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    建設(shè)發(fā)展高校藝術(shù)社團 繁榮校園文化

    2013-08-15 00:54:11劉昕玥
    科技視界 2013年18期
    關(guān)鍵詞:社團藝術(shù)建設(shè)

    劉昕玥

    (鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教務(wù)處,河南 鄭州 450052)

    高校藝術(shù)社團是在共青團組織領(lǐng)導(dǎo)下,由相同興趣愛好集中在藝術(shù)領(lǐng)域中所建立的組織,涉及到多個方面,如目前高校所建設(shè)的藝術(shù)社團包括:文學(xué)社團、攝影協(xié)會、工藝美術(shù)協(xié)會、藝術(shù)品收藏鑒賞協(xié)會、歌唱舞蹈社團、器樂演奏社團、書畫協(xié)會、話劇、動漫社等團體組織。這些組織都是具有一定專業(yè)方向和活動范圍的師生群體。

    1 藝術(shù)社團的場所建設(shè)

    建設(shè)藝術(shù)社團是使素質(zhì)教育拓展落到實處的重要途徑,能夠使學(xué)生得到身心健康、發(fā)展興趣愛好的重要途徑。各個學(xué)科都需要藝術(shù)的滲透,藝術(shù)可以使學(xué)生心靈美,增進創(chuàng)新,熱愛生活。因此,藝術(shù)社團是各大高校建設(shè)所不可缺少的一支團隊組織。但目前,大部分高校的藝術(shù)社團管理較為松散,沒有足夠的重視藝術(shù)社團所發(fā)揮的重要性,認為藝術(shù)社團就是愛好藝術(shù)的學(xué)生組織在一起娛樂的群體。故大部分藝術(shù)社團的規(guī)模偏小,沒有特色,結(jié)構(gòu)設(shè)置也不合理。

    為保證學(xué)生藝術(shù)活動的正常開展,第一步就是藝術(shù)社團活動場所的建設(shè),學(xué)校要不斷增加藝術(shù)社團發(fā)展中需要的場地、設(shè)備、儀器、工具、材料等建設(shè)?;顒訄鏊O(shè)立包括:多媒體教室、音樂教室、畫室、計算機房、練功房、多功能演示廳等活動場地。不斷增加設(shè)備,主要包括圖書、計算機、基礎(chǔ)樂器、基礎(chǔ)畫具的提供。

    2 藝術(shù)社團的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

    藝術(shù)社團最好建立一個屬于自己的網(wǎng)絡(luò)平臺,師生可以通過這個平臺相互交流、學(xué)習(xí)借鑒。網(wǎng)站可以設(shè)有活動新聞、名師講座、師生作品、國內(nèi)外藝術(shù)作品欣賞、答疑解惑等欄目。學(xué)生不僅可以將自己的作品上傳網(wǎng)絡(luò),還可以看到其他同行的點評,在學(xué)習(xí)研究過程中遇到問題可以上傳社團網(wǎng)絡(luò),等待老師和專家的指點。高校要積極探索網(wǎng)絡(luò)教育,逐步建設(shè)相關(guān)的課程資源,做好網(wǎng)絡(luò)對外宣傳。能夠有效的利用網(wǎng)絡(luò)也是藝術(shù)社團建設(shè)管理的重要因素。為確保網(wǎng)站正常運行,學(xué)校盡可能設(shè)專人維護社團網(wǎng)站。

    3 藝術(shù)社團的資金支持

    高校大多對藝術(shù)社團投入資金不足,經(jīng)費使用有限,不能滿足日?;顒拥男枰瑖乐赜绊懙綄W(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣,制約著社團的發(fā)展。因此,高校在做好建設(shè)發(fā)展社團的同時必須給予足夠的資金支持。同時,還可以爭取社會的集體活動經(jīng)費和社會化運作方式獲得更多的資金來增加對藝術(shù)社團的投入。

    4 加強藝術(shù)社團的管理

    4.1 調(diào)動相關(guān)部門

    在社團管理方面也要與時俱進、采取新的形式來管理社團。確立以人為本的思想,就是以藝術(shù)社團成員本身為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。調(diào)動學(xué)校團委、公共藝術(shù)教學(xué)部、教務(wù)處、科研處、網(wǎng)絡(luò)管理中心、財務(wù)部等相關(guān)部門對藝術(shù)社團提供幫助,給予支持。

    4.2 重視社團干部聘用

    只重視學(xué)生干部的藝術(shù)天賦和能力,不重視其號召力和管理能力,頻繁更換社團干部,導(dǎo)致社團不團結(jié),團員個性獨立,沒有發(fā)展其團隊精神,缺少民主性、整體參與性不強,最終迫使藝術(shù)社團瓦解。所以,重視社團負責(zé)人和團干部的培養(yǎng),定期召開社團改革發(fā)展研討會,把藝術(shù)社團的發(fā)展列入學(xué)校的重點工作。選擇素質(zhì)高、能力強、有威信的學(xué)生來擔(dān)任負責(zé)人。重視培養(yǎng)社團干部團結(jié)合作精神、責(zé)任心,專業(yè)研究能力,挖掘優(yōu)秀人才,成立人才庫建設(shè),做好接班人選拔工作。

    4.3 師資隊伍建設(shè)

    目前,師資力量不足,特別是有些工科院校沒有配備專業(yè)的師資隊伍,這就需要學(xué)校聘請藝術(shù)同行參與學(xué)校藝術(shù)社團的指導(dǎo)工作,完成社團日常指導(dǎo)工作,提高藝術(shù)社團成員的整體素質(zhì),解決社團成員學(xué)習(xí)中遇到的問題。

    邀請社會知名專家或同行來學(xué)校舉行大型藝術(shù)講座,提高全體師生對藝術(shù)的熱愛,營造整個校園的藝術(shù)氛圍。

    5 加強社團師生獎評機制

    學(xué)校要建立公平的考核機制,把社團納入學(xué)生評估體系、教學(xué)評估體系,以評促改、促建、促優(yōu)。加強藝術(shù)社團的年度考核,對優(yōu)秀的社團指導(dǎo)教師進行表彰,對獲得有一定價值成果的學(xué)生也要進行獎勵,充分調(diào)動教師和學(xué)生的交流和研究的積極性。

    6 社團成員作品保護

    保護社員原創(chuàng)作品,鼓勵社員進行獨立創(chuàng)作,將優(yōu)秀作品可在校園展示,使校園隨時隨處可感受到創(chuàng)作的身影,成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。

    社團成員的作品要盡可能的在社團保留,以便社員相互交流。對于價值高的作品,指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生進行發(fā)表。對不能留給社團保護的作品,可已通過其他途徑保留。如合唱、舞蹈、話劇等作品指導(dǎo)教師可以進行錄影刻錄,手工、泥塑等作品可以進行拍照,文學(xué)詩詞等作品復(fù)印等方式將學(xué)生的作品進行保留。

    7 豐富大學(xué)生藝術(shù)社團活動

    藝術(shù)社團的活動不僅是社團成員自己的活動,更是帶領(lǐng)其他學(xué)生參入其中的活動。要把活動規(guī)模擴大話,如:校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園各類宣傳活動、校慶、校園新聞廣播等活動,藝術(shù)社團都可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢,引導(dǎo)全校師生參與進來,要把藝術(shù)的氣息傳播到整個校園文化。

    學(xué)校盡可能多的進行校際交流,這就需要藝術(shù)社團要走出校園。多組織學(xué)生參加校外活動或參加演出,這就要求藝術(shù)社團的師生多關(guān)注社會新聞線索,一旦有藝術(shù)形式的活動,及時將其公布宣傳,并組織相關(guān)學(xué)生參加,從中多溝通交流,多學(xué)習(xí)借鑒。

    8 校企結(jié)合,社團走向社會

    指導(dǎo)教師應(yīng)多和企業(yè)或公司保持聯(lián)系,在學(xué)生能力范圍內(nèi)提供小活,學(xué)生既可以得到鍛煉,有可以為社團創(chuàng)造效益,一舉兩得。使學(xué)生能夠得到在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系,提高他們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主動性和積極性。

    多組織學(xué)生親臨工作現(xiàn)場,如廣告公司、傳媒公司、出版社、廣播電視臺等單位進行參觀學(xué)習(xí),接受專家或同行的現(xiàn)場指導(dǎo),了解到藝術(shù)與職業(yè)之間的各種信息,開闊知識面,擴大眼界。

    9 注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和學(xué)生團隊精神培養(yǎng)

    由于藝術(shù)類技能屬于實踐性非常強的專業(yè),并非需要大量的理論來支持,這也是其自身特點決定的。社團指導(dǎo)教師應(yīng)盡一切可能提高學(xué)生的動手能力,綜合能力,理論聯(lián)系實際,在實踐中總結(jié)理論,從而加深對知識的理解。

    所謂團隊精神,簡單可以概括為大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。當今社會,企業(yè)分工越來越細,在現(xiàn)實的企業(yè)競爭環(huán)境中,任何人都不可能獨立去完成所有的工作,更不可能通過自己的力量來大幅提高企業(yè)的競爭力。團隊的力量才是企業(yè)贏得競爭勝利的必要條件。那么,通過社團活動也是培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的重要途徑。通過在社團的磨練,能夠在將來更好的適應(yīng)社會。這種精神光靠說教是不夠的,必須在平時的社團活動中潛移默化的向?qū)W生灌輸這種精神。為了調(diào)動學(xué)生團隊合作的興趣。指導(dǎo)教師可以在社團成員中推選組長,有組長對項目進行分工。指導(dǎo)教師及時觀察學(xué)生合作的情況,對消極怠工、互相指責(zé)等不利于團隊塑造的現(xiàn)象消滅于萌芽之中。

    總之,建設(shè)一支順應(yīng)時代發(fā)展,具有特色的藝術(shù)社團,需要各大高校給予足夠的重視和支持,充分考慮到藝術(shù)的特殊性,在建設(shè)發(fā)展藝術(shù)社團上應(yīng)不斷去探索研究,不斷完善,盡可能為學(xué)生創(chuàng)造條件。構(gòu)建一個長足發(fā)展藝術(shù)領(lǐng)域和施展學(xué)生才華的空間。合理有效管理社團,充分體現(xiàn)藝術(shù)社團發(fā)揮的重要作用,為高校培養(yǎng)出真正具有綜合素質(zhì)的新時代人才。

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