產(chǎn)業(yè)

普渡大學(xué)開(kāi)辦機(jī)器學(xué)習(xí)暑期學(xué)校

機(jī)器學(xué)習(xí)是信息科學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)性學(xué)科，在不同的領(lǐng)域如統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、工程和信息技術(shù)，機(jī)器學(xué)習(xí)結(jié)合了深刻的理論與相關(guān)的日常生活中的實(shí)踐應(yīng)用。普渡大學(xué)暑期學(xué)校的目的是從理論到實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，它主要針對(duì)的是來(lái)自世界各地的在讀研究生、IT專(zhuān)業(yè)人士和學(xué)者。對(duì)于研究生，暑期學(xué)校提供了一個(gè)獨(dú)特的、高品質(zhì)、強(qiáng)化的學(xué)習(xí)時(shí)間。它非常適用于目前正在攻讀機(jī)器學(xué)習(xí)的研究生，或有意追求、研究機(jī)器學(xué)習(xí)或相關(guān)領(lǐng)域的人士。使用機(jī)器學(xué)習(xí)的IT專(zhuān)業(yè)人士會(huì)發(fā)現(xiàn)，暑期學(xué)校會(huì)提供相關(guān)的知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)。此外，學(xué)生將受益于直接與頂尖研究人員和學(xué)者的互動(dòng)。以往的經(jīng)驗(yàn)表明，無(wú)論行業(yè)還是國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的工作人員都會(huì)從學(xué)校獲益匪淺。此項(xiàng)目頗有創(chuàng)新的主題，它提供了一個(gè)理想的論壇，用于交流和討論，參與者也將受益于與IT專(zhuān)業(yè)人士的互動(dòng)，使學(xué)生更深入地了解實(shí)際生活中的問(wèn)題。

標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)阻礙無(wú)線充電普及

英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》撰文指出，智能手機(jī)以及消費(fèi)電子產(chǎn)品制造商都陷入了一場(chǎng)有關(guān)無(wú)線充電的標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)，這一局面可能導(dǎo)致無(wú)線化進(jìn)程放緩。目前行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了幾個(gè)大的聯(lián)盟，其中蘋(píng)果未參與任何聯(lián)盟，而是自行提交了無(wú)線充電技術(shù)專(zhuān)利申請(qǐng)。蘋(píng)果(Apple)、高通(Qualcomm)以及三星(Samsung)等公司都在注冊(cè)專(zhuān)利，宣傳自己的標(biāo)準(zhǔn)，并面向未來(lái)結(jié)成對(duì)抗性的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，無(wú)線充電意味著未來(lái)無(wú)需通過(guò)電線連接電源插座即可對(duì)電池進(jìn)行充電，并讓電器運(yùn)行。分析師則指出，不同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟使得預(yù)測(cè)無(wú)線充電市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度非常困難。IMS Research表示，每年能從無(wú)線充電技術(shù)中獲益的設(shè)備數(shù)量可能高達(dá)50億部，但預(yù)計(jì)使用這一技術(shù)的設(shè)備數(shù)量將從2012年的500萬(wàn)部增長(zhǎng)至2015年的約1億部。

MOOC缺乏成功商業(yè)模式

MOOC ( massive open online courses) 是近幾年來(lái)興起的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。很多學(xué)校都將自己學(xué)校的課程錄像、課件、參考資料公布在網(wǎng)上。但由于這些課程往往只有“內(nèi)容”，缺少進(jìn)一步的交流和反饋，也沒(méi)有作業(yè)和批改。所以很多網(wǎng)絡(luò)課程的體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上學(xué)校的教學(xué)。但去年成立的一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站：Coursera, Udacity 以及 edX 正試圖克服這個(gè)缺點(diǎn)。

與之前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站不同的是，Coursera 提供半同步的課程和更多的討論和交流。每周在課程網(wǎng)站上都會(huì)推出新的視頻教學(xué)和作業(yè),作業(yè)要求規(guī)定日期之前提交，否則就沒(méi)有成績(jī)，這就像真實(shí)的上課一樣，選課的同學(xué)更有參與感。在每個(gè)課程中，還專(zhuān)門(mén)設(shè)立版塊，讓學(xué)生們自由討論，還會(huì)有助教回答問(wèn)題，也增加了學(xué)生的積極性。

盡管有來(lái)自風(fēng)投和學(xué)校共兩億多美元的投資，但迄今仍未有任何一個(gè) MOOC 平臺(tái)發(fā)展出比較成功的商業(yè)模式。

蘋(píng)果為iOS研發(fā)全新的電子書(shū)功能

PatentlyApple 報(bào)道，根據(jù)美國(guó)專(zhuān)利商標(biāo)局（USPTO）公布的一項(xiàng)蘋(píng)果專(zhuān)利申請(qǐng)所示，蘋(píng)果目前很可能正在研發(fā)一款全新的電子書(shū)拓展工具，以方便用戶(hù)更好地閱讀 iBook、iMagazine、文件、電子報(bào)等。這款拓展工具其實(shí)是一款可定制的懸浮工具欄。據(jù)悉，除了傳統(tǒng)的“復(fù)制”、“粘貼”功能外，蘋(píng)果還希望這款拓展工具能夠讓用戶(hù)進(jìn)行簡(jiǎn)單、快速的高亮文本、分享文章、記筆記、搜索新內(nèi)容等操作。蘋(píng)果同時(shí)還表示他們很可能添加一個(gè)全新的“Card”元素，用戶(hù)能通過(guò)“Card”更好地記錄并且展示它們。

美國(guó)試行指紋支付

一項(xiàng)最新技術(shù)的指紋支付系統(tǒng)已經(jīng)在美國(guó)試行，讓指紋識(shí)別技術(shù)更加安全可行。這次試行的地點(diǎn)選擇在西部偏遠(yuǎn)的南達(dá)科塔州的一所不知名大學(xué)。在這所名為采礦科技學(xué)院的校園里，兩所商店開(kāi)始了全球首次指紋支付試驗(yàn)。這項(xiàng)技術(shù)基于生物密碼學(xué)技術(shù)，該技術(shù)融合了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和密碼學(xué)。這個(gè)指紋支付系統(tǒng)由美國(guó)Nexus公司生產(chǎn)，使用者首先得有個(gè)人的銀行戶(hù)頭，需要采集個(gè)人信息、銀行信息以及食指的指紋。Nexus公司將其產(chǎn)品和想法介紹給學(xué)生們之后，有50名學(xué)生首先出手，成了這項(xiàng)技術(shù)的首批吃螃蟹的人。盡管采用了脈搏識(shí)別技術(shù)，但該技術(shù)依然存在著個(gè)人信息泄露等隱私安全問(wèn)題。