對內(nèi)向型雙語學(xué)習(xí)詞典用法標(biāo)簽設(shè)置的思考

黃 芳

廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士生

1. 引言

作為二語習(xí)得者的得力學(xué)習(xí)工具，雙語學(xué)習(xí)詞典如何正確得當(dāng)?shù)貫槎Z學(xué)習(xí)者提供合適的語言使用規(guī)則和用法提示以明示語詞使用的語境是學(xué)習(xí)詞典編纂要考慮的首要問題。Landau將用法定義為：語言——口頭或書面語——的各種或所有使用規(guī)則。人們通過口語和書面語詞聽懂話語、辨認語義、理解語法。用法還研究和區(qū)分語言運用的好壞、正與誤、標(biāo)準與非標(biāo)準，以及研究語言的一些使用限制：地域、社會和時間限制①Landau, Sidney I.:《詞典編纂的藝術(shù)與技巧（第二版）》，章宜華、夏立新譯，北京：商務(wù)印書館，2005，第237頁。。Quirk認為學(xué)習(xí)型詞典的五個主要特征之一是“給語詞標(biāo)明文體, 并提供語言用法說明或指南、語用信息等”②Béjoint Henri, Tradition and Innovation in Modern English Lexicography. Oxford: Clarendon Press. 1994, p.65.。因此，為學(xué)習(xí)者提供用法信息是學(xué)習(xí)詞典的主要任務(wù)之一。在學(xué)習(xí)詞典中指明語詞用法為語詞提供了使用的限定范圍和語境，有助于二語學(xué)習(xí)者在語言輸入時達成有效理解，在語言產(chǎn)出時恰當(dāng)使用語詞。

詞典中對語詞用法的提示常常通過用法標(biāo)簽，括注，例證，用法提示等方式來展現(xiàn)。而用法標(biāo)簽相較其他標(biāo)明用法的形式而言，具有簡潔易懂，典型突出的特點，被廣泛應(yīng)用于各類大小型詞典中。Hartmann認為，標(biāo)簽可以標(biāo)注詞目詞或短語在特殊語境或不同語域中是否典型或恰當(dāng)①Hartmann, Reinhard & James Gregory, Dictionary of Lexicography. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 2000, p. 153.。用法標(biāo)簽對詞典使用者尤其是二語學(xué)習(xí)者來說十分重要，因為它們能夠指明被釋義詞和標(biāo)準詞匯之間的差異②Cormier Monique, Usage Labels in The Royal Dictionary(1699) by Abel Boyer. International Journal of Lexicography 2, 2008, p. 153-171.，通過有針對性地提供語詞用法的特殊限制信息，防止學(xué)習(xí)者犯潛在的語言錯誤③Fedorova Irina V., Style and Usage Labels in Learner's Dictionaries: Ways of Optimization, Euralex2004 Proceedings. 2004, p. 265-272.。

本文主要探討各類學(xué)習(xí)詞典中存在的用法標(biāo)簽分類和標(biāo)注的問題，并嘗試優(yōu)化雙語學(xué)習(xí)詞典的用法標(biāo)簽標(biāo)注方式。

2. 詞典學(xué)界關(guān)于內(nèi)向型雙語學(xué)習(xí)詞典用法標(biāo)簽的分類

對用法進行分類即將用法歸入合適的范疇。不同學(xué)者對于用法標(biāo)簽的分類看法各異。Boyer④Cormier Monique, Usage Labels in The Royal Dictionary(1699) by Abel Boyer. International Journal of Lexicography 2, 2008, p. 158-169.的標(biāo)簽體系分為六類：學(xué)科（法律、語法、宮廷、徽章、算術(shù)、教義等），文體（比喻義），時間（古詞，新詞），社會語言（刻毒、粗俗、幽默、搞笑），內(nèi)涵義（令人不快的，蔑視的）和其他。Landau認為，學(xué)習(xí)詞典中最常見的用法信息類型及其典型的標(biāo)簽應(yīng)包括以下8個類別：使用時間或時期；地區(qū)或地域變體；科技術(shù)語或?qū)？菩g(shù)語；限制性用法或性及粗俗禁忌語；侮辱語；俚語；文體、功能或語域變體；社會層次或文化層次。⑤Landau, Sidney I.:《詞典編纂的藝術(shù)與技巧（第二版）》，章宜華、夏立新譯，北京：商務(wù)印書館。2005，第237-238頁。

Hartmann⑥Hartmann, Reinhard & James Gregory, Dictionary of Lexicography. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 2000, p. 151.則提出11類標(biāo)簽，分別為：時間（古詞、新詞）、情感（贊賞、詆毀）、頻率（常用、罕見）、同化（借詞）、模式（書面語、口語）、規(guī)范（標(biāo)準與否，如野蠻，不正確等）、正式性（正式、不正式、親密）、風(fēng)格（社會身份，通俗、俚語、委婉語）、學(xué)科（生物、化學(xué)等）、體裁（詩歌、談話等）、區(qū)域語（方言）。

從三位學(xué)者的分類可以看出，Boyer的標(biāo)簽體系較為簡單，且其標(biāo)簽類別下屬種類與當(dāng)今標(biāo)簽的流行分類迥然有異。如他的學(xué)科類別中包括語法，文體僅包含比喻義，而社會語言和內(nèi)涵義類別則與目前語言學(xué)界的文體標(biāo)簽部分重合。相較Boyer的分類，Landau對于用法標(biāo)簽的分類雖更詳細，但卻較為零散，某些分類的區(qū)別含混不清，如第4類和第5類均為限制性用法，可以歸為一個大類。此外，Landau的社會層次或文化層次類別僅分為標(biāo)準、非標(biāo)準兩種，并未將人種、年齡等的社會變體包括其中。Hartmann將Landau歸為地區(qū)或地域變體的借詞單獨列為一類，而 Landau的文體、功能或語域變體則包含了Hartmann的正式性、體裁兩類；社會層次或文化層次則與規(guī)范相對應(yīng)。

章宜華⑦章宜華、雍和明：《當(dāng)代詞典學(xué)》，北京：商務(wù)印書館，2007，第125-126頁。在整合了各種標(biāo)簽分類理論的基礎(chǔ)上提出了一個更為清晰、完善的用法標(biāo)簽的分類。他認為，用法標(biāo)簽可分為社會環(huán)境（語域、語體）、地域（地域方言、民族方言、外來語言）、時域（今、古、舊義）、語言（交際方式、交際手段、語義修辭、語法修辭）和專業(yè)環(huán)境（學(xué)科專業(yè)標(biāo)簽）五大類。這五種分類全面細致，不僅囊括了前述學(xué)者的所有分類，還彌補了其分類的不足之處，各類型之間的區(qū)分更為明晰，并為今后可能出現(xiàn)的新的標(biāo)簽類別留有分類空間。

章宜華對用法標(biāo)簽的分類對學(xué)習(xí)詞典標(biāo)簽的標(biāo)注實踐頗具指導(dǎo)作用。然而，目前雙語學(xué)習(xí)詞典使用的用法標(biāo)簽分類并未嚴格按照該分類體系進行。各類詞典對所用標(biāo)簽的分類均各不相同（下文將詳述）。此外，各大詞典對用法標(biāo)簽的標(biāo)注方式也存在不少問題。不同詞典對各種標(biāo)簽的命名、定義和標(biāo)注存在極大差異，對標(biāo)簽層級的細分也各有千秋，對于標(biāo)簽的形式標(biāo)注也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準。本文將從實踐的角度審視目前市面流行的單、雙語學(xué)習(xí)詞典用法標(biāo)簽標(biāo)注存在的各類問題，并提出優(yōu)化詞典標(biāo)簽標(biāo)準的解決方案，以期更好地服務(wù)于雙語詞典的編纂實踐。

3. 目前雙語詞典標(biāo)簽存在的問題

由于雙語學(xué)習(xí)詞典往往以權(quán)威單語詞典為藍本進行編纂，雙語學(xué)習(xí)詞典的用法標(biāo)簽也主要以學(xué)習(xí)者所學(xué)習(xí)的二語進行標(biāo)注，因而其標(biāo)注不可避免地受到單語詞典的影響。為此，筆者考察了三本權(quán)威的法語單語學(xué)習(xí)詞典（le Petit Robert 2012（以下簡稱PR12）, Le Petit Larousse 2010（以下簡稱PL10），Dictionnaire Hachette 2012（以下簡稱DH12）和兩本市面上較受大眾歡迎的法漢學(xué)習(xí)詞典（外研社《新世紀法漢大詞典》2008版（以下簡稱《新世紀法漢》和上海譯文出版社的《新法漢詞典》2000年修訂版）（以下簡稱《新法漢修》）對A部所有詞條用法標(biāo)簽的標(biāo)注。據(jù)筆者對上述詞典進行的考察和基于個人雙語詞典編纂實踐，目前學(xué)習(xí)詞典用法標(biāo)簽存在以下幾個問題：

3.1 標(biāo)簽宏觀標(biāo)注體系在各類詞典中的不一致

3.1.1 各詞典對標(biāo)簽的分類各有千秋

據(jù)筆者調(diào)查，多數(shù)詞典對用法標(biāo)簽的分類均比前述學(xué)者提倡的分類簡單。目前學(xué)習(xí)詞典常見的標(biāo)簽類別為：修辭（語域）、地域和專業(yè)（學(xué)科）三類。修辭類別將社會環(huán)境及語言環(huán)境標(biāo)簽全部納入其中。也有詞典將標(biāo)簽分為社會環(huán)境、語言、時域、地域四類，而專業(yè)環(huán)境類別則被單獨列表，獨立于用法標(biāo)簽，如DH 12。有些詞典則未能提供標(biāo)簽分類表，僅在序言中將所用標(biāo)簽按字母順序列出，如 PR12，此種做法雖有助于讀者快速查詢所需標(biāo)簽全稱，但卻打亂了標(biāo)簽的分類，讓讀者對于標(biāo)簽范疇沒有明晰整體的認識。有些詞典甚至連標(biāo)簽總表也未提供，更無分類說明，如PL10在詞典序言中未提供標(biāo)簽的只言片語，僅在正文中以大小寫形式區(qū)分學(xué)科標(biāo)簽和其他標(biāo)簽。此外，對于語域標(biāo)簽，不同詞典的分類也不一樣。如PL10的外來詞分為兩類，一類為不同語言不同國別的外來詞，PL10將之單獨列出國別標(biāo)簽；另一類屬于同一語言來自不同國別的詞條，被歸入?yún)^(qū)域語言(régionalisme，簡稱為 Région.)。區(qū)域語言下又細分各國標(biāo)簽：如來自不同法盟國家的法語詞條的標(biāo)簽為：Région. (Belgique)，Région. (Canada)，Région.(Suisse)等。而PR12則未區(qū)分屬于同一語言類別的區(qū)域語言和他國不同語言外來詞，將兩類詞全部視為外來詞。

隨著語料庫語言學(xué)的發(fā)展和人們?nèi)粘ＵZ言交際的需要，體裁（genre）一詞出現(xiàn)在人們的視野中。目前語料庫體裁不僅包括小說、戲劇、詩歌、散文等文學(xué)體裁①王守元、郭鴻：《文體學(xué)研究在中國的發(fā)展》，上海：上海外語教育出版社，2004，第11頁。，還涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域或生活領(lǐng)域。體裁的分類打亂了傳統(tǒng)的關(guān)于詞典用法的分類。這些有關(guān)體裁的標(biāo)簽比傳統(tǒng)的學(xué)科標(biāo)簽分類更細致，覆蓋范圍更廣，更有助于人們判別語詞的使用語境，根據(jù)不同體裁更準確恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z詞。遺憾的是，這種新興的分類在目前的學(xué)習(xí)詞典中尚未得到體現(xiàn)。

3.1.2 標(biāo)簽所用語詞形式、標(biāo)簽符號均各不相同。

表1

對于標(biāo)簽標(biāo)注的形式、標(biāo)簽符號，各詞典并無統(tǒng)一標(biāo)準。如今較為流行標(biāo)簽標(biāo)注形式是縮略語標(biāo)注法（PR12, DH12，《新世紀法漢》,《新法漢修》）或全稱標(biāo)注法(PL10)。

由于縮略語標(biāo)簽較為簡潔，詞典讀者往往需要花費一定時間進行辨識。尤其對于易混淆的語詞還存在分辨詞形及意義的問題。如<文>可能指<文化>、<文學(xué)>或<書面語>等，<生>可能指<生化>、<生理>、<生物>、<生態(tài)>等。此外，縮略語也存在截取語詞的哪一部分的問題。如漢語詞典大多取第一個漢字（<數(shù)>），四字詞取第一和第三個漢字（<希神>），但其中也有例外。如<比喻>被標(biāo)為<喻>，<狩獵>則取的是<獵>。另外，某些標(biāo)簽在被截取之后顯得怪異，如<希神>，<羅神>，<印神>。此類標(biāo)簽因不常用不為大眾熟悉而不易猜中詞義。

為了明確說明縮略語的含義，外語學(xué)習(xí)詞典往往在序言中花一些篇幅來完整歸納詞典中使用標(biāo)簽的全稱。而詞典使用者則需額外花費時間查閱詞典序言中的標(biāo)簽說明才能明了標(biāo)簽的全稱或用法，造成閱讀時間的損耗和閱讀過程的不順暢，從而影響詞典查閱的效率?，F(xiàn)在不少詞典的“序言”都力求編得具體而詳細，但事實上，很少有人去細讀這些“序言”，又使得詞典編者的努力付之東流。①姜治文、文 軍：“設(shè)置詞典課：加強對學(xué)生詞典用法的指導(dǎo)”，載《辭書研究》，2011年第6期第15頁。據(jù)筆者對廣州市 280名法語學(xué)習(xí)者的調(diào)研，愿意花時間閱讀或查閱序言的學(xué)習(xí)者不到 5%。因此，縮略語標(biāo)簽的實際效果仍需實證調(diào)查。

為區(qū)別不同類別的標(biāo)簽，各詞典還采用符號或字體的不同來表示。使用縮略語的標(biāo)簽往往由符號括起來。這些符號在各詞典中也不統(tǒng)一。有<>，有【】，還有〔〕。也有使用大小寫字體不同來進行區(qū)分的，如PL10和DH12使用全大寫字母表示專業(yè)標(biāo)簽，而首字母大寫則為其他標(biāo)簽。DH12則使用大寫縮略語表示專業(yè)標(biāo)簽，小寫縮略語表示其他標(biāo)簽。而PR12則未區(qū)分標(biāo)簽類別，一律使用大寫簡稱加句點來表示。此外，即便是使用簡稱，各詞典的簡稱方式也不一致。如對architecture的簡稱，PR12為archit，而DH12則為archi.；littérature在PR12中縮寫為LITTéR.，在DH12則為litt。這種讓人眼花繚亂的標(biāo)簽標(biāo)注狀況使得學(xué)習(xí)者在面對不同的學(xué)習(xí)詞典時常常感到疑惑，不利于對詞匯的理解和掌握。

3.2 標(biāo)簽微觀標(biāo)注在各類詞典的不一致

3.2.1 對同一詞目同一義項，每本詞典對標(biāo)簽標(biāo)注的標(biāo)準不一，從而出現(xiàn)有的詞典注有標(biāo)簽，而其他詞典則無相應(yīng)的標(biāo)簽的情形。列舉部分如下：

表2

我們發(fā)現(xiàn)，PL10針對某些詞條或短語所標(biāo)注的一些標(biāo)簽在PR12或DH12中未能給予標(biāo)注（如affablement和s’aboucher的標(biāo)注），相反的情況亦有（如abonder en, apeurer的標(biāo)注等）。而這些標(biāo)簽對學(xué)習(xí)者來說至關(guān)重要。若漏標(biāo)一個，必然造成對相關(guān)詞條使用的不正確。如abouler若不標(biāo)明familier（<俗>），其和donner的意義（給）沒有任何分別。沒有標(biāo)簽的警示，讀者很有可能在書面語中使用該詞，造成言語的不恰當(dāng)使用。而不標(biāo)明 s'aboucher一詞的感情色彩，還會造成學(xué)習(xí)者在實際使用中產(chǎn)生誤解。如DH12s’aboucher詞條下的例證為：Il s’est abouché avec un grossiste.由于未標(biāo)明貶義標(biāo)簽，學(xué)習(xí)者很可能理解為：他和某個批發(fā)商有過聯(lián)系。學(xué)習(xí)者也可能為翻譯”你和 Tom有聯(lián)系嗎？”而造出Tu t’abouches avec Tom?（你在勾搭Tom嗎？）這樣的句子，從而影響交際的順利進行和人際關(guān)系的好壞。

各本詞典對詞條的你標(biāo)我不標(biāo)的狀況讓雙語詞典編纂者在參考這些藍本詞典時進退兩難。實際上，從《新世紀法漢》和《新法漢修》對詞條標(biāo)簽的標(biāo)注情況來看，雙語學(xué)習(xí)詞典雖一定程度上參考了藍本詞典的標(biāo)簽標(biāo)注情況，但也部分省略了一些標(biāo)簽的標(biāo)注，藍本詞典有的標(biāo)簽在雙語詞典未有標(biāo)注。因此，標(biāo)簽標(biāo)注的依據(jù)何在？這些問題值得雙語詞典編纂者深思。

3.2.2 同義或同類標(biāo)簽術(shù)語稱名的不一致

對同類或近義用法，各詞典標(biāo)注的標(biāo)簽常有不同的稱名（見表3）。如：對于古舊用法，不同詞典冠以 7種不同的標(biāo)簽：vieux，vieilli，ancien，archa?sme，ancienneté，antiquité，histoire。這些標(biāo)簽常常被不加區(qū)別地混用。如archerie詞條中，PL10的標(biāo)簽為histoire，而PR12的標(biāo)簽則為vieux ；archiprêtre詞條中，PL10和DH12標(biāo)為ancien，PR12則標(biāo)為ancienneté。而國內(nèi)的雙語詞典則<古>、<舊>界限不分：《新世紀法漢》標(biāo)<古>的，《新法漢修》均標(biāo)為<舊>。另外，familier，argot，populaire這幾個標(biāo)簽也時常被混用。如arpion詞條在三本單語詞典中的標(biāo)簽分別被標(biāo)為：argot，populaire， familier。而針對這些標(biāo)簽的漢語翻譯也各不相同，在《新世紀法漢》的標(biāo)簽為<行>，在《新法漢修》則為<俗>。abouler在《新世紀法漢》的標(biāo)簽為<民>，在《新法漢修》則為<行>；arpète在《新世紀法漢》的標(biāo)簽為<民>，在《新法漢修》卻被標(biāo)為<口>。結(jié)果造成雙語詞典<俗>、<口>、<民>、<俚>、<行>等標(biāo)簽的混用。這些近義標(biāo)簽的混用情況一方面說明詞典編纂者對此類標(biāo)簽沒有明晰的區(qū)別性定義，對其中的區(qū)別辨識不清，另一方面也說明目前詞典學(xué)界對標(biāo)簽的細分類及標(biāo)注沒有統(tǒng)一的標(biāo)準。詞典中同類或近義標(biāo)簽標(biāo)注的混亂讓詞典使用者感到困惑，不利于對此類詞匯的習(xí)得。

表3

3.2.3. 標(biāo)簽所屬領(lǐng)域、類別或內(nèi)容迥異，存在一方錯標(biāo)，漏標(biāo)或各類詞典側(cè)重點不一致的情況，如：

表4

從表 4可以看出，對于同一義項，各詞典標(biāo)簽所屬類別各異，甚至出現(xiàn)矛盾之處。arboré在 PL10中屬于生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，而在 PR12中則被歸入地理學(xué)范疇；同樣，aberration也出現(xiàn)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的不一致。PL10和PR12對aboyer詞條的標(biāo)簽標(biāo)注分別為familier和littéraire。根據(jù)PR12對Littéraire標(biāo)簽的定義：指明某個詞不是俗語，特別使用于高雅的書面語。因此兩詞典對該詞條的標(biāo)注存在矛盾之處。此外，PL10中標(biāo)為 Littéraire.的詞條（如parler d'abondance，abstrus, e，abuser，apanage）在PR12中則分別標(biāo)有其他類別的標(biāo)簽：Loc.，Didact.，Par ext.，Cour.。Littéraire（雅語）在章宜華的分類體系中屬于社會環(huán)境類別下的語體標(biāo)簽，而PR12標(biāo)明的Cour.（通用）則屬于時域類別標(biāo)簽， Fig，Par ext.，Loc.則屬于語言環(huán)境類別。而且 Fig，Par ext.，Loc.僅指明語詞的語義或語法修辭特征，未標(biāo)明語詞的語體特征，不利于學(xué)習(xí)者針對不同情景選擇合適語詞。

3.2.4 上義詞和下義詞混用

從表5可以看出，學(xué)科標(biāo)簽存在上義詞或同一學(xué)科不同領(lǐng)域標(biāo)簽并用的情況。對于同一詞條，不同詞典雖然標(biāo)識的標(biāo)簽屬于同一學(xué)科領(lǐng)域，但有的標(biāo)類別標(biāo)簽，有的標(biāo)的是下一級標(biāo)簽。如醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的上一級標(biāo)簽 Méd和下一級標(biāo)簽Virol.，Anat., Chir，Pathol并用，數(shù)學(xué)標(biāo)簽Math和下一級標(biāo)簽Algèbre并用等。

這種詳略不一的標(biāo)簽分類顯然缺乏統(tǒng)一標(biāo)注標(biāo)準。普通語文學(xué)習(xí)詞典不是專科詞典，如果標(biāo)簽層級劃分類過細，則本末倒置。實際上，很多學(xué)習(xí)詞典使用者并不需要分辨某詞條是屬于幾何或是代數(shù)，屬于解剖學(xué)，藥理學(xué)，外科學(xué)還是細菌學(xué)。對一般讀者而言，詞典標(biāo)明詞條的大類已足以說明該詞條的學(xué)科特征，因此學(xué)習(xí)詞典中的專業(yè)詞匯應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)注標(biāo)準，不要過分細化。

4. 以用戶為導(dǎo)向優(yōu)化標(biāo)簽設(shè)置方式

4.1 建構(gòu)系統(tǒng)化，詳略得當(dāng)、合理明晰的分類體系

上述詞典標(biāo)簽存在的各種問題的原因是學(xué)界目前未能建立一個完整齊全的詞典標(biāo)簽分類標(biāo)準。應(yīng)成立專門的學(xué)術(shù)委員會，借鑒學(xué)界學(xué)者對詞典用法標(biāo)簽的分類體系，參考國家技術(shù)監(jiān)督局于2006年修訂的《中華人民共和國學(xué)科分類與代碼國家標(biāo)準》（簡稱《學(xué)科分類與代碼》），以此為基準，根據(jù)詞典使用者的實際需要，以用戶的可理解性為前提，制定統(tǒng)一的標(biāo)簽收錄和分類標(biāo)準，建構(gòu)分層嚴謹細致的標(biāo)簽分類結(jié)構(gòu)體系，并根據(jù)時代的發(fā)展和讀者的需要調(diào)整學(xué)科分類。在標(biāo)簽的收錄和標(biāo)注方面，尤其應(yīng)該避免同義標(biāo)簽的混用，亂用，合理收錄層級標(biāo)簽，嚴格標(biāo)簽收錄和標(biāo)注標(biāo)準，對不合標(biāo)準標(biāo)注的詞典不予出版。學(xué)習(xí)型詞典的專業(yè)類別應(yīng)以核心詞匯為基礎(chǔ)，以用戶對詞匯的可理解性為前提，以輔助學(xué)習(xí)者分辨詞義，促進二語詞匯習(xí)得為目的，在進行標(biāo)簽標(biāo)注時應(yīng)以較通用的語詞優(yōu)先，不收錄過于專業(yè)的語詞，從而避免標(biāo)簽分類過細的問題；對于同義標(biāo)簽，應(yīng)在統(tǒng)一標(biāo)簽稱名和分類的基礎(chǔ)上，解決詞典標(biāo)簽上下義并存的問題；存在歧義導(dǎo)致學(xué)習(xí)者使用不便的標(biāo)簽應(yīng)更加細化，尤其是在不同領(lǐng)域存在不同意義的語詞；同時需嚴格定義每一個標(biāo)簽，剔除易引起混淆的語用標(biāo)簽，整合歸類，完善標(biāo)簽分類體系。

4.2 以語料庫為標(biāo)準，以使用頻率為依據(jù)，以用戶使用效率為目的，設(shè)置某一語言系統(tǒng)內(nèi)部統(tǒng)一的標(biāo)簽標(biāo)注標(biāo)準。

人們在某個領(lǐng)域或某個方面習(xí)慣使用某個語詞與使用頻率相關(guān)。如果某個言語社區(qū)的某個群體（通常為言語社區(qū)的大多數(shù)人）在某個時期內(nèi)某個方面大量頻繁使用某詞，則該用法會逐漸固定下來，成為慣用語，從而被打上某個標(biāo)簽的印記。而語料庫則忠實地記錄了人們言語行為的某些使用習(xí)慣。以語料庫方式確定用法及其標(biāo)簽?zāi)茏畲笙薅鹊胤从痴Z言使用現(xiàn)狀和事實，基于概率的量化則能凸顯語詞的某些用法標(biāo)簽特征。因此，可以根據(jù)語詞所在的文本類型以及語詞在某一個特定文本體裁中出現(xiàn)的次數(shù)自動歸納語詞的可能體裁，根據(jù)大型語料庫中語詞在某些文體中出現(xiàn)或與某些語詞搭配的頻率自動或半自動標(biāo)注用法標(biāo)簽，從而提高標(biāo)簽標(biāo)注的效率和準確度，并在標(biāo)簽分類方面提供真實語料依據(jù)，有助于學(xué)界形成完整、齊全的標(biāo)簽分類，避免詞典編纂者因個人主觀經(jīng)驗和判斷而產(chǎn)生的標(biāo)簽標(biāo)注錯誤和不一致，防止出現(xiàn)標(biāo)簽漏標(biāo)，錯標(biāo)的情況，使學(xué)習(xí)者對標(biāo)簽有統(tǒng)一的認識。

除了語料庫之外，還可求助于多種渠道，如Google搜索，網(wǎng)絡(luò)文本，因特網(wǎng)開放式提問，搜集海量網(wǎng)絡(luò)文本等，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，集中社會群體智慧，而非僅局限于藍本詞典。

4.3 統(tǒng)一完善標(biāo)簽的標(biāo)注形式，確立縮略語形式，字號，大小寫等的統(tǒng)一標(biāo)準。

在實際的詞典編纂中對用法標(biāo)簽的標(biāo)注還需考慮實際情況和大眾接受程度，應(yīng)通過社會和讀者調(diào)查，選擇受讀者歡迎的字形和字號，才能更加凸顯用戶友好原則。從字形來說，一般而言，縮略詞應(yīng)以能最大限度地明晰凸顯語詞原形及意義為標(biāo)準。而直接在詞典正文為語詞或短語標(biāo)注標(biāo)簽全稱更適應(yīng)讀者需求，更符合時代發(fā)展需要和大眾教育導(dǎo)向。如越來越受讀者歡迎的電子詞典因不受篇幅所限，建議采用全稱較為適宜。而對字號等的標(biāo)準則應(yīng)視詞典的整體設(shè)計布局而定，應(yīng)以學(xué)習(xí)者能明確分辨用法標(biāo)簽為標(biāo)準進行設(shè)計。

總之，只有建立健全完整的標(biāo)簽分類和標(biāo)注體系，以用戶需求為導(dǎo)向，以語言事實為依據(jù)，依賴大型現(xiàn)代語料庫，才能構(gòu)建完善的標(biāo)簽體系，防止編者在標(biāo)簽標(biāo)注過程中犯主觀判斷錯誤，實現(xiàn)統(tǒng)一的標(biāo)簽標(biāo)注方法。