疊詞連綿 珠落玉盤——《聽聽那冷雨》中的疊詞細(xì)讀

張善存 駱祥全

[作者通聯(lián)：張善存，山東滕州市第二中學(xué)；駱祥全，山東滕州市北辛中學(xué)]

讀過(guò)《聽聽那冷雨》的人，一定會(huì)對(duì)文中那連綿不斷的疊詞留有深刻的印象。的確，在這篇美文中余光中先生有意運(yùn)用了大量的疊音詞——音節(jié)重疊的詞——來(lái)勾勒雨形雨聲，描繪雨情雨韻，讀來(lái)瑯瑯上口，鏗然有聲，只覺雨意紛至沓來(lái)。其實(shí)這些疊詞多數(shù)是大家日常習(xí)用的，但進(jìn)入本文中卻獲得了鮮活的生命力；還有些是作者隨文獨(dú)創(chuàng)的，又十分妥帖，無(wú)生硬感。學(xué)習(xí)時(shí)如果將它們畫出來(lái)寫下來(lái)，再細(xì)心品味記誦一番，對(duì)于學(xué)習(xí)者的語(yǔ)匯積累以及增強(qiáng)語(yǔ)感無(wú)疑都善莫大焉。文中疊詞的使用具體有如下幾種類型：

一、AA型

例如：瀟瀟的冷雨/蠢蠢而蠕/蒼蒼交疊的山影/用冷冷的雨珠子串成/鏗鏗敲在屋瓦上/濕濕的流光/鱗鱗千瓣的瓦上/一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下/霏霏不絕的黃霉雨/熱浪沸沸/重重壓下/嘩嘩瀉過(guò)/斜斜的西北雨斜斜/從春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟/戶內(nèi)聽聽,戶外聽聽,冷冷,那音樂/布谷咕咕的啼聲/舔舔那冷雨/雨是最最原始的敲打樂/瓦是最最低沉的樂器/灰蝴蝶紛紛飛走/閃動(dòng)濕濕的綠光/濕濕的灰雨……

這些豐富的單音疊詞，要么擬雨聲傳雨音，像“鏗鏗”“嘩嘩”“瀟瀟”“咕咕”等讀來(lái)如聆雨音；要么描形繪色，像“蠢蠢”“鱗鱗”“霏霏”“紛紛”等讀來(lái)如見雨形；要么準(zhǔn)確細(xì)膩地描繪客觀對(duì)象的鮮明特征，如“冷冷”“股股”“潺潺”；要么生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的獨(dú)特認(rèn)識(shí)體會(huì)，如“蒼蒼”“重重”“瀟瀟”。

更富有內(nèi)涵的是不少疊詞的一詞多用、一詞活用，例如“斜斜”，在同一短句中既用作形容詞表雨的形勢(shì)，又用作動(dòng)詞表雨的神韻，相得益彰，巧妙自然。再如“濕濕”，寫雨，寫光，更有光與影的交相輝映，無(wú)不貼切獨(dú)特，令人耳目一新。

再如“戶內(nèi)聽聽,戶外聽聽,冷冷,那音樂”，一句三個(gè)疊詞，雙聲疊韻，平平仄仄，造成了一種抑揚(yáng)頓挫的韻律美和節(jié)奏美，短促有力。

另如“雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非”，彼“霏霏”是說(shuō)細(xì)雨紛飛，此“非非”乃指聯(lián)想翩翩，相映成趣，機(jī)智詼諧，這里疊韻諧音，巧妙自然。

又如“聽聽，那冷雨，看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”，這里顯然是作者對(duì)題意的拓展與深化，調(diào)動(dòng)了人所有的感官體會(huì)雨的聲、雨的形、雨的味、雨的韻，在不知不覺中訴諸眼耳鼻舌，讓人在通感手法中對(duì)雨產(chǎn)生了一種朦朧的新體驗(yàn)；形式上采用短句，簡(jiǎn)潔干脆，參差跳躍，清脆悅耳，具有珠落玉盤的效果。

還有“鳥聲減了啾啾,蛙聲沉了閣閣,秋天的蟲吟也減了唧唧”，三組擬聲疊詞，巧妙運(yùn)用在一組排比中，借助比擬手法，不僅形象地表現(xiàn)了古屋漸漸消失的現(xiàn)實(shí)，而且表達(dá)了作者惋惜、悵惘的心情，語(yǔ)言因之生動(dòng)可感，情景交融的美麗意境自然呈現(xiàn)于眼前。

二、ABB 型

例如：“天潮潮地濕濕……連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的”，前者描述雨季的特征，是實(shí)；后者表達(dá)心理感受，為虛。一實(shí)一虛便把自然界的雨境和內(nèi)心的情思巧妙聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了一種見景生情的悠遠(yuǎn)思索，聯(lián)想巧妙，富有詩(shī)意。另外如“濕粘粘的苔蘚”，“雨,該是一滴濕漓漓的靈魂”等句中的疊詞也有類似妙處。

再如“灰蒙蒙的溫柔覆蓋著聽雨的人”，“千片萬(wàn)片的瓦翩翩”等等，搭配得都十分恰當(dāng)，不僅準(zhǔn)確地描繪出雨的特征，而且增強(qiáng)了文句的韻律美和節(jié)奏感，造成一種極富音樂感的音韻美質(zhì)，表現(xiàn)一種悠長(zhǎng)的心緒。

三、AABB 型

四字重疊的動(dòng)詞往往能增強(qiáng)動(dòng)作的反復(fù)性或強(qiáng)化體驗(yàn)的效果，形容詞和副詞則都能使詞義程度加重，起到加強(qiáng)語(yǔ)意的效果。

例如：“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝”，文章一開篇就創(chuàng)造性地運(yùn)用了一組疊詞，由三個(gè)時(shí)序連詞將這三組疊詞連接一起，將春分的雨季一下帶進(jìn)了讀者的審美視野，雙聲疊韻攫人心魄，令人不由自主地跟隨作者的筆觸走入了連綿無(wú)盡的雨里，為下文對(duì)雨的展開描述作了很好的鋪墊。

再如“臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道”，說(shuō)雨中臺(tái)北的單調(diào)到了凄凄切切的程度，進(jìn)而聯(lián)想到整個(gè)中國(guó)、整部中國(guó)歷史的單調(diào)乏味，采用比擬手法表達(dá)對(duì)雨的獨(dú)特感受，為下文寫雨意云情布設(shè)下一幕沉重的色調(diào)。

再如“憑空寫一個(gè)‘雨’字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝”，這里完全是作者創(chuàng)造性的疊詞連用，用文字“畫”出了這個(gè)象形字的神韻，把一個(gè)“雨”字描繪得融情會(huì)意，簡(jiǎn)直將一切云情雨意都寄托在能代表漢字美質(zhì)的一個(gè)象形的“雨”字上了。

“干干爽爽的白雨”，“六角形的結(jié)晶體在無(wú)風(fēng)的空中回回旋旋地降下來(lái)”，這里的兩組疊詞說(shuō)的是雪的特征和動(dòng)感，將固體的雨一下展現(xiàn)在眼前來(lái)。

又如“曲曲彎彎，步上山去/層層疊疊的記憶/雨是潮潮潤(rùn)潤(rùn)的音樂”等疊詞，還有“嗅嗅聞聞/細(xì)細(xì)嗅嗅”“滔天的暴雨滂滂沛沛撲來(lái)”，“雨來(lái)的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切”等等。這些疊詞不僅使描寫對(duì)象的特征躍然紙背，同時(shí)還具備豐富的表情功能與感染功能，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，更富有美感，讀起來(lái)瑯瑯上口，那種大珠小珠落玉盤的感覺油然而生。

四、AABBCC 型

這一類型的疊詞很容易使人聯(lián)想起李清照“凄凄慘慘戚戚”的重疊格式來(lái)，但作者總能靈活巧妙地加以改造利用，不僅將雨味變濃變烈，而且使文味意境翻新，隨之聲情并茂，意味雋永。

例如：“清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味”，“雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠(yuǎn)而近,輕輕重重輕輕”兩句，前者寫雨味的清新如在鼻翼，后者寫雨聲的輕重如在耳邊，同時(shí)也流露出“我”與雨的情感共鳴，這便創(chuàng)造出了一種百轉(zhuǎn)千回的回旋之美，與《聲聲慢》詞的開頭，有異曲同工之妙！

《聽聽那冷雨》中疊詞的運(yùn)用除了以上四種主要類型外，還有以下幾種應(yīng)該算是作者隨文獨(dú)創(chuàng)的疊詞形式，雖是個(gè)例，但貼切有味。

AB,AC,AD……型，如“聽去總有一點(diǎn)凄涼,凄清，凄楚……在凄楚之外,更籠上一層凄迷了”，這幾個(gè)同型疊詞程度逐個(gè)加深，作者遠(yuǎn)離祖國(guó)大陸而產(chǎn)生的內(nèi)心凄冷之情表現(xiàn)得一層深似一層，去國(guó)之思，懷鄉(xiāng)之痛，豐厚而深沉。

AABBABB型，如“滔天的暴雨滂滂沛沛撲來(lái)，強(qiáng)勁的電琵琶忐忐忑忑忐忑忑”,說(shuō)暴雨來(lái)臨，如激越的電琵琶演奏，而“忐忐忑忑忐忑忑”這一獨(dú)創(chuàng)的疊詞使其形神兼?zhèn)?，聲情并茂，讀罷頓有身臨其境之感。

ABAB(AB)型，如“一個(gè)‘雨’字……淅瀝淅瀝淅瀝,一切云情雨意,就宛然其中了”，用意獨(dú)特，形象生動(dòng)的把‘雨’字畫了出來(lái)，給人酣暢淋漓之感。

另外還有“即使有雨,也隔著千山萬(wàn)山,千傘萬(wàn)傘”的疊詞類型，“山”和“傘”相諧成趣，寄予了作者無(wú)盡的感慨和憂思。

《聽聽那冷雨》是一篇“感性十足”而又充盈著靈性和智性的散文精品，其語(yǔ)言上最見特色的地方正在于新奇大膽地運(yùn)用了疊詞組合,寫雨形描雨態(tài)、繪雨聲達(dá)雨情,字里行間難掩作者那“春雨綿綿”“秋雨瀟瀟”般的離愁，以及“天潮潮，地溫濕”般的傷感。因?yàn)橛喙庵邢壬钦{(diào)遣漢字的大家，在他的筆下，每一個(gè)漢字都成了音樂家譜曲的音符。經(jīng)其組合排列，那些單個(gè)看似乎呆板的方塊字便有了音樂的靈韻，好像被注入了活生生的氣息，可謂妙手天成云雨意。

恰如柯靈先生所評(píng)，《聽聽那冷雨》是“直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成”的。這樣的佳作美文，反復(fù)誦讀不僅會(huì)使你感于形，爽于口，悅于耳，而且會(huì)讓你感于情，動(dòng)于心，發(fā)于思，極富感性體驗(yàn)。由此可見，在行文時(shí)善于“重重疊疊”，寫出的文章必定“平平仄仄”，趣味多多。