手寫(xiě)的也屬鳳毛麟角。在高校，幾乎所有老師都利用電腦撰寫(xiě)論文。

“目前不少人正在為漢字手寫(xiě)的傳承擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心以后人們漢字的書(shū)寫(xiě)水準(zhǔn)，會(huì)不會(huì)退化到只會(huì)辨認(rèn)的階段?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典室副主任程榮是此次《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的裁判之一，她說(shuō)，“漢字用來(lái)記寫(xiě)漢語(yǔ)并傳承著幾千年來(lái)的中華文化。”

漢字是中國(guó)人用智慧發(fā)明的一種文字，它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是唯一將文字書(shū)寫(xiě)變成藝術(shù)的文字。

作為中國(guó)人，你可能從來(lái)沒(méi)覺(jué)得今天識(shí)字有多大的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)習(xí)母語(yǔ)都是先會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)交流，再去識(shí)字，變得順理成章。幾千年來(lái)我們就一直這么使用漢字進(jìn)行交流、記錄，從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)漢字本身有什么問(wèn)題。但是，當(dāng)漢字在筆尖上變得生疏和躊躇時(shí)，我們才意識(shí)到雖然和漢字長(zhǎng)年廝守，但已悄然忘了它的模樣。

因此，人們更多將此歸因于“鍵盤(pán)時(shí)代”對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的沖擊。對(duì)此種說(shuō)法，《咬文嚼字》主編郝銘鑒表示，將漢字書(shū)寫(xiě)的危機(jī)歸因于電腦的使用是有一定道理的，但漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)的背后有更深層次的原因。

首先是語(yǔ)文教育的問(wèn)題。過(guò)去語(yǔ)文老師教識(shí)字，都是從“字理的層面”教孩子這個(gè)字為什么會(huì)這么寫(xiě)，所以孩子日后寫(xiě)到這個(gè)字，往往就會(huì)聯(lián)想起與這個(gè)字有關(guān)的歷史和傳統(tǒng)，這對(duì)于漢字屬于“深層記憶”?？墒乾F(xiàn)在，老師教識(shí)字一般是將漢字作為一個(gè)符號(hào)，豎橫撇捺讓孩子死記硬背。這樣的“淺層記憶”顯然是不牢靠的。

其次，是現(xiàn)在的社會(huì)文化批評(píng)出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，是人們對(duì)漢字“敬畏之心”的淡漠。在浮躁心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯(cuò)就錯(cuò)。不堅(jiān)持正確書(shū)寫(xiě)，謬誤就會(huì)乘虛而入，這委實(shí)是漢字和漢語(yǔ)言文化的莫大尷尬?！澳憧纯淳W(wǎng)上那么多錯(cuò)別字，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣，不會(huì)再有人指出。”如果不信，請(qǐng)看看近年來(lái)發(fā)自網(wǎng)上的各種惡搞語(yǔ)言：“十動(dòng)然拒”（十分感動(dòng)然后拒絕）、“人艱不拆”（人生艱難，有些事就不要拆穿）……郝銘鑒在微博上說(shuō)：“這樣的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，其實(shí)已走上囧途，既沒(méi)有吐槽、賣(mài)萌的創(chuàng)造力，也沒(méi)有“白骨精’‘蛋白質(zhì)’的幽默感，純粹是生拼硬湊，無(wú)趣且無(wú)聊?！焙裸戣b認(rèn)為，教育界和評(píng)論界必須對(duì)目前這種漢字書(shū)寫(xiě)混亂的局面進(jìn)行反思。

其實(shí)，鍵盤(pán)時(shí)代的高效與用筆書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，并非“二選一”的關(guān)系，它們完全可以和平共處，和諧共存。在速度和效率面前，我們大可以使用鍵盤(pán)，但在不需要過(guò)于追求速度與效率的時(shí)候，我們能否拿起久違的筆，給自己遠(yuǎn)方的家人、朋友寫(xiě)一封信、題幾句詩(shī)？如此帶給我們的，不僅僅是一份生活的寧?kù)o與恬淡，還有一種溫暖與真誠(chéng)。正如歌曲《中國(guó)娃》所唱，我們中國(guó)人“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)是中國(guó)話(huà)，字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà)；最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它”。

面對(duì)“世界上最美的文字”，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任把它傳承好。

（王煒?biāo)]自2013年8月24日《當(dāng)代周末》）