試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

牛生光

（伊春職業(yè)學(xué)院 人文社會科學(xué)系，黑龍江 伊春 153000）

黨的十七大報告中明確指出要“實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)?！贝髮W(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，一方面可以減輕當(dāng)前的就業(yè)壓力，另一方面還可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的繁榮和保持經(jīng)濟(jì)活力。面對當(dāng)前越來越大的大學(xué)生就業(yè)壓力，各高校加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是其適應(yīng)當(dāng)前時代發(fā)展要求的必然選擇。各高校要抓住時機，加強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，向大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)所需的各方面知識和技能，根據(jù)國家、政府和高校的各項創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵、扶持他們創(chuàng)辦各類創(chuàng)業(yè)實體，并不斷促進(jìn)其發(fā)展和壯大。

一、要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，努力營造創(chuàng)業(yè)文化

我國傳統(tǒng)的教育觀念只單純強調(diào)知識的傳授，結(jié)果就會導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，更缺乏創(chuàng)業(yè)的勇氣和能力。在這種教育觀念下的人才培養(yǎng)模式中，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力也是我國當(dāng)代大學(xué)生最為欠缺的素質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育就是強調(diào)通過對大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)來提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，高等院校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念，在教育改革中重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，面對當(dāng)前越來越嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，積極引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能的同時，努力加強自身創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。一個人的創(chuàng)業(yè)意識的形成往往需要相當(dāng)長時間的培養(yǎng)和積淀，高等院校培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，自覺地將創(chuàng)業(yè)教育融入到高等院校整體的育人機制當(dāng)中，在各高等院校校園內(nèi)努力營造和構(gòu)建一個積極向上的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。高等院校要采取各種措施努力引導(dǎo)大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)精神，使大學(xué)生深刻理解創(chuàng)業(yè)的重大意義，從而轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)依靠國家、學(xué)校和父母的守舊思想，逐漸樹立創(chuàng)業(yè)光榮、自主創(chuàng)業(yè)大有可為的觀念。首先要努力將創(chuàng)業(yè)精神提升到能夠為國家和社會創(chuàng)造財富，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的高度。其次要努力構(gòu)建一個有利于創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的綜合平臺。再次要努力建立合理的創(chuàng)業(yè)評價制度和創(chuàng)業(yè)激勵機制，最大程度地激發(fā)廣大師生參與創(chuàng)業(yè)的熱情。

二、要努力整合校內(nèi)各種資源，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育的校內(nèi)平臺

首先，要實行課程改革，開設(shè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的各類課程。開設(shè)的課程是各高等院校教育教學(xué)工作的核心問題，各高等院校設(shè)置哪些專業(yè)、開設(shè)哪些課程、課程應(yīng)該有哪些內(nèi)容、要采用哪些教學(xué)方式和教學(xué)手段去完成教學(xué)計劃所規(guī)定的內(nèi)容？這些都是各高等院校進(jìn)行改革時要著力解決的問題。一段時期以來，我國各高等院校通常很少進(jìn)行市場對人才能力需求和大學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展需求的調(diào)查與分析，而是閉門守舊按老黃歷搞專業(yè)設(shè)計，照搬多年一成不變的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計劃。各高等院校的課程改革應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以用人單位的需求為導(dǎo)向，在進(jìn)行調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，集中各方的意見，有針對性的設(shè)計出符合本校學(xué)生發(fā)展的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計劃。各高等院校的創(chuàng)業(yè)教育主要有以下幾個方面的內(nèi)容：1.使學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識；2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)；3.提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；4.使學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系。在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上既要注意科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合，又要注意重點教育與普及性教育相結(jié)合，既要開設(shè)面向全體大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育公選課，又要開設(shè)針對有強烈創(chuàng)業(yè)愿望大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)核心課。

其次，要進(jìn)行教學(xué)方法的改革。探索適合創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)方法是能否成功進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。第一，提倡教師采用討論式、案例式、情景體驗式、課外訓(xùn)練式、創(chuàng)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)等多種教學(xué)法，并要求教師在教學(xué)過程中多啟發(fā)學(xué)生思考，多爭辯，注意調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。第二，要把現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，不斷改進(jìn)和豐富教學(xué)手段，要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)和各種資源庫，提高學(xué)生獲取各方面信息的能力。第三，還要改革考試的方式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，采取實踐操作、模擬實境等多種形式的考核方法，著重考核學(xué)生的基本知識掌握和實踐操作解決問題的能力，真正提升學(xué)生的各方面創(chuàng)業(yè)能力。

再次，要建立和培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍。一直以來，各高等院校只注重引進(jìn)專業(yè)研究型人才，而很少或基本不引進(jìn)能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育具備實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的教師。面對急需對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實，各高等院校應(yīng)當(dāng)加快引進(jìn)能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)教育需求的人才，對現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)教育教師可以采取多種方式進(jìn)行深造和實踐，不斷提高他們的創(chuàng)業(yè)教育水平，并通過教研、產(chǎn)學(xué)研合作、企業(yè)掛職鍛練等形式，建立和培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)教育能力和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。

最后，要搭建校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，加大扶持。各高等院校要努力創(chuàng)辦高?？萍紕?chuàng)業(yè)園區(qū)，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)實踐平臺，讓園區(qū)成為本校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的“孵化器”，并制定本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，專門成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)，建立產(chǎn)、學(xué)、研一體化教育模式，充分利用校內(nèi)可用資源建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。第一，向?qū)W生開放學(xué)校的實驗室，讓學(xué)生了解高精技術(shù)設(shè)備和最新科研成果，鼓勵師生一起進(jìn)行科研課題研究。第二，定期組織大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐體驗，讓大學(xué)生虛擬創(chuàng)業(yè)公司，鼓勵學(xué)生建立大學(xué)生超市、家教服務(wù)中心、書市、教育培訓(xùn)中心等創(chuàng)業(yè)實體，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。高等院校要利用自己的校內(nèi)資源想法為學(xué)生創(chuàng)業(yè)解決問題，為本校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、資金、培訓(xùn)、服務(wù)等方面的支持與幫助。

三、協(xié)調(diào)政府、社會和高校的力量，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的校外環(huán)境

首先，要落實好現(xiàn)有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，爭取制定更多鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。近年來，中央和地方政府大力提倡和促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有關(guān)部門出臺了一些行之有效的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)過程中，一方面，各級政府要在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的服務(wù)方面做好幾件事：第一，要把各級政府出臺的創(chuàng)業(yè)貸款、稅收減免、創(chuàng)業(yè)援助等方面創(chuàng)業(yè)政策，進(jìn)行匯編整理，免費發(fā)放給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，以幫助這些大學(xué)生更全面的了解國家的創(chuàng)業(yè)政策；第二，為幫助大學(xué)生更好地運用政策，通過舉辦創(chuàng)業(yè)報告會、講解課、創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)課、經(jīng)驗交流會等形式，幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更深刻的理解國家的創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)會熟練運用國家的創(chuàng)業(yè)政策為自己創(chuàng)業(yè)服務(wù)；第三，要積極幫助大學(xué)生爭取更有利的創(chuàng)業(yè)政策，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時亟需的鼓勵和支持政策，政府的教育行政主管部門要積極調(diào)查和研究，力爭盡快出臺相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策。另一方面，各級政府要不斷改良大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境，規(guī)范市場的管理，完善現(xiàn)代市場競爭規(guī)則，對擾亂創(chuàng)業(yè)活動發(fā)展的違法亂紀(jì)行為堅決予以打擊，通過多種渠道努力營造創(chuàng)業(yè)光榮的社會文化環(huán)境。

其次，利用多種融資渠道，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生緩解資金壓力。為幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生順利邁出創(chuàng)業(yè)的第一步，各級政府對創(chuàng)業(yè)資金的投入也是十分必要的，有時會直接影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成敗。各級政府如果財政條件允許的情況下，可以設(shè)立一定規(guī)模的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項基金”，專門用來扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。另外，政府還可以采取其他一些途徑來緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金壓力：第一，由政府或?qū)W校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需資金的不足部分作擔(dān)保向銀行貸款，由貸款銀行對大學(xué)生提供減息讓利，必要時還可以提供貼息。第二，對各高等院校評選出的創(chuàng)業(yè)之星或舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽的優(yōu)勝者以及優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生等提供信用擔(dān)保貸款。第三，由政府主導(dǎo)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)搭建實踐平臺和“孵化器”，通過減免創(chuàng)業(yè)園區(qū)的場地使用費、保證金等形式，減少大學(xué)生在這方面的資金花費。第四，降低創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的市場準(zhǔn)入條件，適當(dāng)降低公司注冊資金數(shù)額和靈活出資形式，減免大學(xué)生辦理工商、稅務(wù)等的相關(guān)費用，給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生營業(yè)初期以一定的稅費減免。

再次，政府、高校要對大學(xué)生進(jìn)行全面的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。第一，對思想守舊、沒有創(chuàng)業(yè)意識的大學(xué)生，通過舉辦創(chuàng)業(yè)典型報告會、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練班等多種形式，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識；第二，對存在創(chuàng)業(yè)意識但欠缺相應(yīng)創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生，通過開展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實習(xí)與見習(xí)等形式，使其具備相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)能力；第三，對在實際創(chuàng)業(yè)中欠缺實踐經(jīng)驗的大學(xué)生，通過配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等形式，對其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，以豐富其創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

最后，采取多種方式，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。各級政府要采取多種方式，不斷加強和完善對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)工作。第一，通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種傳媒，發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息和項目，為大學(xué)生提供充足的創(chuàng)業(yè)信息。第二，指派有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的老師擔(dān)任專職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，并提供創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。第三，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)機構(gòu)，安排專職法律人員為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供必須的法律咨詢、合同訂立、糾紛處理和維權(quán)服務(wù)等。第四，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)例會制度，分析和研究解決大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際困難和問題，交流與分享大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實踐中所取得的經(jīng)驗。

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