寓道德于英語(yǔ)教學(xué) 體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)

宋今丹

摘 要：在每天的英語(yǔ)教育教學(xué)中，英語(yǔ)教師不斷體會(huì)著英語(yǔ)語(yǔ)言帶來(lái)的智慧人生，對(duì)品格和思維起到了莫大的影響。在受益的同時(shí)，教師要抓住機(jī)會(huì)，給學(xué)生以適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力！

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；體驗(yàn)；閱讀

“黃海如沙，找不到絕對(duì)相似的兩顆沙礫：綠葉如林，尋不到完全相同的兩片葉子。”老師要尊重這個(gè)客觀事實(shí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)論如何，教師都要不斷地鼓勵(lì)，積極地激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。告訴他們Learning a second language can make you wiser！在今天這個(gè)信息高速發(fā)展的社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)是一種使用最廣泛的語(yǔ)言工具，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)如同插上一雙翅膀，在將來(lái)的工作中會(huì)助你成功、任你飛翔！所以在教學(xué)過(guò)程中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生抓住人生機(jī)遇，用自己的努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)、品味英語(yǔ)，打造自己美好的人生！

在詞匯教學(xué)中，除了指導(dǎo)學(xué)生記憶詞匯的方法和技巧外，我對(duì)于充滿正能量的詞匯，如：charity慈善，volunteer自愿者，contribution貢獻(xiàn)，respect尊重，be admitted to被錄取，All the efforts can be paid off所有的努力都會(huì)得到回報(bào)等等。這樣的詞、句都不失時(shí)機(jī)地去教育學(xué)生，鼓舞他們！在做這個(gè)單選The time Dr. Wang has devoted ____the disabled in the past five years is now considered ____of great value. A. helping；being B. helps；to be C. to helping；to be D. to helping；being 時(shí)，我不僅講知識(shí)點(diǎn)，這里考查“devote... to... 致力于”和 “be considered to be被認(rèn)為是”兩個(gè)短語(yǔ)，我會(huì)更強(qiáng)調(diào)這句話的內(nèi)容，強(qiáng)化正能量的意義，灌輸學(xué)生正確的道德觀，告訴學(xué)生，在平時(shí)的生活中，要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，關(guān)心幫助殘疾人。從小事做起，從點(diǎn)滴做起。我會(huì)鼓舞學(xué)生樹(shù)立關(guān)心他人，奉獻(xiàn)自我，體驗(yàn)助人為樂(lè)的人生觀！

在做完形填空的過(guò)程中，一邊指導(dǎo)學(xué)生要對(duì)完形的內(nèi)容做到整體把握，瞻前顧后，上掛下聯(lián)；一邊讓學(xué)生體會(huì)文章的主旨，結(jié)合常識(shí)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，掌握做題技巧，去做好完型。英語(yǔ)完型的文章多是講述一個(gè)故事：愛(ài)的傳遞，身殘志堅(jiān)，人生哲理的內(nèi)容，讀后讓人感動(dòng)感恩感悟！有的完形告訴我們：If you are like the coffee bean， when things are at their worst， you get better and change the situation around you. When the hours are the darkest， you should be powerful.所以，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有更重要的，那就是做人的意義、做事的態(tài)度，領(lǐng)悟人生真諦！

閱讀理解在英語(yǔ)整個(gè)試題中占據(jù)著最大比重，對(duì)英語(yǔ)整個(gè)成績(jī)的影響舉足輕重。做前讓學(xué)生放松心態(tài)，不要緊張，不要畏難，端正態(tài)度，心平氣和。然后靜心閱讀。除了讓學(xué)生把握閱讀文章的體裁，是記敘文、應(yīng)用文、說(shuō)明文還是議論文外，也要告知學(xué)生閱讀理解主要考查的是對(duì)文章的推理判斷，細(xì)節(jié)查找，主旨大意和單詞在句中的意思這幾項(xiàng)。所以，在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生要針對(duì)不同的體裁用不同的做題技巧理解內(nèi)容、掌握詞匯、體會(huì)思想、相信自己！向?qū)W生灌輸閱讀理解的文章所涉及的話題多是文化教育、科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境、個(gè)人情感與經(jīng)歷等非常廣泛，這些話題都貼近學(xué)生生活，也富有時(shí)代氣息。告訴學(xué)生在做題的同時(shí)更要偏重文章的思想內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往和創(chuàng)造自己燦爛未來(lái)的決心。有的文章向我們講述樂(lè)于助人的人是快樂(lè)的，天使也會(huì)駐留心間讓他們得到更多的快樂(lè)。有的文章夾敘夾議，告訴我們不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。有的文章講述人類的生命由于生物技術(shù)的發(fā)展，可以無(wú)限期延長(zhǎng)的愿望有可能成為現(xiàn)實(shí)?？傊ㄟ^(guò)閱讀，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)生命進(jìn)行積極的思考，品味各個(gè)領(lǐng)域，盡早定位自己的未來(lái)！

改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)在篇幅和字?jǐn)?shù)上差不多，我們可以在做改錯(cuò)的同時(shí)讓我們的學(xué)生注重文章內(nèi)容，認(rèn)真理解每句話的結(jié)構(gòu)安排，這樣也避免了自己在寫(xiě)作過(guò)程中易犯的錯(cuò)誤。改錯(cuò)的文章短小精悍：生活故事，寓言故事，學(xué)習(xí)技巧……內(nèi)容豐富，也是練筆的好素材，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作的最佳題型。

教育的目的就是把不利的消極因素通過(guò)適當(dāng)?shù)那擂D(zhuǎn)化，引導(dǎo)出積極的有利因素。我們教師最重要的教育方法就是愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，鼓勵(lì)他們自信、樂(lè)觀、向上、積極、進(jìn)取、百折不撓！只要擁有一份堅(jiān)持，那么最終就會(huì)收獲一個(gè)圓滿的成功！

參考文獻(xiàn)：

周建云.寓德育滲透于高中英語(yǔ)教學(xué)的探討.中學(xué)英語(yǔ)之友：高三版，2010.

（作者單位 遼寧省盤(pán)山縣第二高級(jí)中學(xué)）