校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展對策分析——以江蘇現(xiàn)代畜牧科技園為例

■錢小莉 燕貴成 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

為了提升高職高專辦學(xué)水平，引領(lǐng)我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，2006年國家投資20億啟動“百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工程”。“十一五”末，在原有已建設(shè)100所國家示范性高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)上，又投入20億元推動“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”，新增100所左右國家骨干高職院校建設(shè)工程。這些舉動，從根本上創(chuàng)新了高職高專辦學(xué)體制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強師資隊伍建設(shè)，完善了質(zhì)量保障體系，提高了高職高專人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，實現(xiàn)了行業(yè)企業(yè)與高校對接，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和服務(wù)當(dāng)?shù)啬芰兴鲩L，深化了高職高專教學(xué)改革。“國示范”建設(shè)的核心工作是高職院校校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地建設(shè)。

一、校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)實意義

1.增強學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)技能。示范性院校的建設(shè)，重點是改變教學(xué)模式，顛覆“填鴨式”教學(xué)的方法，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”相統(tǒng)一，實施“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方法。在教學(xué)改革過程中，遇到的最大難題不是沒有新思路、好想法、負(fù)責(zé)任的教師，而是多年來缺乏教學(xué)改革成功的基礎(chǔ)條件：學(xué)生的實驗實訓(xùn)條件太差，難以滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。當(dāng)前高職院校的實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，徹底解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“做”和“學(xué)”的難題，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實訓(xùn)條件，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，豐富的實訓(xùn)材料，豐富了課堂教學(xué)，提高了學(xué)習(xí)效率，并從根本上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，增強了學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在動手實踐中增長了技能，提高了本領(lǐng)。實驗實訓(xùn)條件的改善，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主題，以實踐為主導(dǎo)的新時代教學(xué)理念。

2.提供職場崗位，實現(xiàn)無縫對接。校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地的開發(fā)和建設(shè)，是在認(rèn)真分析和總結(jié)高職院校相關(guān)專業(yè)（群）的人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，遵循以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的準(zhǔn)則，精心設(shè)計修建而成，重在提高學(xué)生專業(yè)技能和思考能力的同時，實現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)就業(yè)崗位的無縫對接。

高職院校實驗實訓(xùn)基地是實現(xiàn)以培養(yǎng)“高素質(zhì)技能型專門人才”為目標(biāo)的主要教學(xué)載體，可以承擔(dān)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定的相關(guān)工作。實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)，可以采取“校中廠”或者“廠中校”的多種模式開發(fā)，效仿企業(yè)真實的工作環(huán)境、工作規(guī)范、設(shè)施設(shè)備、勞動準(zhǔn)則等，強化學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)出行業(yè)企業(yè)對該專業(yè)人才需求的職業(yè)人員，實現(xiàn)學(xué)生從初學(xué)者到“專家”的角色脫變，縮減企業(yè)培訓(xùn)時間或者無需培訓(xùn)，直接就業(yè)的“熟練工”水平。

3.構(gòu)建職業(yè)體系，拓展發(fā)展方向。校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)，考慮到專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能和職業(yè)拓展能力的多層次培養(yǎng)目標(biāo)，將關(guān)聯(lián)性的跨專業(yè)知識和實踐技能融合貫通起來，形成行業(yè)之間、企業(yè)之間、產(chǎn)品之間的關(guān)聯(lián)性發(fā)展認(rèn)識，提高了學(xué)生行業(yè)的創(chuàng)新能力和發(fā)展空間，培養(yǎng)了學(xué)生的“通用”和“專長”兩方面能力，拓展了未來學(xué)生就業(yè)后的發(fā)展方向。

4.服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?，?gòu)建產(chǎn)學(xué)研平臺。高職院校的成長，對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，高職院校實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研平臺，從社會人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市人文環(huán)境、科技技術(shù)推廣、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用等多方面，推動了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和社會的進(jìn)步。

5.學(xué)院品牌宣傳，彰顯辦學(xué)特色。校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅培養(yǎng)了社會需要的專業(yè)技術(shù)人才，更為重要的是承擔(dān)了社會科學(xué)技術(shù)的研發(fā)、應(yīng)用和推廣工作，為人類的進(jìn)步發(fā)揮著不可磨滅的作用。每個院校都會有自己辦學(xué)的獨特之處，這樣的差異性，給社會帶來了希望，給學(xué)生提供了選擇，給企業(yè)創(chuàng)造了機會。學(xué)院的獨特性和差異性的放大和宣傳，彰顯了各所院校的辦學(xué)特色。

二、江蘇現(xiàn)代畜牧科技園的建設(shè)情況

江蘇現(xiàn)代畜牧科技園（簡稱科技園），由江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院（簡稱江蘇牧院）投資興建，是集學(xué)生實驗實訓(xùn)、農(nóng)業(yè)觀光旅游和產(chǎn)學(xué)研于一體的教育教學(xué)基地，位于泰州市農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，總占地面積1500畝?？萍紙@實訓(xùn)基地的建設(shè)充分體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟理念，符合學(xué)生的專業(yè)技能發(fā)展要求，保持了里下河地區(qū)風(fēng)光特色，遵循現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展規(guī)律，并成為教師科研的平臺、學(xué)生實訓(xùn)的陣地、資源保護的基地、成果轉(zhuǎn)化的載體、示范推廣的窗口，農(nóng)業(yè)觀光旅游的好地方。該園由多個專業(yè)（群）的實訓(xùn)基地組成。

1.國家級水禽基因庫。是經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)建成的，其主要任務(wù)是收集并保存我國瀕危的、有特殊利用價值的地方水禽品種。提供給水產(chǎn)專業(yè)（群）的學(xué)生進(jìn)行水禽保種、保種效果監(jiān)測及數(shù)據(jù)收集整理等實訓(xùn)工作，并構(gòu)建教師研究平臺，利用優(yōu)質(zhì)品種資源開發(fā)新品系，參與完成了揚州鵝的培育工作，對優(yōu)質(zhì)肉用麻鴨、黑羽番鴨以及蘇牧一號白鵝配套系的培育工作，注重成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，現(xiàn)在已經(jīng)取得了階段性成果。

2.國家級姜曲海豬保種場。為江蘇牧院動物醫(yī)學(xué)和動物科技學(xué)院的學(xué)生提供和豬產(chǎn)業(yè)相關(guān)的保種、育種、培優(yōu)、擴繁、養(yǎng)殖等專業(yè)技能提供了高端的實驗實訓(xùn)場地，并為江蘇省養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，為周邊地區(qū)農(nóng)民增收致富提供新動力。

3.寵物（藏獒）繁育中心。學(xué)院瞄準(zhǔn)未來寵物產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展前景，考慮到學(xué)院寵物科技專業(yè)（群）學(xué)生實習(xí)的需要，建設(shè)了寵物（藏獒）繁育中心。繁育中心內(nèi)收集了國內(nèi)外優(yōu)良的犬種近30個，主要開展犬的選育與訓(xùn)導(dǎo)，利用研究，不斷滿足城市居民的需求，為都市畜牧業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

4.農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)。農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)以綠色為主線，古樸為中心，建有草原風(fēng)情園、畜牧文化館、長壽島、特禽園瓜果長廊、休閑垂釣區(qū)、斗雞館、寵物表演場、素質(zhì)拓展中心、水果采摘區(qū)等功能各異的游覽區(qū)，還配備了高檔餐廳、茶樓、客房、會議中心及KTV等一系列設(shè)施。為園林設(shè)計、經(jīng)濟管理、市場營銷和旅游管理等專業(yè)提供了實訓(xùn)場地。

三、科技園持續(xù)發(fā)展的對策及建議

江蘇畜牧科技園實訓(xùn)基地的建設(shè)，無疑是比較成功的案例，解決了解決了學(xué)生在校期間的實驗實訓(xùn)、專業(yè)實踐的難題，推動了產(chǎn)學(xué)研一體和課程“工學(xué)結(jié)合”改革步伐。但也遇到了諸如管理資金過重，資源利用不高，社會影響不廣，對外宣稱不夠等方面的問題，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，建議做好以下五個方面。

1.加強高職院校合作，增強使用率?？萍紙@功能全面、實訓(xùn)條件先進(jìn)，加之學(xué)院相關(guān)實驗實訓(xùn)室的配套建設(shè)，只要協(xié)調(diào)及時，管理得當(dāng)，完全能夠采用開放的模式，提供給其他高職院校的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實踐。合理利用現(xiàn)有資源，增強學(xué)院實驗實訓(xùn)設(shè)施的使用率，為其他院校的專業(yè)培養(yǎng)做些貢獻(xiàn)。

2.把握園區(qū)發(fā)展定位，做實產(chǎn)業(yè)鏈?？萍紙@既是學(xué)院實驗實訓(xùn)基地，也是農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)，還是教師科研的重要平臺，每年承擔(dān)國家、省、市和學(xué)院各級多項科學(xué)研究，重點在于培育優(yōu)良水禽、畜牧、寵物類品種，做實科技應(yīng)用和推廣工作，將相應(yīng)的支柱產(chǎn)業(yè)做大做強，支持國家農(nóng)業(yè)發(fā)展，拓寬學(xué)院管理經(jīng)費獲得渠道，從育種、繁育、生產(chǎn)、營銷等多環(huán)節(jié)入手，促成產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展模式。

3.密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，拓寬影響力。實驗實訓(xùn)基地建設(shè)后的使用、維護和發(fā)展，也要遵循行業(yè)的前沿科學(xué)技術(shù)理念，遵從企業(yè)的發(fā)展要求和對人才的市場需求，離開了這些“本”，就實現(xiàn)不了高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，“閉門造車”，所建的實驗實訓(xùn)基地不能與時俱進(jìn)發(fā)展，就滿足不了行業(yè)企業(yè)的人才需求；建成的實訓(xùn)室沒有應(yīng)用最前沿的科學(xué)技術(shù)，沒有遠(yuǎn)瞻性和危機感，也就不能發(fā)揮專業(yè)的影響力。密切聯(lián)系行業(yè)和龍頭企業(yè)，加強科學(xué)技術(shù)研發(fā)和推廣工作，實現(xiàn)行業(yè)的影響力和宣傳力，增大知名度。

4.深化區(qū)域合作服務(wù)，實現(xiàn)共贏面。充分發(fā)揮科技園對外開放的功能，大力開發(fā)旅游市場，從原有的經(jīng)濟功能轉(zhuǎn)變到改善生活品質(zhì)，提高生活質(zhì)量，為當(dāng)?shù)鼐用窈蜕鐓^(qū)發(fā)展提供新的增長模式。實現(xiàn)文化旅游市場突破，并對旅游者進(jìn)行細(xì)分，專業(yè)設(shè)置旅游路線，根據(jù)顧客需求，開發(fā)出真正的文化旅游產(chǎn)品，避免競爭性旅游增長模式，與周邊景區(qū)合作，實現(xiàn)共贏。

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