金屬材料工程本科專業(yè)建設(shè)的探索和思考

周安若，蘭偉，曹鵬軍

“特色立校、文化興校、人才強(qiáng)?！保@是我校合并升本后確立的發(fā)展戰(zhàn)略。專業(yè)建設(shè)也必須突出特色，努力做到“人無我有，人有我精”。金屬材料工程專業(yè)是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，如何使該專業(yè)進(jìn)一步形成自己的特色，我們進(jìn)行了一些探索。

一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定

確定人才培養(yǎng)方案，首先要對培養(yǎng)的人才進(jìn)行定位，即確定該專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的人才。許多高校都辦有金屬材料工程專業(yè)，而不同高校對該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的描述卻有所不同。如清華大學(xué)是：“培養(yǎng)從事各種新型結(jié)構(gòu)、功能金屬材料的制備工藝、微觀結(jié)構(gòu)、相變與熱處理與各種應(yīng)用性能關(guān)系的理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科研人才，以及從事各種新型金屬材料的研制開發(fā)及性能檢測的工程技術(shù)人才”。哈爾濱工業(yè)大學(xué)是：“培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，能在材料制備、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級人才”。西安交通大學(xué)是：“培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及材料制備與加工工程應(yīng)用技術(shù)，注重人才的個(gè)性化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有科學(xué)創(chuàng)新的意識，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和滲入其他科學(xué)領(lǐng)域的能力”。我校為本科教學(xué)型院校，主要培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才。因此，我們把金屬材料工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)能適應(yīng)新型金屬材料、表面工程等金屬材料領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的高級應(yīng)用型工程技術(shù)專門人才。

（二）對人才培養(yǎng)計(jì)劃的考慮

我校金屬材料工程專業(yè)于2006年開始招收本科學(xué)生。該專業(yè)是由原來的金屬材料及熱處理、鑄造、鍛造等專業(yè)合并而成。全國開設(shè)有此專業(yè)的高校較多，其中許多是“985”或“211”學(xué)校。在重慶地區(qū)，重慶大學(xué)和重慶工學(xué)院均開設(shè)有此專業(yè)。在眾多高校中，如何尋找自己的立足之地，一直是我們思考的問題。

我校是一所地方院校，主要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。同時(shí)，作為新辦的本科院校，畢業(yè)生考研比例較低，大多數(shù)畢業(yè)生會直接就業(yè)。因此，該專業(yè)課程的設(shè)置，既要考慮畢業(yè)生就業(yè)的需要，又要兼顧學(xué)生考研深造的需要。為此，設(shè)置了兩個(gè)方向：新型金屬材料方向和表面工程方向。

材料工業(yè)是重慶市的支柱產(chǎn)業(yè)之一。重慶市設(shè)置金屬材料工程專業(yè)的院校僅3所，但其他兩所學(xué)校都有很強(qiáng)的實(shí)力。如何揚(yáng)長避短，并與他們形成互補(bǔ)，這是我們需要思考的問題?？紤]到目前新型功能材料發(fā)展迅速，我們把新型金屬材料列為人才培養(yǎng)方向之一。在人才培養(yǎng)方案中，把“功能材料”、“復(fù)合材料”等課程作為該方向的必修課程?？紤]到必修課程學(xué)時(shí)的限制，又設(shè)置了較多有關(guān)新材料方面的選修課程，如“磁性材料”、“新能源材料”、“生物及醫(yī)用材料”、“智能材料與器件”、“薄膜材料與器件”等。這幾年，在師資建設(shè)方面也注意引進(jìn)新型功能材料的專業(yè)人才。

表面工程涵蓋面很寬，主要有表面防護(hù)、表面裝飾、表面強(qiáng)化等，而具體方法又有涂裝、電鍍、熱處理等。不能做到每個(gè)方向都兼顧。在表面工程方向，我們確定以表面涂裝為重點(diǎn)。因?yàn)橹貞c市把汽車、摩托車作為支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，而涂裝是該產(chǎn)業(yè)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對表面涂裝人才有較大的需求。而在全國的高校中，開設(shè)此專業(yè)方向的極少。目前企業(yè)從事涂裝工作的，大多是由學(xué)腐蝕與防護(hù)或化工類專業(yè)的學(xué)生改行而來。我校與金屬材料工程專業(yè)相近的?？茖I(yè)——材料工程技術(shù)專業(yè)，其課程設(shè)置一直以表面涂裝為中心，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。

（三）設(shè)置課程的比例

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)特別重要。在該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)所占學(xué)分的比例逐年加大：2006-2011級，分別為23.2%、22.2%、28.9%、30.2%、30.2%、29.2%。自 2009級開始，該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分在專業(yè)總學(xué)分中所占的比例一直在30%左右。

（四）教學(xué)大綱的制定

在教學(xué)大綱制定及教材選擇中，也力求充分體現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)要求。比如在大綱中，對于理論知識的講解適當(dāng)進(jìn)行弱化，以夠用為度，同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)用性知識的學(xué)習(xí)。部分專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容安排，與用人單位進(jìn)行溝通，根據(jù)多數(shù)用人單位的需求，有意識地加強(qiáng)某些知識的教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)知識能充分和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。教材選用方面，盡量選擇新近編寫的教材，尤其是能反映科學(xué)知識在生產(chǎn)中最新應(yīng)用的教材，使學(xué)生能夠把所學(xué)知識運(yùn)用到生產(chǎn)中去，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

二、人才培養(yǎng)方案的實(shí)施

人才培養(yǎng)方案的實(shí)施過程中，任課教師的配置非常重要。如果配置得當(dāng)，將會起到意想不到的效果。

理論教學(xué)以夠用為度，但這并不意味著理論教學(xué)不重要。必要的理論知識，必須給學(xué)生講明白、講透徹。為此，專業(yè)基礎(chǔ)課，主要安排具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及具有較高理論水平的教授、博士執(zhí)教。專業(yè)課，則選擇具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有過企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷的教師執(zhí)教，保證教學(xué)內(nèi)容能夠與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。

實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。針對各部分不同的目標(biāo)和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，充分利用實(shí)驗(yàn)室開放的條件，讓每一位學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會。在實(shí)習(xí)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，根據(jù)專業(yè)方向的不同，選擇到不同的企業(yè)實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮企業(yè)指導(dǎo)老師的作用，使學(xué)生實(shí)習(xí)真正有所收獲。在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，部分同學(xué)提前進(jìn)入簽約企業(yè)，由企業(yè)擬定設(shè)計(jì)題目，使得學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)更有針對性，取得了不錯(cuò)的效果。

三、總結(jié)、凝練學(xué)科方向

專業(yè)要發(fā)展，必須有要特色。通過幾年的專業(yè)建設(shè)實(shí)踐，學(xué)科建設(shè)方面也逐漸形成了一定的特色。在新型金屬材料方面，目前最具發(fā)展?jié)摿Φ氖切滦凸δ懿牧稀５?，功能材料涵蓋的范圍很大，包括電、熱、光、聲、磁幾大塊。根據(jù)目前我們的師資情況，無法在每個(gè)方向都進(jìn)行發(fā)展。根據(jù)師資隊(duì)伍的具體情況，我們確定重點(diǎn)發(fā)展磁性材料方向。為此，申辦金屬材料工程本科專業(yè)時(shí)，特別引進(jìn)了磁性材料方面的專業(yè)技術(shù)人才。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中，也重點(diǎn)進(jìn)行投入。目前，初步建成了集磁性材料冶煉、加工、熱處理及性能檢測整個(gè)過程的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，能從事磁性材料元件的研發(fā)及小規(guī)模的生產(chǎn)。

這幾年在磁性材料方向，承擔(dān)了重慶市科委的攻關(guān)課題等縱向課題及航空航天系統(tǒng)的橫向課題，建成了“航空航天用功能磁性元件研究中心”，完成了ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證、航天產(chǎn)品合格供方認(rèn)證等工作，為“神舟”及“嫦娥”系列運(yùn)載火箭提供了高質(zhì)量、高可靠性的磁性功能元件。目前，功能材料及元件研究中心瞄準(zhǔn)“大飛機(jī)”及“大火箭”項(xiàng)目，與相關(guān)單位合作，爭取為國家航空航天事業(yè)再做貢獻(xiàn)。

在表面工程方面，經(jīng)過幾年不懈的努力，已在表面處理研究方面逐漸形成自己的特色。重慶市近年來把鎂合金產(chǎn)業(yè)化作為重大課題。鎂合金產(chǎn)業(yè)化，一個(gè)瓶頸性的制約因素是鎂合金的防腐問題。鎂合金電極電位低，極易腐蝕。我們在鎂合金的磷化處理方面已經(jīng)取得較大的進(jìn)展，承擔(dān)了重慶市科委和教委的研究項(xiàng)目，并形成了一定的影響力。

為了進(jìn)一步發(fā)展表面處理研究方向，結(jié)合我校的“冶金”“石油”特色，成立了石油裝備防腐工程研究所，準(zhǔn)備在石油材料防腐方面進(jìn)行深入的研究。

四、結(jié)語

新辦本科院校的新辦本科專業(yè)，如何才能具有自己的特色，從而形成自己的優(yōu)勢，這是在專業(yè)建設(shè)中必須解決的問題。我們的體會，就是要注意揚(yáng)長避短，集中力量在某些方向重點(diǎn)突破，形成自己的特色。只要沿著正確的方向堅(jiān)定不移的走下去，就一定有一個(gè)美好的未來。