就算是豬，也是全世界最聰明的豬

知道他源于他的一本書，叫《你要配得上自己所受的苦》。書中的十五段微觀人生，讓我受益甚多，帶著一顆感恩的心，我開始查閱他的資料?？吹剿馁Y料，以及聽了他的演講后，充盈在內(nèi)心的感動(dòng)終于化為淚水，止不住地流出來。

他在八歲的時(shí)候得了當(dāng)時(shí)在臺(tái)灣地區(qū)極為流行的日本腦炎，但他的父母卻以為他得的是普通的感冒，直到一個(gè)多月后他病危，才被轉(zhuǎn)到了臺(tái)大醫(yī)院救治。因?yàn)榈⒄`了最佳治療時(shí)間，他的腦化膿壞死了，救過來之后，他什么都不會(huì)，無法自己吃飯，無法自己大小便

到了五年級(jí)，他的情況好轉(zhuǎn)，可以生活自理了，他父母便堅(jiān)持讓他上學(xué)，但他直到小學(xué)畢業(yè)，連自己的名字都經(jīng)常寫錯(cuò)。繁體字“馬”“鳥”在他看來都一個(gè)樣。媽媽就拿著繁體字卡耐心地跟他說：“你看脖子，馬的脖子是長(zhǎng)有胡須的；鳥的嘴巴是尖尖的……”這樣，他才開始認(rèn)字，慢慢學(xué)會(huì)了如何分辨更多字跟字之間的不同。

后來他做了一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)，得了七十分，而七十分正是一個(gè)區(qū)分正常人和智障人的分界線。國(guó)中時(shí)讀啟智班的他，肯定是沒機(jī)會(huì)讀高中的，但是國(guó)中畢業(yè)后，他讀了高職。在高職，他的導(dǎo)師鼓勵(lì)他參加作文比賽、考大學(xué)，他不僅在比賽中拿了二等獎(jiǎng)，還花了整整七年考大學(xué)。在這期間，他有一次只差兩分就能考上，差一百分、二百分可以，但是差兩分的現(xiàn)實(shí)，他極其接受不了，甚至有了自殺的念頭，但在家人和自己毅力的鼓勵(lì)和支撐下，他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。并在第五次考試時(shí)，終于考上了中央警察大學(xué)犯罪防治系。

大二時(shí)，他在導(dǎo)師馬傳鎮(zhèn)教授的協(xié)助下，經(jīng)過幾次測(cè)試發(fā)現(xiàn)，他對(duì)于短暫的記憶、數(shù)字的學(xué)習(xí)、平面空間等方面較差，卻在分析、整合、創(chuàng)造方面有很強(qiáng)的能力，這才找到了適合自己的讀書方法，并加以實(shí)踐和練習(xí)，這讓他看見了自己的能力，并在大學(xué)畢業(yè)時(shí)以全系第三名的成績(jī)畢業(yè)。

畢業(yè)后，他考上高考司法行政觀護(hù)人，現(xiàn)任板橋地方法院少年保護(hù)官，并創(chuàng)辦世紀(jì)領(lǐng)袖文教基金會(huì)——?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，拯救那些被放棄的喜憨兒。

回憶起往事，他說：“有一次我回到教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)不在而大哭，隔壁班的老師就一遍遍告訴我，我的班主任和同學(xué)在哪里，但是我怎么都聽不懂，老師氣急了，罵道：‘你是豬嗎？老師講了十多遍，就是豬也聽明白了！’我一聽到‘豬’非常高興，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)寵物豬，便興奮地問：‘老師，豬在哪里？’老師簡(jiǎn)直無語(yǔ)，罵道：‘你怎么會(huì)笨到別人罵你是豬都不懂，你真是個(gè)腦震蕩的豬！’待到放學(xué)時(shí)，我二姐來領(lǐng)我回家，老師又把這事說給了我姐姐?！?/p>

回到家里，他姐姐委屈地跟爸爸說：“爸爸，老師今天罵弟弟是豬?！卑职忠宦?，說：“如果弟弟是豬，那他也會(huì)是全世界最聰明的豬?！苯憬阏f：“老師罵得比這還嚴(yán)重，老師說弟弟是腦震蕩的豬?！卑职终f：“別人腦震蕩是越震越糊涂，你弟弟會(huì)越震越聰明?！?/p>

他說，爸爸的話給了他很大的自信，從那以后，無論什么事，只要是他想做的，他就相信他一定能做到，并全力以赴去做到。因?yàn)?，他是全世界最聰明的豬。

現(xiàn)在的他是一位輔導(dǎo)家，不但負(fù)責(zé)觀護(hù)百位問題青少年，也是位國(guó)內(nèi)外知名的潛能整合專家，曾受邀美國(guó)、加拿大、澳洲、新加坡等國(guó)家演講，已逾三千場(chǎng)。更躋身為作家的行列，出版過《看見自己的天才》等幾十本著作。

他就是臺(tái)灣知名的潛能整合專家和青少年輔導(dǎo)專家盧蘇偉。他為自己的人生創(chuàng)造了無限可能，從白癡變成了天才。他說：“每個(gè)人的內(nèi)在都是天才，只是天才的方式都不一樣。生命的獨(dú)特來自我們深入地看見自己?！?/p>

編輯 袁恒雷