2013年中考作文巧妙布局升格指導

黃松海

真題回放

碎碎的光陰，濃濃的情意。只要心中有愛，就會感到溫暖！老師一個期待的眼神，同學一個會心的微笑，媽媽一聲無意的叮嚀，或者陌生人一聲善意的提醒……都會給我們帶來些許慰藉和感動。

請從上面這一段文字中擷取一個短語作為文章的標題，如“心中有愛” “媽媽的叮嚀” “陌生人的善意”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：

① 將題目抄寫在稿紙的第一行；

② 貼近生活，關(guān)注體驗，言之有物；

③ 認真書寫，力求工整美觀；

④ 文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。

（2013年湖北省荊州市中考作文題）

病文展示

心中有愛

荊州考生

媽媽的愛藏在那如同緞帶的銀河里，那不可計數(shù)的星星沖我眨眼，正如媽媽點點滴滴的愛，溫暖又明亮。（開頭既未點題明旨，又沒能領(lǐng)起下文。表達不簡潔，表意欠精準。）

我正在看著精彩的電影，突然，口袋里的手機響起來，那是媽媽囑咐我?guī)系?，說是為了聯(lián)系方便。我掏出來一看，是媽媽打來的，問清我在何地與何人做何事后，然后囑咐我早點兒回家。我掛掉電話又欣賞起電影來，壓根兒沒把回家放在心上。（第一段未交代事情起因，交代不明，上下文聯(lián)系不緊密，使得敘事不流暢。）

約莫半個小時后，電話又響起了，我接通電話，還是媽媽，她問我怎么還沒回來啊？我回了一句：“等會兒！”說完又按下“關(guān)閉鍵”，把手機塞回口袋。又過了大概半個多小時，手機又沒完沒了地響起來，接通后，還沒等媽媽開口，我便吼道：“老打什么電話啊，又不是不回來，真是的，看個電影都不安寧！” （此段要實寫“我”和媽媽的神情與語氣，運用對比掀起矛盾沖突，推動情節(jié)的發(fā)展，細膩展現(xiàn)媽媽的愛子之情會更好。）

隨后我便滿腔怒火，悶悶不樂地回了家。一進家門，覺得光線有點兒暗，媽媽背對著我，擺弄著手里的十字繡，回過頭說：“我街都沒逛就回來了，還不是擔心你的晚飯！”我冷冷地說：“誰叫你回來了！”我一生氣就想去打籃球解悶，抱起球跑進學校操場。不知過了多長時間，天色漸漸暗了下來，我還在熱火朝天地和別人奔跑在籃球場上。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在旁邊看我打球?？晌倚闹械臍膺€是沒有消，便沒有理她。（一波未平，一波又起。然而矛盾沖突不夠激烈，未能收到引人入勝的藝術(shù)效果。并且對于媽媽的行為細節(jié)與內(nèi)心活動寫得不夠細膩，使得人物形象不鮮明。）

直到天色完全黑下來的時候我才回家，家里的燈亮著，是媽媽在做飯，我一走進家中，忽地覺得肚子餓了，沒有吃晚飯。媽媽像我肚子里的蛔蟲一樣立馬遞過來一碗蛋炒飯，我猛然明白了一些事——媽媽三番五次地打電話是為了我的晚飯，站在場邊沒有喊我是因為不愿打擾我打籃球……（此段要寫景烘托，寫活愧疚之意，掀起全文的情感高潮，深刻揭示媽媽的內(nèi)心世界，使得人物寬容仁愛的個性鮮明凸顯。）

媽媽的點點滴滴的愛，讓我刻骨銘心?。ù硕挝茨芸偸杖模A中心?。?/p>

升格指導

本文選材真實，細節(jié)真切，情感濃郁，生動展現(xiàn)媽媽的神圣與偉大。然而本文的硬傷也顯而易見——布局不巧妙，個性不鮮明，形象不豐滿，使得文章的生動性與感染力明顯削弱。其主要表現(xiàn)在如下方面：一是要素不明，過程不清，未能充分展現(xiàn)人物心理或態(tài)度的細微變化，使得人物個性未能鮮明凸顯；二是在敘事過程中，未能抓住突出人物個性的神情與動作細致描繪，使得敘事未扣住重點，人物形象因此黯然失色；三是敘事過程未抓住其矛盾沖突來展開描寫，使得文章敘事較平直，缺少波瀾，未能達到扣人心弦的藝術(shù)效果；四是在記敘描寫之后，其議論抒情不到位，使得人物形象不夠光輝燦爛，其情感與意蘊也未能達到新的高度。另外，行文中有些語句表意不精確生動，表達欠連貫流暢，須進一步修改，才能臻于完美。由此可見，一篇文章，只有精心打磨，才會脫穎而出。

升格作文

心中有愛

荊州考生

心中有愛，燦若銀河，光明永恒；心中有愛，甜似蜜糖，滋味無窮。媽媽那點點滴滴的愛，明亮又香甜，讓我沉醉不已……（妙用比喻，新穎生動，點題明旨，引起下文。）

這個周末在街上吃過午飯后，媽媽說是要帶我去買條褲子，晚上再順便去走個親戚。我聽得頭都大了，索性頭一扭就走了，丟下在身后嚷嚷的她，徑直搭車回了家。家中無事，我便馬不停蹄地趕到好友家去玩兒。（敘寫事情起因，簡明扼要?！八餍浴G下、徑直、趕”等詞準確傳神，把“我”的任性、頑劣的個性刻畫得活靈活現(xiàn)。）

正在好友家看著精彩的電影，突然口袋里的手機響起來。我有些惱怒地掏出來一看，是媽媽打來的，問清我身在何處、又和什么人在做什么之后，便安心地說了聲：“早點兒回家！”我掛掉電話，又津津有味地看起電影來，壓根兒沒把回家放在心上。（“安心”一語，寫活媽媽得知自己情況后的輕松與愉悅。）

約莫半個小時后，電話鈴又響起了，我不耐煩地接通，發(fā)現(xiàn)還是媽媽。她焦急地問道：“怎么還沒回來？” 我冷冷地回了句：“等一會兒！”說完便狠狠地按下關(guān)閉鍵，怏怏地將手機丟回衣袋。又過了半個多小時，手機竟沒完沒了地響了起來，又是她打來的，我火冒三丈地接通，還沒等她開口，我便劈頭蓋臉地吼道：“老打什么電話啊？看個電影都不安寧！”媽媽愣了幾秒，低聲地嘟噥道：“時間不早了，你可不能在朋友家吃飯喲！”我不屑地哼了一聲，隨后便聽見“嘟嘟”聲。（此段對于人物神情、動作、語言等方面，刻畫得十分細膩，并且以“我”的言行舉止反襯出媽媽的仁愛，凸顯媽媽的愛子情切。）

隨后我就滿腔怒火地回了家。一進家門，屋里光線有點兒暗，心中一驚，覺得時候確實很晚了。只見媽媽背對著我，擺弄著“十字繡”，回頭嗔怪道：“為了你的晚飯，我街都沒逛就回來了！”我冷冷地回了句：“不回來還好一些！” 悶悶不樂的我抱起籃球就向外走，到學校操場去打球（家在學校附近）。天色漸漸暗了下來，我依然在球場上東跑西顛，全然不知媽媽已在球場邊上默默地等我多時，依稀看見媽媽幾次想招手讓我停下，卻因我的視而不見未說一句話，悄然離去。（此段妙用對比，再掀波瀾，推動情節(jié)發(fā)展，為后文作有力的鋪墊。）

天全黑了，我才想起回家。正如這肚子餓了，才想到晚飯沒著落?；氐郊抑?，發(fā)現(xiàn)廚房的燈居然亮著，是媽媽在做飯。我走進去，風扇“呼呼”地轉(zhuǎn)，電磁爐上“咕咕”地冒著氣，我忽地覺得食欲勢不可當。媽媽立馬遞過來一碗金黃的蛋炒飯，我此時不好意思地低下一直高昂的頭，猛然明白自己的錯……（此段妙用側(cè)面烘托，用一個“低”字，寫活“我”的愧疚與自責。）

對我的擔心，對我的包容，深知我的喜好……這些都是她對我點點滴滴的愛，平凡中蘊藏著偉大，瑣碎中折射出神圣，我在她的片片綠蔭中逐漸走向成熟。（此段以抒情議論之筆，掀起全文的情感高潮，深刻揭示媽媽的內(nèi)心世界，使得人物寬容仁愛的個性鮮明凸顯。）

心中有愛，幸福永遠；心中有愛，芬芳永駐……（照應開頭，升華中心！）

升格評點

修改之文，緊扣媽媽寬容仁愛的個性特點，細寫其神情，巧繪其心理，使得人物個性鮮明凸顯，給人留下深刻印象。行文中，先清楚交代事情起因，作好有力的鋪墊；再抓住矛盾，推動情節(jié)發(fā)展，最后側(cè)面烘托，借景抒情，掀起文章情感高潮，使得文章曲折生動，扣人心弦。尤其是在文章的結(jié)尾處，以議論抒情之筆，總收全文，升華中心，使得人物形象越發(fā)光彩奪目，讓人無法忘懷。本文化直為曲，表意精準，文從字順，優(yōu)美生動，使得文章于準確之中見深意，靈動之中傳真情，讓人讀之覺得情韻悠長，回味無窮！