關(guān)于開展陽光體育運(yùn)動的探討

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1、開展陽關(guān)體育運(yùn)動的必要性闡述

中共中央高度關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)狀況，通過下發(fā)一系列的政策性文件，要求學(xué)校和地方實(shí)施好開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，保證每位學(xué)生每天都能保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，這一切都有著深刻的歷史和現(xiàn)實(shí)背景。

1.1、陽光體育運(yùn)動的開展有著深刻的教育意義

“陽光體育運(yùn)動”既是貫徹和諧教育理念的實(shí)踐要求，也是創(chuàng)建和諧未來的需要。它是指通過以教育為出發(fā)點(diǎn)，以鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下的體育鍛煉為形式，發(fā)動全社會珍視健康、崇尚科學(xué)健康文明的生活方式，積極投身到全民健身活動的總動員。從教育本身來看，推行陽光體育運(yùn)動，也是轉(zhuǎn)變教育理念，全方位提升辦學(xué)的內(nèi)涵與層次，全面提高教育質(zhì)量的重要舉措。各級教育行政部門、體育行政部門、共青團(tuán)組織和各級各類學(xué)校要把開展陽光體育運(yùn)動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，這對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素質(zhì)的形成都有不可替代的重要作用。可以這么說,“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)?！瓣柟怏w育活動”的實(shí)行不僅讓學(xué)生們有了時(shí)間去享受運(yùn)動、享受快樂，而且最主要的是通過宣傳，通過體育這個(gè)媒介，正在逐漸讓運(yùn)動、讓素質(zhì)教育深入人心。

1.2、陽光體育運(yùn)動的開展有著重大的體育意義

陽光體育運(yùn)動可以喚起廣大學(xué)生的體育熱情，將更多地課余時(shí)間享受運(yùn)動的快樂，體育運(yùn)動不僅可以增強(qiáng)每個(gè)人的體質(zhì)，也能放松心情，讓學(xué)生們有一個(gè)良好的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。陽光體育運(yùn)動的開展同時(shí)有利于學(xué)生從小培養(yǎng)對體育運(yùn)動的認(rèn)識，幫助他們樹立終身體育運(yùn)動的意識，對于目前我們國家提出的體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有著積極地影響。陽光體育活動的實(shí)施在很大程度上也能提高各方面對學(xué)校體育的重視，提高學(xué)校體育在學(xué)校教育工作中的地位。當(dāng)然，陽光體育運(yùn)動不僅是學(xué)校體育發(fā)展的強(qiáng)大動力,也是社會體育、競技體育的基礎(chǔ)。社會體育的發(fā)展,不僅要靠社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善，而且也與人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化有緊密聯(lián)系。

1.3、陽關(guān)體育運(yùn)動的開展有著不可估量的經(jīng)濟(jì)意義

早在1992年國家就已經(jīng)把體育列為第三產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)階段我國調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就是要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，扶持第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。陽光體育運(yùn)動的開展有利于體育事業(yè)的發(fā)展，而體育的發(fā)展又能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也能發(fā)揮到促進(jìn)就業(yè)的社會效應(yīng)。體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國的新興產(chǎn)業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)的新的增長點(diǎn)，而與外國相比我國的體育產(chǎn)業(yè)相對落后，開展這項(xiàng)運(yùn)動有利于體育產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，起到非常大的經(jīng)濟(jì)效益。

2、關(guān)于陽關(guān)體育運(yùn)動的順利實(shí)施的探討

陽光體育運(yùn)動需要國家、政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人的共同努力才能保證順利實(shí)施，國家通過制定方針和政策，指明實(shí)施的方向和細(xì)則，涉及到小集體的利益時(shí)，要盡量解決好，才能更好的貫徹和實(shí)施。

2.1、學(xué)校在實(shí)施陽光體育運(yùn)動中的困境和解決方法

由于現(xiàn)存的教育體制影響，學(xué)校任然十分在意學(xué)生的升學(xué)率和教學(xué)，所以大部分的精力都在狠抓這兩個(gè)方面，開展陽光體育運(yùn)動會在一定程度上和學(xué)校的工作產(chǎn)生沖突，從現(xiàn)在這項(xiàng)活動的開展情況來看，不是十分的順利，很大原因是因?yàn)槠渲写嬖诘牟町?，所以要想解決這個(gè)問題就應(yīng)該加快教育體制的改革，提倡素質(zhì)教育，將體育考核合理納入最終考核之中，同時(shí)教育部門也應(yīng)該不定期的對這項(xiàng)活動的開展進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行解決。

2.2、家庭在陽光體育運(yùn)動中的困境和解決途徑

目前大多數(shù)家長最在意的還是學(xué)生的成績，因?yàn)檫@關(guān)系到能否享受更加好的教育資源，以及將來的前途，對于這個(gè)困境首先應(yīng)該讓廣大家長明白孩子們的身體素質(zhì)尤為關(guān)鍵，學(xué)校可以利用家長會的機(jī)會向家長們宣傳這一理念，同時(shí)教育體制的改變也是解決這一問題的關(guān)鍵。只有得到家庭的支持，這一活動才能為更多人所理解、支持，便于學(xué)校的工作開展。

2.3、學(xué)生在開展陽光體育運(yùn)動中應(yīng)該扮演的角色

廣大學(xué)生應(yīng)該清晰的明白開展這項(xiàng)活動最大的收益者是自己，應(yīng)該積極配合學(xué)校開展活動，對于日常的點(diǎn)名和報(bào)到應(yīng)該做到積極配合，及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，并提前做一些準(zhǔn)備工作。當(dāng)然，這項(xiàng)活動會擠占學(xué)生的學(xué)生時(shí)間，但是學(xué)校也應(yīng)該讓學(xué)生們明白開展這項(xiàng)活動的意義，并且合理安排教學(xué)工作，做到統(tǒng)籌兼顧。

小結(jié)：陽光體育運(yùn)動是一項(xiàng)利國利民的工程，在開展中也會遇到各種各樣的問題和困難，但是，只要各方協(xié)調(diào)好，統(tǒng)籌好就一定能夠很好的解決，當(dāng)前學(xué)生的體質(zhì)狀況堪憂的現(xiàn)實(shí)也迫切的需要這項(xiàng)運(yùn)動帶來新的轉(zhuǎn)機(jī)，這項(xiàng)運(yùn)動也會慢慢的掀起全民的運(yùn)動熱潮。

[1]王月華.開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的認(rèn)識與思考[J],上海體育學(xué)院學(xué)報(bào).2007，（11）.

[2]劉衛(wèi)東.從“陽光體育運(yùn)動”的推行重審高校體育教學(xué)[J],中國西部科技,2008，（8）.

[3]劉長江，嚴(yán)春輝，孫榮輝.陽光體育運(yùn)動開展的障礙性因素分析[J],山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009，（5）.

[4]武麗平.陽光體育運(yùn)動的開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J],內(nèi)江科技，2012，（9）.