淺談維醫(yī)藥實驗教學和科研中加強實驗室建設

阿衣努爾·熱合曼 麥合蘇木·艾克木 阿孜古麗·吐魯洪

(新疆醫(yī)科大學 維吾爾學院實驗中心，新疆 烏魯木齊 830011)

維醫(yī)藥是維吾爾民族人民長年積累與創(chuàng)造的醫(yī)學科學、是民族文化的瑰寶[1]，是我國衛(wèi)生服務體系的重要組成部分。新中國建立以來，黨中央極其重視少數(shù)民族醫(yī)學的保護研究與整理工作。陸續(xù)建立了維醫(yī)學中、高等醫(yī)藥院校。2006年在新疆醫(yī)科大學成立了“維吾爾醫(yī)藥系”、2012年6月正式掛牌成立為“維吾爾醫(yī)學院”，并當年招生了第一批“維醫(yī)學碩士研究生”，培養(yǎng)了大批維醫(yī)學中、高級人才。從20 世紀末開始，維醫(yī)藥現(xiàn)代實驗研究蓬勃發(fā)展起來，從傳統(tǒng)的炮制實驗，迅速延伸到分子生物學、基因科學、代謝組學、維醫(yī)藥理學、維醫(yī)病證等研究。

多年來，現(xiàn)代科學手段在維醫(yī)藥研究中的運用越來越多，維醫(yī)實驗教育及實驗室建設工作取得了很大成績。但是因為教學體制和歷史原因，實驗教學和實驗室建設一直未被普遍重視制約著教學質(zhì)量的提高，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也給教師的科研工作帶來不利影響。維醫(yī)藥傳統(tǒng)文化獨具特色，利用本身文化特色與優(yōu)勢，將傳統(tǒng)文化理念和氛圍融入到科研工作和管理中去，將是未來維醫(yī)藥科研發(fā)展的新途徑。因此，盡快建立起規(guī)范化的維醫(yī)科研及實驗教學體制，建設一定規(guī)模的實驗室是當前亟待解決的一項重要任務。就維醫(yī)藥實驗室建設近幾年取得收獲、存在的問題、解決措施綜述如下：

1 取得的成就

從更廣泛的意義上講，維醫(yī)藥事業(yè)要繼續(xù)發(fā)展，就要以維醫(yī)基礎理論為指導，繼續(xù)發(fā)展維醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法，學習吸收現(xiàn)代醫(yī)學的先進成果，積極運用現(xiàn)代先進儀器和科學方法，把維醫(yī)學事業(yè)繼續(xù)推向發(fā)展，這些都需要有一定規(guī)模的實驗室作為杠桿，提供強有力的支持。目前，我校維醫(yī)學院實驗中心可分為維醫(yī)基礎實驗室、維醫(yī)臨床實驗室、維醫(yī)科研實驗室。

1.1 維醫(yī)基礎與科研實驗室

維醫(yī)基礎和科研實驗室承擔維醫(yī)生藥學、維醫(yī)成藥學、維醫(yī)方劑學、維醫(yī)炮制學等課程的實驗、實踐教學任務，并在維藥材、維醫(yī)成藥基礎理論研究、維醫(yī)新藥的開發(fā)研究等科研工作方面發(fā)揮著重要作用，并推動其教師申請各項課題并其取得了多次國家級、自治區(qū)級、校級課題。

1.2 維醫(yī)臨床課程實驗室

維醫(yī)臨床專業(yè)課實驗室承擔維醫(yī)內(nèi)科、維醫(yī)診斷學、維醫(yī)治療技術學、維醫(yī)通論學科直觀形象演示及確認的實驗教學需要。因此維醫(yī)臨床教研室在維醫(yī)四種體液分型及診斷系統(tǒng)多媒體實驗教學軟件的開發(fā)研制等方面，做著進一步嘗試并取得階段性成果，預計該套軟件的開發(fā)利用，將使維醫(yī)臨床教育提高到新的水平，也必將帶動其他學科的發(fā)展[2]。

2 存在的問題

這些實驗室雖然承擔著實驗教學和科研雙重任務，但在建設和使用上存在的問題也不少。①在實驗管理方面：管理制度不健全，封閉式的管理模式是學生沒法隨時進實驗室展開科研思路；②在實驗室建設方面：實驗室使用面積小，使用率低；購置的儀器設備多，未充分利用；③教學體制方面：臨床實驗教學中課時偏少，內(nèi)容淺顯，理論課與實驗課的比例嚴重失調(diào)；④技術人員方面：高水平實驗技術人員少和不重視技術人才的培養(yǎng)是我院實驗室的薄弱環(huán)節(jié)。

3 解決措施及幾點建設

3.1 加強對實驗技術人員的培養(yǎng)和培訓

實驗技術人員是實驗室的骨干力量，建立崗位責任制，調(diào)動實驗人員的積極性。一方面加強實驗技術人員的思想教育，另一方面加強實驗技術人員的培訓工作，不斷提高他們的業(yè)務能力，并鼓勵實驗技術人員發(fā)揮自己的特長，選擇適合自己的工作崗位[3]。

3.2 加強實驗技術隊伍素質(zhì)

實驗隊伍是高校師資隊伍的重要組成部分，是科學研究的重要力量。因此充實實驗室技術力量，特別是鼓勵和引進教授、學術帶頭人擔任實驗室主任，鼓勵理論課教師參與實驗教學改革和實驗室建設，改變實驗人員隊伍的職稱結(jié)構(gòu)和學歷結(jié)構(gòu)不盡合理的現(xiàn)狀是非常重要[4-5]。

3.3 建立儀器設備共享平臺，提高儀器設備的利用率

針對維醫(yī)科研教學實驗室儀器設備閑置現(xiàn)象比較嚴重，建立儀器設備共享平臺，加大開放共享力度，充分發(fā)揮各類儀器設備在科研以及為社會服務中的作用，優(yōu)化儀器的資源配置，實現(xiàn)全校、全社會的資源共享[6]，最大限度提高現(xiàn)有儀器的利用效率。

3.4 要實行開放式實驗室管理制度

維醫(yī)科研實驗室在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力方面具有突出的地位，有著不可替代的作用。所以科研實驗室在注重科研的同時加大對大學生的開放力度，承擔部分大學生的實驗教學，科學合理地擬定綜合性強、技術含量較高的研究性實驗課題，啟迪學生的創(chuàng)新意識，發(fā)掘大學生的科研潛力，使其成為促進學科建設和加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的紐帶[7]。

3.5 加強實驗室管理

任何事物的發(fā)展都需要規(guī)章和法則，而實驗室管理條例的形成對于一個現(xiàn)代重點實驗室而言，則是首要的、必須的。要抓緊建立和完善符合維醫(yī)藥特點和規(guī)律的規(guī)范和管理辦法。針對我中心不同類型的三個實驗室，應該結(jié)合實驗操作本身的特點，制定合理的實驗室管理條例，而條例的制定為實驗室管理提供依據(jù)。

4 結(jié)束語

實驗室工作的水平是反映高等學校教學水平、科研水平和管理水平的一個重要標志。實驗室在教學科研中發(fā)揮著基礎和前沿作用，進入21 世紀以來，按照學校規(guī)范化管理要求并根據(jù)實際情況，在維醫(yī)實驗室建設上逐步摸索，形成了規(guī)范又具特色的建設模式，為學生創(chuàng)造良好的實踐環(huán)境，為實踐教學和科研工作提供良好的條件，取得了一定的成效。從學校整體上來看，在實驗室建設與管理上，有一些問題還有待進一步改善，以豐富實驗室建設的理論體系，以此來適應現(xiàn)代社會發(fā)展和實驗室的功能變化需求。

［1］積極推進中醫(yī)藥的繼承與創(chuàng)新[N].人民日報002版，2007，1，12.

［2］玉蘇甫，吐爾遜，庫爾班，艾力，熱娜古麗·艾則孜，等.淺談維醫(yī)藥實驗室規(guī)范化和科學化[J].醫(yī)藥前沿，2012，9（26）：80-81.

［3］包曉華，寶龍，等.蒙醫(yī)藥高等教育實驗隊伍建設的體會[J].中國民族民間醫(yī)藥雜志，2007，84：11-13.

［4］黃永琴.實驗隊伍建設模式改革的研究與探索[J].實驗技術與管理，20lO，27（4）：156-158.

［5］李友群.新形勢下高校實驗隊伍建設探討[J].廣東正業(yè)大學學報：社會科學版，2009，8(增刊)：257-258.

［6］楊成，王良，黃秀深，等.淺談中醫(yī)科研實驗室儀器設備的利用[J].中藥與臨床，2010，1（4）：53-55.

［7］劉詠梅.實驗教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].實驗技術與管理，2005，22（12）：101-103.