關(guān)注群眾文化需求 有效開展科普教育活動

許 燕

（山東省科技館，山東 濟南 250012）

科技館是我國科普事業(yè)的重要組成部分，是政府和社會開展科學(xué)技術(shù)普及工作，為全體社會成員提供公共科普服務(wù)的公益性展覽教育機構(gòu)，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性設(shè)施。科技館通過開展多種形式的科普展覽和社會實踐活動，滿足不同層次公眾對學(xué)習(xí)科技的需求，營造全社會有利于創(chuàng)新的氛圍，增強公眾對科技的愛好和興趣，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，使公眾具備運用科學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。

1 科普教育的內(nèi)涵

科普教育是把人類已經(jīng)掌握的科學(xué)技術(shù)知識，包括科學(xué)思想、觀念、方法以及精神等，通過多種形式和渠道，廣泛地傳播到國民中去，從而促進社會精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展，它是促進“科教興國”戰(zhàn)略實施的必經(jīng)之路。

從科普功能定位來說，科學(xué)普及要覆蓋科學(xué)內(nèi)涵的全部，包括科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神。科學(xué)普及不僅要傳授科學(xué)知識和生產(chǎn)技能，而且要進入科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神這一核心領(lǐng)域，使公眾真正了解科學(xué)的含義，弄懂科學(xué)的本質(zhì)，以科學(xué)的態(tài)度和眼光認識分析世界，以科學(xué)的方法解決生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)實問題。然而在科普實際中，重視科學(xué)知識普及而忽視科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神普及，形成科學(xué)素養(yǎng)失衡，已經(jīng)造成嚴(yán)重后果，尤其是學(xué)生中普遍缺乏科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育，這嚴(yán)重阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科普教育。毋庸置疑，科學(xué)知識是一種強大的物質(zhì)力量，不僅如此，科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神在影響人們的思維習(xí)慣行為方式以至形成正確的價值觀、世界觀上發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用。在科學(xué)技術(shù)功利化泛濫的今天，真正認識科學(xué)的本質(zhì)，將科學(xué)也作為一種思想、一種精神、一種方法、一種智慧納入人們的精神文化生活的有機組成部分，使之不僅成為科學(xué)技術(shù)專家學(xué)者的價值取向、思維方式和生活方式，更應(yīng)該成為公眾的價值取向思維方式和生活方式。如同貝爾納所說“科學(xué)思想的擴展對人類思想的全部形成的改造已成了一個決定性的因素。”就是說要把傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法作為科學(xué)普及的核心問題，落實在全民科學(xué)素質(zhì)行動上，切實改變那種缺乏科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)意識的短視的科普。

2 科技館開展科普展覽活動的內(nèi)容形式

2.1 政治熱點類展覽

國家設(shè)立的文化、科學(xué)機構(gòu)都擔(dān)負著宣傳、普及、執(zhí)行和落實國家重大方針、文化、教育及科技政策的職責(zé)。山東省科技館成功舉辦了“認清邪教危害、依法懲治犯罪、崇尚科學(xué)文明、促進社會和諧”，“科學(xué)發(fā)展觀：人與自然和諧發(fā)展篇——自然的警示和啟示”，“節(jié)約能源、保護環(huán)境”，“黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展”和 “藍色戰(zhàn)略 世紀(jì)輝煌——山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)”專題展覽等科普展覽。通過展覽這種公眾易于接受的形式，準(zhǔn)確、客觀、通俗地宣傳國家重大方針和有關(guān)政策。

2.2 文化藝術(shù)類展覽

中國古典益智玩具是祖國傳統(tǒng)文化的一個縮影。七巧板、九連環(huán)、魯班鎖、華容道……都是廣為流傳的益智玩具，它們不但具有很強的益智娛樂功能，而且還蘊涵著深厚的文化底蘊，更能提高觀眾的觀察、思考、想象、邏輯思維和動手能力，無形中增加觀眾的智慧。為了弘揚中國益智文化，提高全民族的智力和科學(xué)素養(yǎng)，山東省科技館通過舉辦《中國古典益智玩具科普展覽》使觀眾領(lǐng)略我國古代文明的博大精深。

優(yōu)秀的動漫產(chǎn)品是傳承中華優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大青少年形成正確人生觀、價值觀的重要載體。為積極推廣民族動漫文化品牌，增強我國動漫文化的國際影響力，展示中華民族文化的自信和風(fēng)采，山東省科技館多次舉辦齊魯國際動漫文化藝術(shù)博覽會，展會包括國內(nèi)動漫名家優(yōu)秀作品展、動漫名家講座、網(wǎng)絡(luò)（電子競技）游戲大賽等眾多項目活動。齊魯國際動漫展已經(jīng)成為山東省知名社會文化活動品牌，深受廣大動漫愛好者的好評。

2.3 科學(xué)教育類展覽

山東省科技館舉辦的“慶國慶 迎全運”——國防教育科普展覽通過國防科普教育知識展、兵器實物和軍需物資展示、軍事題材模擬游戲機演示、大型武器戶外展示、愛國主義影片放映6大內(nèi)容，集中展示新中國60周年特別是改革開放以來國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的成就，展示人民子弟兵忠誠于黨、熱愛人民、報效祖國、獻身使命、崇尚榮譽的精神風(fēng)貌，展示我軍全面履行新的歷史使命、完成多樣化軍事任務(wù)能力的不斷提高。

“體驗點燃夢想，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”展覽以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題，回顧了改革開放三十多年來青少年科技創(chuàng)新活動的歷程，黨和國家以及社會各界對青少年創(chuàng)新活動的關(guān)注，并展示了全國青少年科技創(chuàng)新活動中的部分優(yōu)秀作品，匯集了許多青少年的創(chuàng)意靈感深化加工成的科普展品。展覽在宣傳科學(xué)發(fā)展理念的同時，啟迪了青少年的創(chuàng)新思維，激發(fā)了青少年的創(chuàng)新活力，營造了良好和諧的創(chuàng)新氛圍。

2.4 健康生活類展覽

山東省科技館舉辦的“食品安全科普宣傳展”，通過實物、模型、圖片、影像等形式，系統(tǒng)展示了各環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作，主動回應(yīng)監(jiān)管領(lǐng)域食品安全熱點問題，向社會公眾廣泛深入宣傳、普及食品安全科普知識。

“新春動感體育科普展”和“蛇舞新春·科技健康生活展”，充分展現(xiàn)了“倡導(dǎo)科學(xué)健身，引領(lǐng)和諧生活”的主題，圍繞科學(xué)運動這一主線，使娛樂、體育健身與科學(xué)三者得到了有機結(jié)合，增強有效公眾對科學(xué)健身、科學(xué)運動的認知，激發(fā)公眾參與體育運動、參與科學(xué)健身的熱情。

3 結(jié)合公眾需求，有效開展科技館科普教育

針對新時期廣大人民群眾對科學(xué)文化的需要日益增長的情況，科技館的科普展覽工作應(yīng)該認真分析研究不同社會群體、階層對科學(xué)文化知識的需求，有的放矢地為社會公益提供科學(xué)文化產(chǎn)品，我們要堅持以人為本，潛心研究如何設(shè)置科普展覽內(nèi)容，結(jié)合實際有效的表現(xiàn)形式，以調(diào)動公眾的求知欲滿足情感喜好和探索的問題。

科普教育至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容：第一，為廣大公眾所設(shè)計的科學(xué)技術(shù)教育課程應(yīng)該盡可能地包括科學(xué)技術(shù)的一般原理，這些原理應(yīng)該用不同形式予以呈現(xiàn)。第二，從普通公眾的日常需要入手，進行科學(xué)技術(shù)知識的傳播。保健知識是所有的人都需要的，僅從生物學(xué)角度進行教育不可能有很好的效果，但是如果從普通人經(jīng)常發(fā)生的各種疾病癥狀進行解釋，效果就要好得多。第三，在科普教育中，應(yīng)該注重對本民族文化的研究，比如社會習(xí)俗、信仰、禮儀習(xí)慣、文化內(nèi)涵等的研究，并以這些研究成果作為科普教育的依據(jù)。第四，科學(xué)具有局限性，技術(shù)具有負作用。理性地看待科學(xué)和技術(shù)正是科普教育的重要組成部分，也是使公眾了解可持續(xù)發(fā)展的重要方法和手段。第五，科學(xué)方法和科學(xué)精神包括科學(xué)的事業(yè)、科學(xué)的本質(zhì)、科學(xué)的工作、科學(xué)在人類社會中的地位和作用、科學(xué)的研究過程和方法、懷疑精神、論證精神、公開性、接納不同意見和看法的價值觀、社會正義感等。

現(xiàn)階段科普工作對象是全體民眾，年齡特點、教育背景及職業(yè)層次的不同決定了他們汲取科學(xué)知識重點的差別。例如，在針對青少年的科普展覽內(nèi)容設(shè)置上，不僅要讓他們了解科學(xué)基礎(chǔ)知識，而且要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。結(jié)合展覽內(nèi)容通過參與互動體驗的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生認識現(xiàn)有科學(xué)知識的有限性、真理的相對性和學(xué)習(xí)探索的無限性，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和思維方式，樹立勇于探索的精神。對于城市居民，展覽內(nèi)容的設(shè)置上要貼近生活，與生活息息相關(guān)的科普教育可以引導(dǎo)人們通過科學(xué)技術(shù)來關(guān)愛生命，享有健康文明的現(xiàn)代生活。

任何人都需要學(xué)習(xí)新知識，才能跟上時代的步伐?？茖W(xué)教育不是孤立的、靜止不變的，而是和社會相互聯(lián)系的，并且在與社會的互動中實現(xiàn)自身的發(fā)展和完善?？萍拣^要逐步成為當(dāng)?shù)爻袚?dān)公眾業(yè)余科學(xué)教育的主要陣地，科技館的科普展覽教育要緊密結(jié)合社會生活，關(guān)注公眾學(xué)習(xí)需求，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮重要的作用。