“俯身”踐宗旨 “抬頭”明方向

孫列兵

中共哈爾濱市委近日提出，黨員領導干部解決問題時要主動“降兩級”，踏踏實實為群眾辦實事；在謀發(fā)展戰(zhàn)略時，要把自己“升兩級”，立足長遠思考問題，在“俯身”“抬頭”中切實轉變工作作風?！案┥硖ь^”轉作風，既是一種思維方式，也是一種工作方法，立意深遠，內涵豐富，令人耳目一新，打開了解放思想、釋放活力的觀念之“閘”，在全市領導干部中引起了強烈反響。哈爾濱學院作為市屬唯一一所全日制普通本科高校，在為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才過程中，全院教職工特別是黨員干部要“俯身”踐宗旨，“抬頭”明方向。

一、“抬頭”明方向：以宏觀思維謀劃加快發(fā)展

思想的高度、視野的廣度，決定著發(fā)展方向和發(fā)展速度。近年來，哈爾濱學院黨委提出了“大事抓思路、落實抓細節(jié)”的工作要求?！按笫伦ニ悸贰本褪且艑捯曇埃驹谌珖?、全省、全市的科學發(fā)展格局中出思想、出觀點、定框架，科學謀劃學院發(fā)展路徑、目標、戰(zhàn)略和措施，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化為學院科學發(fā)展的優(yōu)勢?！肮沤衽d盛皆在于實，天下大事必作于細”。工作的成敗既要看趨勢，又要看細節(jié)?！奥鋵嵶ゼ毠?jié)”就是要從細微處入手，立足細節(jié)抓落實，重視小事、關注細節(jié)，大事做細、細節(jié)做精?！按笫伦ニ悸贰⒙鋵嵶ゼ毠?jié)”的思想方法和工作方法與市委精神相符合，與“俯身抬頭”轉作風的深刻內涵相一致。

在學院制定“十二五”發(fā)展規(guī)劃期間，林鐸同志來我校調研視察，為我們提出了建設高水平有特色地方本科大學的目標。為落實這一目標，學院黨委堅持“大事抓思路”，在謀劃發(fā)展戰(zhàn)略時“抬頭”遠望，在辦學理念、辦學思路、頂層設計的謀劃上下功夫，在規(guī)劃中明確提出，堅持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、提高質量、突出特色、強化服務”的方針，實施錯位發(fā)展的戰(zhàn)略，建設特色應用型本科高校，到“十二五”末，將學院建成為辦學層次得到提升，辦學條件全面達標，教學水平顯著提高，社會服務能力切實增強，在全國同類院校中處于前列的高水平有特色地方本科高校。學院黨委“抬頭”拓視野，登高謀發(fā)展，不與老牌高校比規(guī)模、比數(shù)量，探索出一條建設高水平有特色地方本科大學的個性化發(fā)展路徑。

二、“俯身”踐宗旨：以躬身心態(tài)解決實際問題

為貫徹落實黨的十八大和市第十三次黨代會精神，學院黨委決定用三年時間深入開展“抓中心，強服務，優(yōu)環(huán)境”主題活動。抓中心，就是抓住人才培養(yǎng)這個中心；強服務，就是強化對教學、師生、基層的服務；優(yōu)環(huán)境，就是優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境。學院黨委將以“突出中心，內涵發(fā)展年”、“把握中心，優(yōu)質服務年”、“圍繞中心，優(yōu)化環(huán)境年”三個建設年活動為主線，集中解決在管理、服務和育人環(huán)境等方面存在的突出問題，在人才培養(yǎng)這一中心工作上進一步形成合力，實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標和特色應用型本科高校各項建設任務，全面提升應用型人才培養(yǎng)質量。“抓、強、優(yōu)”主題活動體現(xiàn)了“俯身抬頭”轉作風的總體要求。

“抓、強、優(yōu)”主題活動啟動以來，學院黨委轉作風、樹新風，改會風、正文風，密切聯(lián)系師生員工，深入基層聽取主題活動實施方案專題匯報。在聽取匯報時，院黨委明確要求，要少給基層帶來麻煩，要減輕負擔，“撈干的，說實的”，不在官樣文章上費功夫。

問題是時代的聲音，是實踐的向導。深入開展“抓、強、優(yōu)”主題活動，學院黨委以解決工作中的難點、熱點問題為著力點，開良方，解難題，求突破。立德樹人作為教育的根本任務，人才培養(yǎng)是核心，教師隊伍是關鍵。學院在修訂人才培養(yǎng)方案時，進一步明確了各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和服務面向，課程設置緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量來考慮，增強學科領域基礎理論的系統(tǒng)性；學院還采取措施，整體把握，系統(tǒng)考慮教師隊伍建設問題，尤其是在教師團隊建設上力爭實現(xiàn)新突破。

優(yōu)良作風是學院取得辦學成就的基石。深入開展“抓、強、優(yōu)”主題活動就是要轉變干部作風，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境。學院黨委開展了黨員干部亮身份活動，黨員干部佩戴黨徽，亮明身份，使黨員干部時刻自我提醒并接受群眾監(jiān)督；建立了黨務干部聯(lián)系點，不發(fā)號施令，上門服務，深入到一線，俯身服務，真正理解“管理就是服務”的含義；通過選樹教師典型，管理育人、服務育人的教職工典型，帶動引領、倡導積極向上的校園風尚；按照“政治過硬有根基，團結共事有合力，科學發(fā)展有業(yè)績，勤政廉政有正氣”的二級班子建設目標，加強對中層領導班子和領導干部的考核監(jiān)督。學院黨委“俯身”接地氣，放下身段抓服務，以躬身心態(tài)解決人才培養(yǎng)過程中遇到的實際問題，營造了良好育人環(huán)境。

三、“俯仰升降”成常態(tài)：把“俯身抬頭”引向深入

當前，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的落實，國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的深入實施，高等教育正迎來實現(xiàn)新發(fā)展的嶄新時期，我校也進入了建設高水平有特色地方本科大學的快車道。這就要求學院黨委進一步弘揚優(yōu)良作風，把“俯身抬頭”深化、細化、具體化，固化為一種工作常態(tài)，轉化為全院黨員干部的一種自覺行動。

一要加強學習教育，把思想和行動統(tǒng)一到“俯身抬頭”轉作風要求上來。通過中心組學習研討、輔導講座、自學、總支（支部）討論會等形式，組織全院黨員干部開展“俯身抬頭”學習討論活動，引導黨員干部準確把握“俯身抬頭”的精神實質，立足全局、立足長遠，高起點、高站位思考問題、研究問題、謀劃工作；深入實際、深入基層、深入師生，通下情、辦實事，虛心向師生學習，真心對師生負責，熱心為師生服務。

二要找差距補短板，進一步有效解決“俯身抬頭”轉作風中發(fā)現(xiàn)的突出問題。緊密聯(lián)系學院實際和黨員干部思想、工作和作風實際，針對黨建工作與中心工作結合不緊密、“兩層皮”的現(xiàn)象，為師生服務、為基層服務不夠主動，作風漂浮、脫離實際的現(xiàn)象，責任意識和創(chuàng)新意識不強，被動應付、馬虎“跑粗”等現(xiàn)象，重點查找解決“抬頭”不夠、站位不高，“俯身”不足、落實不力、服務不優(yōu)等問題，剖析原因，認真整改，提高全院黨員干部隊伍整體素質，帶頭把工作的出發(fā)點和落腳點落實于人才培養(yǎng)，立德樹人；帶頭把服務師生作為根本，改進作風，提高效能；帶頭營造和諧校園環(huán)境，愛崗敬業(yè)，為人師表。

三要堅持鎖定長效，把“俯身抬頭”轉作風不斷引向深入?！案┥硖ь^”轉作風重在落實，貴在堅持。這就要求我們自覺把“升兩級”和“降兩級”轉化為行之有效的工作理念，在頭腦中逐漸固化下來，有針對性地在心態(tài)、作風、干勁、機制等方面實現(xiàn)自我提升，從而轉變黨員干部工作作風，形成人才培養(yǎng)合力，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境。一是樹立和增強“三個意識”，即大局意識、責任意識、服務意識；二是改進和形成“五種作風”，即學習的作風、民主的作風、勤儉的作風、務實的作風、廉潔的作風；三是培養(yǎng)和提高“三項能力”，即真抓實干的能力、開拓創(chuàng)新的能力、攻堅克難的能力，使之成為全院黨員干部放眼長遠發(fā)展的治校理教理念、有效工作機制、過硬工作作風。

黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。只要全院黨員干部“俯身”踐宗旨，“抬頭”明方向，進一步增強責任感、使命感，深入開展“抓、強、優(yōu)”主題活動，用實際行動轉變工作作風，優(yōu)化育人環(huán)境，林鐸同志為我校提出的建設高水平有特色地方本科大學的目標就一定會加速實現(xiàn)。