如何構(gòu)建高校思想政治教育工作的有效性

◆張海鵬

(石家莊工商職業(yè)學(xué)院)

高校思想政治教育者，是大學(xué)生思想政治教育重要而具體的執(zhí)行者，起著主導(dǎo)作用。高校思想政治教育能否主動迎來挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于思想政治教育工作者的能力與素質(zhì)要與時代同步。提高對加強(qiáng)思想政治教育理論重要性和緊迫性的認(rèn)識，人才培養(yǎng)的目標(biāo)，是為社會輸送既具有正確世界觀、人生觀和價值觀，又具有一定專業(yè)知識水平的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

一、加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效性方法

1.大學(xué)生思想政治教育工作的隊伍建設(shè)

思想政治教育者對大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、社會責(zé)任感等都具有重要引導(dǎo)作用，所以高校要建立一支優(yōu)秀的教育者隊伍，并加強(qiáng)訓(xùn)練教育者的思想政治素質(zhì)，然后再將其傳授給學(xué)生，教育者要一切以學(xué)生為核心，用自身的品性來感染學(xué)生，爭取培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的人才。

2.高校教育者應(yīng)與學(xué)生促進(jìn)良好的關(guān)系

由于目前社會處于轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的心理變化越來越復(fù)雜，使得加強(qiáng)學(xué)生教育管理是目前高校思想政治教育的首要任務(wù)。高校在對學(xué)生的思想政治教育管理中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，制定一套完善的管理制度，同時還要對學(xué)生建立處罰制度，從而激勵學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)興趣;另外，教育者還需和學(xué)生促進(jìn)友好關(guān)系，認(rèn)真為學(xué)生服務(wù)，切實有效地幫助到學(xué)生。

3.大力開展大學(xué)生的自我管理意識

高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特征，對學(xué)生大力開展自我管理模式，并建立一支由大學(xué)生自己組成的管理團(tuán)隊，因為學(xué)生之間的了解會比教育者了解的更深，可以獲得更好的信息資料，從而增強(qiáng)了工作的針對性。

4.高校需加強(qiáng)校園文化活動，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個良好的校園文化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成長都會帶來一定程度的影響。因此，高校應(yīng)該積極開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生提供有益的精神食糧，充沛學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神;另外，高校在舉辦校園文化活動的同時要把思想政治教育工作也帶到其中，讓學(xué)生在娛樂的過程中也學(xué)到了思想政治教育方面的知識，一個良好的校園文化對學(xué)生的思想、心理方面都會帶來一定程度的影響。

5.把思想政治教育融入到互聯(lián)網(wǎng)中

由于互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使得大學(xué)生們對其越來越喜愛，而高校可以根據(jù)這一情況，建立相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)站，在網(wǎng)上對學(xué)生開展一系列的思想政治教育，積極和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，并及時回答學(xué)生所反映的思想問題;同時還要對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)文明的培養(yǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識。

二、“以人為本”是思想政治工作創(chuàng)新的靈魂

1.貫徹“以人為本”的思想政治工作理念是形勢所趨

從高等教育自身的發(fā)展來看，在計劃經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校代表國家為學(xué)生提供福利性質(zhì)的教育，學(xué)校和學(xué)生之間是教育與被教育的關(guān)系。隨著高等教育改革的不斷深化，學(xué)生和國家對教育費用實行成本分擔(dān)，學(xué)生由單純的享受國家福利變成了自身教育的投資者，學(xué)校和學(xué)生在一定程度上形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。學(xué)生繳費上學(xué)，學(xué)校提供教育服務(wù)。高等教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)所需的各種人才的重要基地。

2.貫徹“以人為本”的思想

政治工作理念，是思想政治教育的內(nèi)在要求。有些思想政治工作者往往把思想政治工作理解為要“管住”學(xué)生，理解為通過外部強(qiáng)制作用規(guī)范學(xué)生的日常行為。這種工作理念嚴(yán)重限制了思想政治工作的開展范圍和工作效果，甚至違背了思想政治工作的根本目的。過去，我們過分的強(qiáng)調(diào)思想政治工作的行政任務(wù)，而忽視受教育者的主體價值，強(qiáng)調(diào)思想統(tǒng)一，而忽視大學(xué)生的個性培養(yǎng)。思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)其實是一個人格創(chuàng)生過程，包含著思維能力、判斷能力和實踐能力的訓(xùn)練過程。這個過程是由主體完成的，外在的因素只是起到引導(dǎo)、啟發(fā)作用。過去，有些人把思想政治工作的目的理解成要把大學(xué)生們變成思想上無差別的個體、要求學(xué)生們在思想上整齊劃一，這種工作理念必然政導(dǎo)致采取家長式的工作方式。在這種工作理念指導(dǎo)下的思想治工作，不僅在本質(zhì)上偏離了思想政治教育的根本目的，也不能在現(xiàn)實的工作中適應(yīng)大學(xué)生思想觀念的具體情況。因此，思想政治工作必須在理念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要充分認(rèn)識到思想政治工作的目的在于提高學(xué)生的思想政治水平、價值判斷能力和道德品質(zhì)修養(yǎng)，這就決定了思想政治工作必須獲得學(xué)生們的主動參與，而只有在工作中最大程度地體現(xiàn)“以人為本”的工作理念，才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生主動性、發(fā)揮主體能動性的目的。

3.思想政治教育同學(xué)生管理相結(jié)合是貫徹“以人為本”工作理念的必要手段

貫徹“以人為本”的工作理念的同時，要積極推動思想教育與學(xué)生管理相結(jié)合，在通過規(guī)章制度等約束人的行為的同時，把思想政治工作的柔性導(dǎo)向融于其中，把自律與他律結(jié)合起來。沒有思想教育的學(xué)生管理是簡單粗暴的;沒有學(xué)生管理的思想教育是軟弱無力的。過去，我們的思想政治工作沒有很好地把握和處理教育與管理的關(guān)系，使得思想政治教育失去了管理的依托，使得學(xué)生管理失去了其教育人的內(nèi)涵、忽視了對大學(xué)生的主體性價值的尊重，從而削弱了思想政治工作的有效性。在新形勢下，高校要堅持“立足于教育、輔之以管理、寓教育于管理”的思想政治工作原則，通過將教育落實到管理中，把管理上升為教育，使得兩者相得益彰，互補互促，以達(dá)到塑造人、引導(dǎo)人、規(guī)范人的目的。

近年來，高校社團(tuán)數(shù)量急劇上升，然而卻出現(xiàn)了諸如資源分配不均、管理機(jī)制不健全、影響力不夠大等問題;而對思想政治教育進(jìn)學(xué)生公寓又是一個全新課題。在新形勢、新情況下，思想政治教育與社團(tuán)建設(shè)、公寓開發(fā)的融合需要創(chuàng)新。

高校思想政治教育進(jìn)社團(tuán)，要在深刻理解學(xué)生行為方式深層次原因的基礎(chǔ)上創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)，重視政治理論社團(tuán)建設(shè)并實施“品牌戰(zhàn)略”，落實指導(dǎo)思想和長效機(jī)制;在社團(tuán)中建立黨團(tuán)組織，既可作為學(xué)分制情況下思想政治教育的有益補充，又可推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生個性。高校后勤社會化的背景下發(fā)揮公寓教育作用，可以借鑒國外成功經(jīng)驗，嘗試建立大學(xué)生社區(qū)，以此提供思想政治教育、日常生活管理、有償生活服務(wù)等多方面的功能，并以公寓為依托建立學(xué)生黨、團(tuán)、學(xué)生會組織，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員的先進(jìn)模范作用，以點帶面地逐步拓展思想政治教育新領(lǐng)域。