蘇媛娥
周恩來(lái)同志是偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家,是新中國(guó)成立后的第一代杰出的外交家,是深受中國(guó)人民乃至世界人民敬仰和愛(ài)戴的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。他在思想政治工作中也做出了卓越貢獻(xiàn),研究周恩來(lái)思想政治工作的方法,對(duì)于做好當(dāng)前的思想政治工作將大有裨益。
在協(xié)調(diào)中斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中協(xié)調(diào),邊協(xié)調(diào)邊斗爭(zhēng)。在紛繁復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)中,是周恩來(lái)革命斗爭(zhēng)的主要方式之一。他總是能夠分析時(shí)局,把握主要矛盾,在根本立場(chǎng)和原則問(wèn)題上,立場(chǎng)堅(jiān)定、不屈不撓;在非主要矛盾方面,又能求同存異,善于建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線,克服種種困難。
周恩來(lái)在開(kāi)展思想政治工作時(shí),深諳“曲”與“直”的辯證法,懂得“硬于所當(dāng)硬,讓于所當(dāng)讓”的道理。為了實(shí)現(xiàn)黨在特定時(shí)期的基本方針,一方面,思想政治工作在原則性的問(wèn)題上我們是不讓的,決不讓;另一方面,在工作策略問(wèn)題上,則可以有很大的可變性、靈活性。原則的堅(jiān)定性和策略的靈活性在周恩來(lái)思想政治工作的理論與實(shí)踐中,得到了充分完美的體現(xiàn)。正如江澤民同志所說(shuō):“周恩來(lái)的精神,就是高度的原則性同高度的靈活性的結(jié)合。無(wú)論是對(duì)敵斗爭(zhēng)還是處理人民內(nèi)部的、黨內(nèi)的矛盾,無(wú)論是在外交活動(dòng)還是在國(guó)內(nèi)工作中,周恩來(lái)同志總是善于把原則的堅(jiān)定性和策略、方法的靈活性統(tǒng)一起來(lái)?!?/p>
1927年4月,蔣介石發(fā)動(dòng)了反革命的“四·一二”政變。這時(shí),周恩來(lái)已明確地認(rèn)識(shí)到蔣介石已經(jīng)由昔日的盟友變成革命的主要敵人,革命面臨的主要問(wèn)題是武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的大屠殺。他堅(jiān)決主張迅速出擊討伐蔣介石,并向中央提出了利用有利時(shí)機(jī)、舉行湖南暴動(dòng)的建議和計(jì)劃。之后,他積極領(lǐng)導(dǎo)、組織了著名的八一南昌起義,打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,在危急關(guān)頭挽救了中國(guó)革命。
日本軍侵入中國(guó)后,中國(guó)的民族矛盾上升為國(guó)家的主要矛盾,中國(guó)共產(chǎn)黨一直在宣傳教育人民群眾團(tuán)結(jié)起來(lái),一致抗日。西安事變發(fā)生后,周恩來(lái)作為我黨中央派去解決事變的主要代表,以民族利益為最高利益,同國(guó)民黨代表進(jìn)行了有理、有利、有節(jié)的談判斗爭(zhēng),促成了國(guó)共兩黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。這個(gè)時(shí)期周恩來(lái)對(duì)蔣介石前途的判斷是抗日則生、不抗日則亡,爭(zhēng)取全民族一致抗日是他這一階段一切工作的最高原則。
1945年8月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,人民群眾渴望和平的呼聲逐漸高漲,中共為了避免內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取和平、建立獨(dú)立民主國(guó)家,在重慶同國(guó)民政府進(jìn)行談判,周恩來(lái)作為中共方面和談的主要代表,在中國(guó)共產(chǎn)黨黨性獨(dú)立、軍隊(duì)編制、解放區(qū)等問(wèn)題上堅(jiān)持原則,進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)43天艱苦談判,雙方簽訂《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》(即《雙十協(xié)定》),極大地推進(jìn)了中國(guó)和平民主進(jìn)程。使廣大民眾及社會(huì)各界愛(ài)好和平的人士逐漸認(rèn)識(shí)到中共追求和平的熱切愿望,暴露了蔣介石政府假和平真內(nèi)戰(zhàn)的政治陰謀。
在原則問(wèn)題上,周恩來(lái)置個(gè)人安危于不顧,堅(jiān)守堅(jiān)持,堅(jiān)決維護(hù)黨和人民利益,體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏革命精神。
周恩來(lái)在原則問(wèn)題上的堅(jiān)持,不能表明他工作方法的教條和僵化,相反,他會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,研究采用適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?,具有高度的靈活性。
在國(guó)共統(tǒng)一抗日戰(zhàn)線期間,蔣介石防共限共反共,不斷制造流血事件,中國(guó)共產(chǎn)黨一直沒(méi)有取得完全意義上的合法化、公開(kāi)化身份。根據(jù)這些情況,周恩來(lái)提出統(tǒng)一戰(zhàn)線的方法應(yīng)當(dāng)是:一、在斗爭(zhēng)上,我們要不失立場(chǎng),但不爭(zhēng)名位與形式:我們要堅(jiān)持原則,但方法要機(jī)動(dòng)靈活,以求達(dá)到成功;我們要爭(zhēng)取時(shí)機(jī),但不要操之過(guò)切。二、在組織上,要不暴露,不威脅,不刺激,以求實(shí)際的發(fā)展,但不能走向死路,也不要自投陷阱。三、在工作上,要使競(jìng)爭(zhēng)互助讓步相互為用,但寬爭(zhēng)不應(yīng)損人,讓步不能損害主力。四、在方式上,要講手續(xù),重實(shí)際,勤報(bào)告,重信義,守時(shí)間,以擴(kuò)大影響,便利工作。
周恩來(lái)強(qiáng)調(diào)在工作中采取原則性和靈活性相結(jié)合的方法,對(duì)具體問(wèn)題具體分析,不同情況區(qū)別對(duì)待,才能在工作中處于主動(dòng)地位,取得良好效果。他在西柏坡會(huì)議上說(shuō):在工作中,原則性和靈活性要結(jié)合;離開(kāi)原則會(huì)出亂子;原則性太強(qiáng),則會(huì)變得生硬、急躁。
在思想政治工作中,周恩來(lái)一貫采取說(shuō)服教育的方式開(kāi)展工作,取得顯著成效。思想政治工作的對(duì)象是人,任務(wù)是解決人的思想問(wèn)題。解決人的思想問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)教育的過(guò)程,只能遵循教育的客觀規(guī)律,根據(jù)實(shí)際情況說(shuō)服教育,以理服人。說(shuō)服教育往往是一個(gè)艱難的過(guò)程,需要說(shuō)服者有一定的理論水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,分析利弊,曉之以理,動(dòng)之以情。如果施政人員用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題,表面看起來(lái)見(jiàn)效快,實(shí)則會(huì)產(chǎn)生各種無(wú)效溝通問(wèn)題,引發(fā)一系列后續(xù)困難。周恩來(lái)認(rèn)為,對(duì)于人民內(nèi)部的思想問(wèn)題,只能耐心地說(shuō)服教育,而不能用強(qiáng)迫的方法。他在《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》一文中指出:領(lǐng)導(dǎo)群眾的基本方法是說(shuō)服,決不是命令。在《學(xué)習(xí)毛澤東》一文中又指出:要想把領(lǐng)導(dǎo)者的覺(jué)悟、領(lǐng)導(dǎo)者的智慧變成群眾的力量,需要經(jīng)過(guò)教育的過(guò)程,說(shuō)服的過(guò)程。說(shuō)服并不是簡(jiǎn)單的我說(shuō)你服,而是真正的轉(zhuǎn)變思想,提高認(rèn)識(shí),解決問(wèn)題。一個(gè)人的思想的轉(zhuǎn)變,必須通過(guò)他本人的自覺(jué),用粗暴的方法進(jìn)行思想改造,是不能解決問(wèn)題的。在向人民群眾說(shuō)理的過(guò)程中,群眾可能會(huì)不理解,產(chǎn)生不正確的意見(jiàn),那么,必須耐心說(shuō)服,使群眾的思想最終統(tǒng)一到黨的思想路線上來(lái)。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者和教育者平等待人,以理服人。
在紅軍第四方面軍北上陜北時(shí),軍隊(duì)官兵對(duì)四方面軍在紅軍中的地位、部隊(duì)的生存發(fā)展產(chǎn)生很大疑慮,會(huì)師后的隊(duì)伍人心渙散。為了解決軍隊(duì)真正的整合問(wèn)題,周恩來(lái)做了大量的思想政治工作。他利用一切機(jī)會(huì)向四方面軍廣大指戰(zhàn)員不斷宣傳中央的政策,肯定四方面軍是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支英勇善戰(zhàn)的部隊(duì),戰(zhàn)功顯赫;向廣大官兵宣傳團(tuán)結(jié)的重要性,指出團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是勝利;向軍隊(duì)介紹革命形勢(shì),同一切同情抗日的部隊(duì)聯(lián)合起來(lái)積極抗日。周恩來(lái)不厭其煩地耐心宣傳,使四方面軍廣大指戰(zhàn)員了解中央的精神,對(duì)消除隔閡、增進(jìn)各路紅軍的團(tuán)結(jié),起了很大的作用。
周恩來(lái)這種說(shuō)服教育的思想政治工作方法,無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,都取得了卓越的成就,為我黨思想政治工作做出了巨大貢獻(xiàn)。
解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的方法。思想政治工作的首要任務(wù)是解決人們的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,而人們的思想意識(shí)問(wèn)題往往是和他的實(shí)際問(wèn)題分不開(kāi)的。馬克思主義哲學(xué)中指出,物質(zhì)決定意識(shí),離開(kāi)物質(zhì)基礎(chǔ)談意識(shí)問(wèn)題是唯心主義。因此,教育者在從事思想政治工作時(shí),必須深刻體察人民群眾的疾苦,通過(guò)解決群眾的一系列實(shí)際困難和思想教育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)人們思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變與提高。周恩來(lái)非常注重這種方法,認(rèn)為思想政治工作如果不與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,群眾的覺(jué)悟不但不會(huì)提高,甚至還會(huì)反對(duì)我們的宣傳,以為是無(wú)的放失。他還指出:“不要只是提出一般的政治口號(hào),應(yīng)該細(xì)心去了解群眾日常生活的需要,從群眾日常生活斗爭(zhēng)引導(dǎo)到政治斗爭(zhēng)以至武裝斗爭(zhēng)”。
為更好地團(tuán)結(jié)教育廣大人民群眾,周恩來(lái)針對(duì)不同對(duì)象的不同層次的需求,解決他們的實(shí)際需求。早在革命軍隊(duì)初創(chuàng)時(shí)期,周恩來(lái)就明確提出建軍的根本宗旨是為人民謀利益,要堅(jiān)持群眾路線,嚴(yán)明軍隊(duì)紀(jì)律,保證了人民群眾對(duì)人民軍隊(duì)的信任,使人民群眾在情感上接受共產(chǎn)黨的武裝部隊(duì)。大革命時(shí)期,周恩來(lái)提出了工農(nóng)群眾是革命的基本勢(shì)力的思想,把革命宣傳同工農(nóng)群眾的政治要求結(jié)合起來(lái),解決工農(nóng)群眾在政治層面的需求,使他們有了主人翁意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨第六次代表大會(huì)后,周恩來(lái)逐漸將工作重心轉(zhuǎn)移到建立農(nóng)村革命根據(jù)地方面,在鄉(xiāng)村中發(fā)動(dòng)群眾,深入土地革命。在根據(jù)地,周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展土地革命,解決農(nóng)民的土地問(wèn)題,真正解決廣大群眾的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題。
把解決人民群眾的實(shí)際問(wèn)題同解決人民群眾的思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái),保證了革命宣傳的有效性,是中國(guó)革命發(fā)展壯大并取得最終勝利的前提和保證。
周恩來(lái)思想政治工作的方法值得我們教育工作者及社會(huì)管理工作者學(xué)習(xí)和借鑒。
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