創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)理論與方法研究

張曉偉

[摘要]教學(xué)是學(xué)校的中心工作，創(chuàng)新教育是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的重要途徑。體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在創(chuàng)新教育理念的影響下，對(duì)學(xué)校體育教學(xué)提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。因此，只有解放思想，男于創(chuàng)新，大膽拋棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，才能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流。本文就以創(chuàng)新教育理念下體育教學(xué)理論與方法進(jìn)行探討研究。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新教育理念 體育教學(xué)理念 體育教學(xué)方法

[中圖分類號(hào)]G421 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）05（a）-0247-01

前言

基礎(chǔ)教育是國(guó)民教育的基石，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵階段，是落實(shí)“科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和創(chuàng)新能力”這一任務(wù)的基礎(chǔ)。它肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展、人才培養(yǎng)的任務(wù)，是必須加強(qiáng)和改進(jìn)的。近年來(lái)，隨著創(chuàng)新教學(xué)理念在體育教學(xué)中的滲透，涌現(xiàn)出許多新的體育教學(xué)方法，這不僅豐富了體育教學(xué)活動(dòng)，也成為教育工作者一直高度關(guān)注的切入點(diǎn)。

1.創(chuàng)新教育理念的內(nèi)涵

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面發(fā)展為宗旨的教育。創(chuàng)新教育既是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要途徑，也是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的具體舉措。

2.創(chuàng)新體育教學(xué)理念

實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生真正成為體育學(xué)習(xí)的主體。創(chuàng)新體育教育就要不斷創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高體育教學(xué)質(zhì)量，尤其注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生身心健康和體魄強(qiáng)健共同發(fā)展。高校體育課程的設(shè)置，要注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。創(chuàng)新體育教學(xué)方法，構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系，使學(xué)生體會(huì)到掌握科學(xué)的健身運(yùn)動(dòng)方法是體育學(xué)習(xí)的價(jià)值所在，從而，不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，更能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

3.創(chuàng)新體育教學(xué)方式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，忽視了學(xué)生的主體性，基本上是以教師為主體，老師講，學(xué)生聽(tīng)，沒(méi)有讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到體育運(yùn)動(dòng)中，從而限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。隨著創(chuàng)新教育理念的提出，高校的體育教學(xué)理念也開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學(xué)將突出學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此，傳統(tǒng)的教學(xué)模式也必將進(jìn)作出相應(yīng)的改變。

3.1教育思想觀念的創(chuàng)新

樹(shù)立創(chuàng)新的理念教育。隨著社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的體育思想和觀念正面臨著挑戰(zhàn)。高校應(yīng)樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，追隨時(shí)代發(fā)展的潮流，注意培養(yǎng)學(xué)生的體育創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生體育創(chuàng)新意識(shí)的形成。

3.2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

體育意識(shí)是指在一定環(huán)境或者條件下，人們對(duì)體育的內(nèi)容、形式、方法、及其各種內(nèi)外關(guān)系等方面的精神活動(dòng)的總和。在高校中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的關(guān)鍵在于體育興趣的培養(yǎng)。學(xué)生能按照自身愛(ài)好選擇上課內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣最有效的方法，在此基礎(chǔ)上，也能使學(xué)生逐步理解到鍛煉對(duì)于人體的短期與長(zhǎng)期影響，有意識(shí)地使自己的體育活動(dòng)成為一種自覺(jué)行為，并不斷嘗試新的體育活動(dòng)，培養(yǎng)新的愛(ài)好，掌握新的技能，逐漸形成系統(tǒng)的理論化的體育理念和高層次的體育意識(shí)。

3.3在教師隊(duì)伍建設(shè)上的創(chuàng)新

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的人才保證。體育教師的素質(zhì)高低與體育教育事業(yè)的發(fā)展有著直接聯(lián)系，如果只強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)和促進(jìn)身心發(fā)展而忽視教師隊(duì)伍建設(shè)與教研能力的提高，體育教育事業(yè)是不能健康發(fā)展的。所以，學(xué)校要優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育思想，并隨時(shí)更新知識(shí)，加強(qiáng)進(jìn)修培訓(xùn)，提高廣大教師的素質(zhì)，是當(dāng)前深化高校體育創(chuàng)新的必要措施。

3.4在教學(xué)方法上的創(chuàng)新

教學(xué)創(chuàng)新要從實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代化多媒體教育手段，發(fā)揮多媒體豐富的信息資源的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生性格和自身興趣合理教學(xué)，重視學(xué)生能力和品質(zhì)的培養(yǎng)，探索一種適合于學(xué)生全面發(fā)展，符合時(shí)代對(duì)社會(huì)建設(shè)人才需要的體育模式。

3.4.1“以學(xué)為主”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。劉驄紅也指出：“以學(xué)為主就是把學(xué)生視為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，以學(xué)生、學(xué)習(xí)為主，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”體育教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，滿足學(xué)生發(fā)展的需求，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而服務(wù)。但是，“以學(xué)生為主體”不等于一切服從學(xué)生興趣，因而要認(rèn)清教師的主導(dǎo)作用對(duì)學(xué)生主體性發(fā)揮有至關(guān)重要的意義，從而使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性都能充分發(fā)揮。

3.4.2教學(xué)方式靈活。老師課上得生動(dòng)，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體育教學(xué)也才能有顯著效果。因此，應(yīng)放松教學(xué)管理的“氛圍寬松”，教學(xué)方法做到靈活多樣，富有趣味性，讓學(xué)生在積極、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能。但這并不是讓教師放縱學(xué)生，因此也要求體育教師注重課堂教學(xué)的藝術(shù)性，根據(jù)教學(xué)任務(wù)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用適宜的教學(xué)方法，處理好寬松的教學(xué)環(huán)境與嚴(yán)格課堂管理的關(guān)系，在創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍的同時(shí)，認(rèn)真做好課堂管理工作。

3.4.3“審美”就是整堂課給人以一種美的享受。體育并不僅僅在于運(yùn)動(dòng)本身，還要求培養(yǎng)學(xué)生在體形、動(dòng)作、行為及心靈上的美感。音樂(lè)、舞蹈與體育本來(lái)就有密切的聯(lián)系，因此，教師可以按照邊歌唱邊游戲這種方式進(jìn)行體育活動(dòng)，這種方式不僅可以提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，促進(jìn)體育的發(fā)展，而且還能培養(yǎng)學(xué)生文藝等綜合素質(zhì)的提高。

4.結(jié)論

體育是興國(guó)強(qiáng)民之源，在創(chuàng)新教育理念的影響下，國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)和體育教師提出了更高的要求。因此，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新體育教育理念、教育方法和教育內(nèi)容，并建立創(chuàng)新性教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)高校體育的多樣性、開(kāi)放性和創(chuàng)新性，從而不但壯大高校體育的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，每一位體育教育工作者也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，培養(yǎng)出更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才，為國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。