高校體育資源向周邊社區(qū)開放狀況的調(diào)查研究①——以西安市為例

景俊青

(西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)

高校體育資源向周邊社區(qū)開放狀況的調(diào)查研究①
——以西安市為例

景俊青

(西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)

采用實(shí)證調(diào)研、數(shù)據(jù)分析的方法,對西安高校體育資源向周邊社區(qū)開放過程中出現(xiàn)的傳統(tǒng)觀念、開放時間、服務(wù)渠道、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)權(quán)利的明確化等問題進(jìn)行分析研究,為高校體育資源向社區(qū)可開放模式的構(gòu)建提供理論依據(jù),為學(xué)校-社區(qū)共享體育資源提供實(shí)踐對策。

高校體育資源 社區(qū) 調(diào)查研究

1 研究目的

高校體育社會化、市場化是當(dāng)前高校體育的發(fā)展趨勢。在我國,高校體育是整個國民體育、全民健身這一系統(tǒng)工程的“龍頭”或“制高點(diǎn)”,高校具有絕佳的體育資源優(yōu)勢(人才、場地、器材、環(huán)境),社區(qū)是全民健身計(jì)劃落實(shí)到基層的載體,是從“精英體育”向“大眾健身”過渡的平臺。然而,目前高校體育資源在實(shí)際開放過程中,由于責(zé)權(quán)利不分,服務(wù)對象模糊,管理辦法混亂,使學(xué)校體育設(shè)施的開放處在一個兩難的困境中。因此,要使學(xué)校體育設(shè)施向周邊社區(qū)開放且良性發(fā)展,就必須從整體上進(jìn)行改革,使其符合社會發(fā)展的需要,又符合自身發(fā)展的規(guī)律。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

選取“211院?！?所(西交大、西工大、西電科大、長安大學(xué)),師范類教育部直屬院校1所(陜西師范大學(xué)),省屬院校3所(西北大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北政法學(xué)院),共8所體育資源豐富的高校與其周邊社區(qū)為調(diào)查對象,選取的樣本比例是20.5%。

2.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法:對體育類核心期刊發(fā)表的關(guān)于高校體育資源與周邊社區(qū)體育改革的研究成果和有關(guān)社會學(xué)、社區(qū)建設(shè)的著作進(jìn)行查閱。(2)訪談法、問卷調(diào)查法:通過對西安8所高校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及其周邊社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)群眾進(jìn)行訪談,收集他們對本研究相關(guān)問題的看法或建議,確保了研究的真實(shí)性和科學(xué)性。問卷的發(fā)放和回收情況:高校教師問卷發(fā)放64份,回收54份,回收有效率96%;高校學(xué)生問卷發(fā)放350份,回收331份,回收有效率93%;社區(qū)負(fù)責(zé)人和社區(qū)居民各發(fā)放20份和300份,回收有效率分別為100%和91%。(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:應(yīng)用Excel2003和SPSS10.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。根據(jù)問卷及數(shù)據(jù)特征,進(jìn)行頻數(shù)、百分比、相關(guān)分析和顯著性分析等。

3 結(jié)果與分析

3.1 社區(qū)居民體育活動現(xiàn)狀

3.1.1 社區(qū)居民參加體育鍛煉的年齡結(jié)構(gòu)

年齡在20～30歲左右的年青人構(gòu)成了社區(qū)體育參與的主要群體之一,他們在工作之余養(yǎng)成日常鍛煉的習(xí)慣,主要動機(jī)是緩解工作壓力,調(diào)節(jié)情緒,娛樂身心。另一群體是離退休職工,為了保健養(yǎng)生,也因?yàn)橛辛顺渥愕拈e暇時間,想在一起交流,不知不覺地參與了體育鍛煉。這兩類人群構(gòu)成了社區(qū)體育鍛煉的主要對象,也是落實(shí)“全民健身”的重點(diǎn)。

3.1.2 社區(qū)居民體育活動時間調(diào)查結(jié)果

社區(qū)居民每周活動時間安排、每次活動時間以及每周參加體育鍛煉的次數(shù)情況,說明社區(qū)居民進(jìn)行體育活動每周大多在4次以內(nèi),每次活動多控制在2小時以內(nèi),而每次活動時間較集中的選擇在周六、周日和每天的早8點(diǎn)和晚8點(diǎn)前。而這個時間段,正是學(xué)校體育場地、器材設(shè)施較空閑時間,社區(qū)居民進(jìn)入高校進(jìn)行體育活動是不會較大的影響到師生正常的體育教學(xué)和體育活動,這在時間安排上是可行的。所以,高校體育場地、器材是完全可以向社區(qū)居民開放的。

3.1.3 社區(qū)居民每年體育消費(fèi)狀況調(diào)查

社區(qū)居民體育消費(fèi)意向具有穩(wěn)定性,首先滿足花錢去健身房鍛煉或到體育俱樂部消費(fèi)健身;其次是用于購買健身方面所需器材、服裝等的實(shí)物性消費(fèi);最后是用于觀賞體育類比賽的支出,另外還有關(guān)于擴(kuò)充體育知識方面的消費(fèi)。

3.1.4 社區(qū)居民參加體育運(yùn)動原因調(diào)查

社區(qū)居民參加運(yùn)動的原因:選擇健身的為29.4%;選擇休閑的為19.5%;其次為交流和生活習(xí)慣,分別是16.4%和13.0%;選擇最少的是受人影響和展示(展示自我的運(yùn)動技能和表現(xiàn)自我),同是4.9%。說明人們參加體育運(yùn)動的目的較明確,就是健身、休閑和交流,它們占65.3%。另通過對社區(qū)鍛煉人的進(jìn)一步訪談得知,其主要目的就是增進(jìn)身心健康,也符合高校體育資源向社區(qū)開放的目的,即進(jìn)一步落實(shí)“全民健身計(jì)劃”,倡導(dǎo)國民逐步自覺養(yǎng)成健身、休閑的習(xí)慣,享受健康。

3.1.5 制約社區(qū)居民參加健身運(yùn)動的因素

制約社區(qū)居民參加健身運(yùn)動的主要原因有兩類:(1)客觀原因,即運(yùn)動場地不足和缺乏體育指導(dǎo)員,居民認(rèn)為自身運(yùn)動技能差、無人組織、指導(dǎo);(2)主觀原因,居民認(rèn)為沒時間和收入低。其實(shí),認(rèn)真審視這些制約因素,排除掉沒時間、沒興趣、沒必要等,這些情況將隨著高校體育資源的開放得到有效的解決,尤其是運(yùn)動場地少、運(yùn)動技能差、無人組織指導(dǎo)和沒有氣氛等,社區(qū)居民的運(yùn)動熱情將會得到積極的提高。

3.2 高校體育資源向周邊社區(qū)開放的狀況

3.2.1 高校開展社區(qū)體育服務(wù)的渠道

學(xué)生、教師認(rèn)為高校向社區(qū)開展體育服務(wù)的渠道，分別為指導(dǎo)訓(xùn)練、體育競賽的組織、場館開放、體育咨詢、體育表演、體育經(jīng)營。訪談?wù){(diào)查中得知,高校教師和學(xué)生均對高校體育資源向周邊社區(qū)開放持理性態(tài)度,被訪者認(rèn)為不管是何種渠道,只要能積極務(wù)實(shí)的開拓,形成良性運(yùn)行機(jī)制,都有利于社區(qū)體育的發(fā)展。因此,高校在對社區(qū)進(jìn)行體育服務(wù)時,應(yīng)采用多樣的手段,積極務(wù)實(shí)的進(jìn)行體育服務(wù)。

3.2.2 高校體育設(shè)施向社區(qū)開放面臨的主要困難調(diào)查分析

高校師生認(rèn)為體育設(shè)施向社區(qū)開放面臨的困難主要是管理麻煩和體育器材損壞嚴(yán)重,其次才是經(jīng)費(fèi)不足和安全沒有保障。另外,政策不到位也占一定的比例。這充分說明如果要使高校設(shè)施向社區(qū)全面開放,必須有一個高效的管理機(jī)構(gòu)。其次器材的維護(hù)、經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充和安全秩序的保證,也是不可缺少的因素。

3.2.3 高校建立城市社區(qū)體育俱樂部的模式

開放型是指按一定程序自愿加入和退出,行使俱樂部的權(quán)利和義務(wù);組織型是指以一個社區(qū)為單位,采用相對集中的組織形式,組織各種活動;綜合型是指根據(jù)實(shí)際需要,采用開放型與組織型相結(jié)合的形式。調(diào)查顯示,高校學(xué)生、教師、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都傾向于支持綜合型俱樂部組織形式。以“單位集中組織或以俱樂部為組織形式”是他們的第二意愿;社區(qū)居民將“開放型”放在首位“,綜合型”其次,是社區(qū)居民希望根據(jù)實(shí)際需要,自愿地、比較自由地活動組織形式的真實(shí)體現(xiàn)。

3.2.4 學(xué)校體育資源向社區(qū)開放與建立體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn),使體質(zhì)監(jiān)測與醫(yī)務(wù)監(jiān)督相結(jié)合可行

無論是高校教師、學(xué)生,還是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)居民都對學(xué)校體育資源向社區(qū)開放后,建立體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn),使體質(zhì)監(jiān)測與醫(yī)務(wù)監(jiān)督相結(jié)合抱有很高的期待和美好的意愿,認(rèn)為“很好、有一定效果”的占得比重非常高,達(dá)到75%左右;認(rèn)為“沒效果和無所謂”僅占14%左右。說明“學(xué)校體育資源向社區(qū)開放的同時,建立體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn),使體質(zhì)監(jiān)測與醫(yī)務(wù)監(jiān)督相結(jié)合”這個規(guī)劃是完全可行的,并對高校體育資源向周邊社區(qū)開放的完備性起到了有力的補(bǔ)充和保障作用。

4 結(jié)論與建議

(1)社區(qū)居民進(jìn)入高校進(jìn)行體育鍛煉在時間上是可行的,不會太大的影響到學(xué)生的正常體育鍛煉。他們運(yùn)動的原因主要是為了健身、休閑和交流。因此,高校體育資源在空閑的時間可以適度的向社區(qū)居民開放。(2)制約社區(qū)體育開展的因素除了個人因沒時間和運(yùn)動場地少外,還有經(jīng)費(fèi)匱乏、場地得不到保障、缺乏統(tǒng)一管理和缺乏技術(shù)指導(dǎo)的重要因素。高校和社區(qū)相關(guān)部門成立專門的管理機(jī)構(gòu),以此調(diào)動高校和社區(qū)的積極因素,協(xié)調(diào)解決經(jīng)費(fèi)不足、場地不能保障和缺乏技術(shù)指導(dǎo)的主要困難。(3)社區(qū)居民體育消費(fèi)意向具有穩(wěn)定性,即首先滿足花錢去健身房鍛煉或到體育俱樂部消費(fèi)健身;其次是用于購買健身方面所需器材、服裝等;最后是用于觀賞體育類比賽的支出。(4)高校師生對高校向社區(qū)開展體育服務(wù)的渠道都是認(rèn)可的,依次是指導(dǎo)訓(xùn)練、體育競賽組織、場館開放、體育咨詢、體育表演和體育經(jīng)營。被訪師生持較為理性的態(tài)度,認(rèn)為不管是何種渠道,只要能積極務(wù)實(shí)的開拓,形成良性運(yùn)行機(jī)制,都有利于社區(qū)體育的發(fā)展。(5)高校師生、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都傾向于支持“根據(jù)實(shí)際需要,采用開放型與組織型相結(jié)合的綜合型俱樂部組織形式”開展社區(qū)體育服務(wù)。(6)學(xué)校體育資源向社區(qū)開放的同時,建立體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn),使體質(zhì)監(jiān)測與醫(yī)務(wù)監(jiān)督相結(jié)合,這個規(guī)劃是完全可行的。

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G807.4

A

2095-2813(2013)04(a)-0010-02

景俊青(1971，8—),女,陜西韓城人,碩士研究生,副教授,研究方向:群眾體育、學(xué)校體育。

陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目(編號11JK0441)。