電視新聞：多用電視語言講故事

□ 孫 杰 畢明璽

在當前不少電視新聞中，仍有許多電視新聞記者像報紙和廣播記者一樣僅用文字寫新聞，忽略電視新聞的多媒體特征，特別是忽略鏡頭的運用，造成一些電視新聞成為配圖片的報紙或廣播新聞，從而導致電視新聞的魅力得不到充分展現(xiàn)。電視是以鏡頭為主同時運用聲音文字來講故事的媒體，要做好電視新聞，就要從電視語言入手對電視媒體特性作認真思考。本文嘗試從畫面和聲音兩個方面，對電視新聞的語言進行淺顯探討。

一、畫面

畫面就是我們常說的鏡頭，是電視語言的三元素（畫面、聲音、文字）之一，沒有畫面，電視新聞也就無從談起。比如說，有這樣兩個電視畫面，一個是“通紅的大囍字”，一個是“一群小孩趴在窗戶上往屋里看”，觀眾一看就明白畫面向我們講述了什么，既明了又生動。但在新聞傳播實踐中，往往不少記者會忽視這一問題，結果出現(xiàn)各種不該出現(xiàn)的情況：

——在電視中看到了人群歡呼叫好，馬上聽到了解說“人們歡呼雀躍起來”；

——經(jīng)常有的鏡頭不是觀眾想看的，想看的沒拍著或拍的太少。這種情形在各種新聞中都不同程度存在，尤其在晚會、各種賽事之類的新聞中比較常見；

——該出的字幕、圖表（觀眾非常想知道的）沒出，觀眾都明白的，字幕赫然醒目……

各種問題，不一而足。

造成這些現(xiàn)象的原因主要是思維習慣的問題。電視新聞是在報紙新聞實踐的基礎上發(fā)展起來的，因此，長期以來造成我們的電視記者習慣用語言思維來敘事、來做電視新聞，結果出現(xiàn)看圖說話的電視新聞也就不足為怪了。

1.養(yǎng)成用鏡頭思維表達思想的習慣。電視語言的特性要求電視記者養(yǎng)成用鏡頭思維表達思想的習慣?？吹揭患?，要用鏡頭去想，講事用鏡頭去講，對于現(xiàn)場感很強的新聞（如節(jié)目現(xiàn)場、施工現(xiàn)場、事故現(xiàn)場等）或進行時的事件來說，做到這一點比較簡單，多捕捉能充分表現(xiàn)事件現(xiàn)場的鏡頭即可。但對于一些現(xiàn)場感不強或過去時的新聞事件，則必須用鏡頭思維去組織畫面，再現(xiàn)現(xiàn)場。比如，拍攝一個企業(yè)半年來的發(fā)展情況，涉及企業(yè)的管理創(chuàng)新、技術改造、節(jié)能降耗、市場開拓、新產(chǎn)品研發(fā)等工作都已經(jīng)完成，要使畫面蘊含豐富的信息量，就不能只是簡單地拍攝車間生產(chǎn)，還要拍攝一組工程技術人員研究圖紙、標注市場營銷地圖、產(chǎn)品研發(fā)等的鏡頭，同時要運用好現(xiàn)場主持及采訪，才能使報道有聲有色。

2.要講求畫面的美感。既然畫面是電視新聞的主要元素，畫面就必須講求美感。在不違背新聞事實的情況下，要盡可能地將美的畫面呈現(xiàn)給觀眾，讓所有與主題無關的東西遠離鏡頭。比如，拍攝一個建筑物，建筑物前面的線桿、空中的電線不僅與主題無關，而且橫豎的線條還會對畫面造成分割，影響畫面的美感。時下，有關社會主義新農(nóng)村建設的新聞層出不窮，在拍攝農(nóng)村面貌時更要注重畫面的美感，要全面展現(xiàn)新時期農(nóng)村的面貌和新型農(nóng)民的形象。要多拍攝新農(nóng)村整齊的街道、靚麗的小花園，以及“改廁、改圈、改廚”帶來的變化；多拍攝健康向上的文體活動，同時要注意選擇的被采訪群眾的形象要大方得體。

3.要巧妙運用空鏡頭。有時候一個鏡頭所傳遞的信息是任何語言替代不了的。這里所謂的空鏡頭，不是任何意義都沒有的鏡頭，相反，是有內(nèi)容、有信息量的空鏡頭。筆者曾經(jīng)拍攝過一條新聞，主人公是一個因家庭貧困13歲還沒有上學的孩子，因為沒有同齡玩伴，他整天和家里的小狗一起玩耍。拍攝這條新聞時，筆者拍下了小男孩和小狗玩耍的畫面，還有他望著同齡的孩子背書包上學放學時羨慕和無助的眼神。這兩個畫面編排在一起，形成很強的視覺沖擊力。在拍攝一位含辛茹苦照料7位老人的農(nóng)村婦女時，除了對面部皺紋、手骨節(jié)變形等進行特寫體現(xiàn)主人公操勞過度外，還特意安排了一組主人公澆花的畫面，表現(xiàn)她熱愛生活、勇于向困境挑戰(zhàn)的積極精神。在拍攝一個在村“兩委”關懷下走出貧困的農(nóng)戶時，筆者用他們家中栽植的鮮花作前景，拍攝了主人公含飴弄孫的畫面，以及主人公在村里新建的公園里散步的畫面，這些空鏡頭對于表現(xiàn)好政策給貧困戶帶來的可喜變化，很有說服力。

4.要善于用細節(jié)講故事。一篇好的新聞報道不能沒有細節(jié)，不能沒有故事情節(jié)。說到細節(jié)，筆者在北京廣播學院培訓時，聽敬一丹講過她在采訪中的一件事：節(jié)目《在沙漠邊緣》采訪中，敬一丹有意識地從一個農(nóng)村孩子的名字——“沙沙”問起，她預感到一個沙漠邊緣的孩子起這個名字或許有特殊意義。敬一丹問孩子的母親：“這孩子叫什么？”孩子母親回答：“叫沙沙?！币宦牭竭@名字，敬一丹憑直覺認為一定是沙漠的“沙”，于是裝作沒聽清又問了一遍，并示意攝像師開機錄下來。孩子母親很自然地說：“進門是沙，出門也是沙，就叫個沙沙?！焙髞?，在編輯的時候，敬一丹用了這段采訪，并引發(fā)了一段議論：“沙沙的小姐姐叫翠翠，沙窩里的孩子起了這么一個水靈靈、綠瑩瑩的名字，這里頭不是有鄉(xiāng)親們的一個盼頭嗎？”可見，只有善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，才有可能在平淡的采訪中得到意想不到的收獲，成為節(jié)目的亮點。

新聞要貼近群眾，還要有故事情節(jié)，有人物典型，通過講述某個有代表性的個體的故事，來突出所要表現(xiàn)的主題。這樣的新聞才有可信度，才能起到典型引路的作用。比如某市再就業(yè)有一個什么舉措，如何搞下崗職工再就業(yè)培訓、如何安排就業(yè)崗位等，寫得非常詳細，數(shù)字也列了不少，詳細到百分之零點零幾，但是沒有任何故事、沒有任何細節(jié)，觀眾看了沒有什么印象。其實，只要選取一位有代表性的下崗再就業(yè)職工，寥寥幾筆勾勒一下他的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)史，從他的故事擴展開來，使整篇新聞有點有面，可看性自然就增強了。中央電視臺曾經(jīng)播發(fā)過一個地區(qū)遠程教育網(wǎng)絡發(fā)揮的作用的新聞時，講了這樣一個故事：一位想脫貧致富而又找不到門路的農(nóng)民，通過收看遠程教育網(wǎng)，學會了一門技術，走上了富裕，并帶動其他村民搞起了同樣的副業(yè)，通過這樣一個典型事例，起到了很好的宣傳效果。

二、聲音

聲音包括解說、同期聲（包括現(xiàn)場聲）及音響效果。聲音是畫面的延伸，可以補充畫面在表達上的不足，有利于挖掘畫面內(nèi)涵，增加新聞信息量并升華主題。

同期聲（包括現(xiàn)場聲）是讓觀眾產(chǎn)生親切感和信任感的重要手段，傳播學研究證明，傳播信息的可信性與信息源的權威性成正比，信息源越有權威，信息就越容易為受眾所接受。新聞事件的權威信息源就是新聞事件的當事人或目擊者?，F(xiàn)場報道中，記者（主持人）在新聞事件發(fā)生、發(fā)展的現(xiàn)場，其本身就是權威信息源之一，無論是記者面對新聞事件的現(xiàn)場主持，還是記者將話筒對準新聞事件當事人請其講述，都是來自權威信息源的事實，都會提高觀眾對新聞傳播的親近感和信任感。

需要指出的是，采訪同期聲與解說詞要前后呼應、有機銜接，采訪同期聲有時是回答解說詞提出的問題，有時是證明或者強調(diào)說明解說詞提出的觀點，是對解說詞的補充或強調(diào)。另外，要注意采訪同期聲與解說詞不要重復，在采訪中要提前考慮好，采訪中不好把握的話，要在寫解說詞的時候進行調(diào)整，如把采訪同期的一部分變成解說詞。一般來講，一些專業(yè)性較強的解說對于看電視的觀眾并不容易理解，又不能像看報紙那樣反復揣摩，因此最好在采訪時提前考慮到這個因素，將這樣的解說變成采訪同期，觀眾通過電視字幕可以更好地理解。

電視新聞中，現(xiàn)場聲的運用也很重要，觀眾感受現(xiàn)場氣氛，很大程度上是從現(xiàn)場聲中獲取的。例如，香港回歸的主權交接儀式現(xiàn)場，當五星紅旗升起，播放的國歌就是這一重要歷史時刻最好的注腳，勝過一切語言文字。節(jié)目、晚會現(xiàn)場及各類賽事等現(xiàn)場感較強的新聞事件也一定要注意捕捉現(xiàn)場聲，這對于更好地展現(xiàn)電視新聞的魅力很有必要。