對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)工作的思考

王 剛

(唐山中厚板材有限公司，河北 樂(lè)亭 063600）

勞動(dòng)保護(hù)，就是依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理，采取技術(shù)和組織措施，消除在勞動(dòng)過(guò)程中危及人身安全和健康的不良條件與行為，防止傷亡事故和職業(yè)病，保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康。國(guó)家為保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)活動(dòng)中的安全和健康，在改善勞動(dòng)條件、防止工傷事故、預(yù)防職業(yè)病、實(shí)行勞逸結(jié)合、加強(qiáng)女工保護(hù)等方面所采取的各種組織措施和技術(shù)措施，統(tǒng)稱為勞動(dòng)保護(hù)。

我國(guó)已步入一個(gè)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史新時(shí)期。在新時(shí)期新階段，勞動(dòng)保護(hù)工作總的思路是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹勞動(dòng)安全衛(wèi)生法律法規(guī)和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》，圍繞“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的總要求，以非公有制企業(yè)為重點(diǎn)，以“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)為載體，突出機(jī)制、制度建設(shè)，強(qiáng)化勞動(dòng)保護(hù)基層組織和基礎(chǔ)工作，落實(shí)“預(yù)防為主、群防群治、群專結(jié)合、依法監(jiān)督”的原則，全面推進(jìn)勞動(dòng)保護(hù)工作，切實(shí)維護(hù)職工安全健康合法權(quán)益。

班組是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)工作的前沿陣地，也是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)工作的基礎(chǔ)。如何更加有效地開(kāi)展班組勞動(dòng)保護(hù)工作，切實(shí)保障職工在生產(chǎn)中的安全與健康，這是當(dāng)前擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要的課題。因此，勞動(dòng)保護(hù)工作的有效開(kāi)展必須立足于基層班組，只有抓好班組勞動(dòng)保護(hù)工作，才能以點(diǎn)帶面提高整體工作水平。但從目前的情況看，班組勞動(dòng)保護(hù)工作還存在著以下幾方面問(wèn)題：

一是，隨著企業(yè)改革的不斷深入，結(jié)構(gòu)調(diào)整、減員增效等系列改革措施的實(shí)施，部分車間為達(dá)到減員增效的目的，實(shí)行了“一人多崗、一崗多能”的做法，當(dāng)生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)工作發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)別班組就出現(xiàn)了為完成任務(wù)而忽視職工勞動(dòng)保護(hù)工作的問(wèn)題；

二是，部分基層班組對(duì)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)規(guī)章制度只停留在口頭上、形式上，具體工作中存在僥幸心理，致使班組勞動(dòng)保護(hù)規(guī)章制度長(zhǎng)期得不到有效落實(shí)；

三是，部分班組勞動(dòng)保護(hù)工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)保護(hù)教育也只是照讀報(bào)刊、資料內(nèi)容，職工受教育不大，自我保護(hù)能力較差；

四是，由于班組勞動(dòng)保護(hù)檢查員絕大多數(shù)是兼職，履行勞動(dòng)保護(hù)職責(zé)的精力和時(shí)間較少。同時(shí)，個(gè)別單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)勞動(dòng)保護(hù)工作缺乏正確的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于班組勞動(dòng)保護(hù)檢查員查出的問(wèn)題和反映的意見(jiàn)不重視，致使少數(shù)班組勞動(dòng)保護(hù)檢查員的工作流于形式。

針對(duì)以上所述問(wèn)題，結(jié)合冶金行業(yè)特點(diǎn)及我公司當(dāng)前的實(shí)際，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：

1 堅(jiān)持以人為本，加大宣傳力度，提高職工的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)

現(xiàn)代管理是以人為中心的管理，因此，班組開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)工作首先必須抓宣傳教育環(huán)節(jié)，提升職工勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，依法開(kāi)展各種勞動(dòng)保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，努力提高班組職工安全意識(shí)和自我防范能力，使廣大職工知法、懂法，自覺(jué)遵章守紀(jì)和抵制違章的職業(yè)習(xí)慣，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。同時(shí)，應(yīng)以“安康杯”競(jìng)賽為載體，抓好事前防范這個(gè)重點(diǎn)，讓每位職工從心里喊出“我要安全，安全在我心中”。

2 加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的班組勞動(dòng)保護(hù)氛圍

公司要充分發(fā)揮各車間安全管理的作用，開(kāi)展好班組勞動(dòng)保護(hù)工作、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)就必須營(yíng)造班組中“人人重安全、人人懂安全、人人管安全”的良好氛圍。首先，要結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際制定切實(shí)可行的勞動(dòng)保護(hù)規(guī)章制度，并在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行；其次，要強(qiáng)化對(duì)人的管理和教育，不斷增強(qiáng)班組職工的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)，使遵守勞動(dòng)保護(hù)制度成為每個(gè)職工的自覺(jué)行為，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”為“我要安全”的轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持“三級(jí)”檢查制度（自查、互查、班查，主要指在查安全隱患、措施和查安全工器具時(shí)，崗位人員先自查，然后互保對(duì)子或相鄰崗位人員進(jìn)行互查，再由班長(zhǎng)和勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員進(jìn)行檢查）、“三個(gè)必須”（班前必須講安全、班中必須查安全、班后必須分析安全生產(chǎn)情況并做好當(dāng)班記錄）、“六個(gè)必查”（職工思想異常情況必查；職工勞動(dòng)保護(hù)用品的穿戴情況必查；安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況必查；安全保護(hù)設(shè)施、安全防護(hù)裝置是否齊全完好情況必查；特殊工種持證上崗情況必查；危險(xiǎn)源點(diǎn)預(yù)控措施落實(shí)情況必查），使班組安全管理覆蓋到班組生產(chǎn)的每個(gè)角落，確保職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康。

3 運(yùn)用多種教育形式，提高職工的自我保護(hù)意識(shí)

班組勞動(dòng)保護(hù)工作的有效開(kāi)展，必須依靠職工的積極參與。首先，應(yīng)經(jīng)常組織班組職工利用安全會(huì)、班前、班后會(huì)、黑板報(bào)等形式宣傳勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)，宣傳開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)工作的意義，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員班組職工針對(duì)本班組、崗位存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，以激發(fā)職工參與勞動(dòng)保護(hù)工作的積極性；其次，必須把班組做為勞動(dòng)保護(hù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化班組安全責(zé)任意識(shí)，發(fā)動(dòng)職工人人參與安全管理，推行班組職工“安全值日”制度，營(yíng)造班組良好的勞動(dòng)保護(hù)氛圍，形成群防群治的安全工作格局。

4 加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)檢查隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各車間勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員在班組勞動(dòng)保護(hù)工作中的作用

首先，要做好勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員的選拔，要把熱愛(ài)勞動(dòng)保護(hù)工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定能力，并在班組中具有較高威信的職工充實(shí)到勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員的崗位上來(lái)；其次，要大力深化勞動(dòng)保護(hù)立功競(jìng)賽活動(dòng)，定期對(duì)班組的勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)在安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)工作中做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)和做法，要及時(shí)總結(jié)推廣；再次，要切實(shí)關(guān)心班組勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員的思想、工作、學(xué)習(xí)生活等情況，積極為他們辦實(shí)事、辦好事，解決后顧之憂；最后，勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員自己也要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)職工生命安全的重任。

5 班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤

運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段來(lái)增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任性，是行之有效的方法之一，企業(yè)在制定班組勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時(shí)，要在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個(gè)崗位安全操作規(guī)程的同時(shí)，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組職工履行安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動(dòng)班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動(dòng)保護(hù)工作，確保班組安全生產(chǎn)。

6 堅(jiān)持班組安全管理與班組安全競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合方法

在班組勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和手段，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理工作外，行政和工會(huì)還要密切配合，開(kāi)展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。如開(kāi)展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級(jí)賽”、“班組百日無(wú)事故競(jìng)賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動(dòng)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽”、“班組互保、聯(lián)?；顒?dòng)”等等，有效地促進(jìn)了班組勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組整體安全素質(zhì)。

讓我們通過(guò)以上的對(duì)策和途徑，為冶金企業(yè)的班組勞動(dòng)保護(hù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力。