教育部發(fā)布中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

近日，教育部發(fā)布了《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等提出具體要求。其中特別要求專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師需具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。

《標(biāo)準(zhǔn)》由“基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施要求”三大部分組成，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上突出體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師型”特色。《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師提出“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”等3個(gè)維度的具體要求，并從15個(gè)領(lǐng)域細(xì)化為60個(gè)條目。

針對(duì)教師實(shí)踐能力與產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步脫節(jié)的問題，《標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和工作崗位要求，跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新，基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)；針對(duì)教師生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題，要求教師為企業(yè)提供技術(shù)支持、員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)咨詢等社會(huì)服務(wù)，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。

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