探析優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新路徑

張 玉

（西南大學(xué)，重慶 400715）

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正以迅雷不及掩耳之勢，憑借其豐富的信息資源、即時的互動交流以及存儲的方便快捷等諸多優(yōu)勢，滲透到大學(xué)校園中。網(wǎng)絡(luò)深刻改變了大學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，并對大學(xué)生的政治傾向、價值取向、行為規(guī)范、思維模式、道德觀念等各個方面都產(chǎn)生著廣泛的影響。因此，思想政治工作者們必須牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)并占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，從而增強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性。

一、新時期賦予高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想宣傳理論，利用計算機網(wǎng)絡(luò)所進(jìn)行的思想政治教育方法。其主要方式是在了解計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體知識、掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，通過制作、傳播和控制網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)網(wǎng)民（或受眾）在接觸信息的基礎(chǔ)上，選擇吸收正確的信息，從而達(dá)到思想政治教育的目的。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是思想政治教育適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的表現(xiàn)，它具有不同于傳統(tǒng)思想治教育的顯著特點，是計算機網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育的聯(lián)姻，是思想政治教育的一種現(xiàn)代方式。［1］

大學(xué)生作為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，也是接受這一“第四媒體”速度最快、影響最深的一個特殊群體。在新形勢下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育被賦予了新的內(nèi)涵。

首先，堅持“以學(xué)生為本”的教育理念。這就要求我們把“以學(xué)生為本”作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作過程中的一條主線來把握，始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)生的根本利益作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神，正確引導(dǎo)、促進(jìn)其全面發(fā)展。

其次，掌握統(tǒng)籌兼顧的基本方法，整合各方面資源。這是推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利開展的重要保障。從教育的主體來看，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌好學(xué)生個體和學(xué)生群體之間的發(fā)展關(guān)系，認(rèn)真遵循“抓兩頭、帶中間”的教育原則。從教育的載體來分析，我們需要做好對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行選擇性利用的工作。從教育的方式上來講，應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與其他思想政治教育方式相結(jié)合，明確它們之間的關(guān)系與地位。

第三，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作又好又快發(fā)展的方向。協(xié)調(diào)各方面綜合教育資源是實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。一方面，要協(xié)調(diào)好校園網(wǎng)絡(luò)教育與社會網(wǎng)絡(luò)教育在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的關(guān)系；另一方面，學(xué)校教育與家庭教育在網(wǎng)絡(luò)中的信息互通、工作互助也是推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育科學(xué)發(fā)展的重要手段。

最后，建立和諧安定，積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

通過建立“民主規(guī)范、安定有序、誠信友愛、充滿活力”的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，在潛移默化中實現(xiàn)自我發(fā)展與完善。

二、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題

就目前情況看，在實施大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的過程中雖然取得了一些成績，也依然面臨諸多問題。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容枯燥，形式單調(diào)

思想政治教育內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合，使得傳統(tǒng)的思想政治教育的內(nèi)容從抽象變?yōu)榫唧w，從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，從平面走向立體。雖然目前高校思想政治教育工作方式已有了一些新的變化，但仍有很多高校的校園網(wǎng)在內(nèi)容上，只講成績，空洞乏味，說教味濃，很少涉及大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)方面的內(nèi)容。有的雖設(shè)有一些欄目，但內(nèi)容陳舊，缺乏創(chuàng)新。對于學(xué)生關(guān)心的感情、娛樂、健康等一些較為敏感的社會熱點問題往往采取回避的態(tài)度，不設(shè)置或少設(shè)置互動的欄目，在線交流少。常常忽略大學(xué)生的主體作用的發(fā)揮及大學(xué)生內(nèi)在精神需求，不利于學(xué)生之間的心靈溝通和情感交流。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊伍建設(shè)相對滯后

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍是實施高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體。當(dāng)前，高校普遍存在懂思想政治工作的人不懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人又缺乏思想政治工作的理論水平和實踐經(jīng)驗的現(xiàn)象。很多高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不能互動、不能交流、不能活動、不能娛樂，與我們的思想政治工作隊伍綜合素質(zhì)不高、不會引導(dǎo)、不會參與密切相關(guān)。［2］如果不采取有效措施，這種矛盾勢必影響到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有序開展。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的環(huán)境相對復(fù)雜

網(wǎng)上德育信息流量和不健康信息流量對比的懸殊性引發(fā)了對道德價值導(dǎo)向能力的挑戰(zhàn)。德育信息媒體形式單一，多數(shù)為文字，不健康信息媒體形式多樣，圖片和視頻有相當(dāng)數(shù)量；不健康信息對用戶的感染力超過德育信息，對青年學(xué)生來說是“擋不住的誘惑”。顯然，在“身體缺席”、“頭腦張揚”的網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，面對扭曲的道德意識、偏差的道德評價、放縱的網(wǎng)絡(luò)行為，簡單的、板起面孔的空洞說教無疑是蒼白無力的。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不完善

當(dāng)前，某些高校不太重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入比較少，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的資金投入得不到保證，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)施不完善，或是校園網(wǎng)絡(luò)的防范能力比較差，不能安全有效運行等。這也就使得在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中，主客體之間的信息交流出現(xiàn)了嚴(yán)重的不對稱現(xiàn)象，或者是造成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的閑置及老化問題，這些都對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展形成了一定的阻礙。

三、探究構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新路徑

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確提出“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”，“要加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”，“使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！币虼?，探究構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新路徑是當(dāng)前亟待解決的問題。

首先，充實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容。在內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)加強對學(xué)生理想信念和個人品質(zhì)、綜合能力等方面的培養(yǎng)。幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學(xué)生的個性發(fā)展與學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。課程設(shè)置的開放性要反映在課程的細(xì)節(jié)管理上，注重方式的改變。教學(xué)內(nèi)容要更加直觀開放，與社會發(fā)展相互適應(yīng)，構(gòu)成教學(xué)能力與社會需要相互支撐。實施研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)符合思想政治理論課開放性的要求。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)大力開展網(wǎng)絡(luò)黨建、團(tuán)建工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，形成優(yōu)秀的個人品質(zhì)。通過組織網(wǎng)絡(luò)組織生活、專題討論、文件學(xué)習(xí)等，將黨團(tuán)建設(shè)引入到網(wǎng)絡(luò)中，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)日常的班級管理工作，讓網(wǎng)絡(luò)成為集生活、學(xué)習(xí)、科研三者于一體的成長平臺，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，進(jìn)而形成完整的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系。

其次，加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊伍建設(shè)。思想政治教育隊伍是關(guān)系到思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容過程、評估能否得到貫徹落實以及思想政治教育活動能夠取得成效的重大問題。一方面，要更新教育理念，直面網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)強制性教育向引導(dǎo)性教育的觀念轉(zhuǎn)變，構(gòu)建起“全員育人”，“全過程育人”，“全方位育人”的大學(xué)生思想政治教育體系。另一方面，完善培養(yǎng)機制，實現(xiàn)隊伍的專業(yè)化，逐步建立起網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的權(quán)威性，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力。堅持專兼結(jié)合，建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍，創(chuàng)造生動活潑的大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

第三，優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施環(huán)境。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施環(huán)境不容樂觀，這是當(dāng)前中國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的一個重要問題。要進(jìn)一步優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實施環(huán)境。一是要強化網(wǎng)絡(luò)立法，進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范。國家應(yīng)該依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)本身的特征，依法治網(wǎng)，特別要注重法律法規(guī)的實用性和可操作性。各個高校也應(yīng)該參照國家有關(guān)約束網(wǎng)絡(luò)行為的法律法規(guī)，結(jié)合本校實際，出臺網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)規(guī)章制度，使本校的網(wǎng)絡(luò)管理有章可循。二是要充分運用科技手段強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，以此凈化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，預(yù)防不健康的或有害信息在互聯(lián)網(wǎng)的傳播，確保網(wǎng)絡(luò)的健康性和信息的安全性。三是營造網(wǎng)絡(luò)育人的環(huán)境，以全新的理念管好全新的陣地，找準(zhǔn)切入點，建好網(wǎng)上網(wǎng)下互動、課內(nèi)課外互補，覆蓋全校，輻射社會的立體交叉大網(wǎng)絡(luò)。

最后，完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)。高校應(yīng)該站在與時俱進(jìn)的戰(zhàn)略高度，切實認(rèn)識到高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性以及必要性，同時確保高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的資金投入。一方面，通過資金投入，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展配備必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，確保校園網(wǎng)運行的高效、安全與穩(wěn)定，逐漸完善校園網(wǎng)的硬件建設(shè)。另一方面，通過加大對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主題網(wǎng)站的資金投入，完善高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)，充分發(fā)揮‘滲透式’的隱性教育功能。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的需要來建立網(wǎng)站，把學(xué)生真正想聽的、想看的、想了解的內(nèi)容加入網(wǎng)站中。開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，如通過開設(shè)BBS、設(shè)立專題論壇、開展網(wǎng)上科技文化活動、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢等活動，真實的了解大學(xué)生的思想動態(tài)、心理狀況、行為特征和道德狀況，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的問題，最終達(dá)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目的。

［1］劉梅．試論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育［J］．福建論壇（經(jīng)濟(jì)社會版），2000，（3）．

［2］胡建文．大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)面臨的困難及改進(jìn)措施［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2005，（6）．