年輕的大學生

閭丘露薇

某次在一所大學演講，主辦方的同學設計了一個環(huán)節(jié)，那就是一名同學可以走上講臺，作為被采訪者，回答我的提問。當一個女孩子舉手并被點名上臺之后，臺下一個男生很憤怒地大叫：“肯定是內定的！”

我坐在講臺上，等著看接下來會怎樣。結果，那個女孩毫不猶豫地接過主持人手里的話筒，對臺下的那個男生說：“我愿意把機會讓給你，但是我要聲明，我不是內定的。”

臺下一片掌聲。男孩子晃晃悠悠地走上了講臺。他從主持人那里拿過話筒，開始批評這次演講的安排：為何開始得比預定時間晚？為何在會場里面要預留一些座位，給主辦方的同學來坐？

于是，很快出現(xiàn)了主辦方的同學上臺，要搶這位男生話筒的場面。我站了起來說：“我們還是這樣，既然上臺，就要遵守大會的規(guī)則，規(guī)則是，他要接受我的提問?！?/p>

男孩子點頭。我問他為什么要來聽講座，問他知道我這個演講人嗎。他一臉迷茫。男孩子下臺，走了。結束的時候，主辦方的同學不斷地道歉，我告訴他們，不需要，這才是大學的講座，大學生就應該這樣，特別是臺下坐著的，都是大一的新生。不過，他們不應該去奪那個男孩子的話筒。

事實上，這次講座之后，我和很多朋友聊起這次經歷，我說我好喜歡這些思想活躍，當然也帶著很多迷茫的大學新生，他們提的問題，沒有大學講座里面通常有的那些成功學的東西，很純粹。我在他們身上，終于找到了2003年去清華演講時，那些學生給我的感覺。

之后，我知道了不少這次講座的后續(xù)，都是關于這次鬧場的，主辦方的同學在那里解釋占座以及遲到的原因。原來，座位是為輔導員準備的，說好要來30個輔導員，結果只來了一個。而遲到，是因為之前我被電臺記者拖出去采訪了。至于上臺的同學，原來真的是托兒，這倒讓我對那位女生有點刮目相看，她的應對確實很大方，但是她那樣面不改色地說謊，讓我覺得有些驚訝，因為，其實當時不說更好。

我也看到了那位男生的留言，在離開會場之后，他被輔導員叫去談話了，不過輔導員沒有批評他，而是告訴他這樣一句在年輕人中頗為流行的話：“20歲之前不憤青，一輩子就廢了；30歲之后還憤青，一輩子也廢了?！彼X得很有道理，因為他覺得，現(xiàn)在的年輕人太缺乏激情了。

他為自己的行為辯解，他說他這樣做，正是因為愛這個論壇，愛學校，愛國家?？吹竭@里我忍不住笑了，但是很快就覺得非常憂心：這樣一件小事情，也要上綱上線到這樣的高度，或許是我太低估了現(xiàn)在的大學校園的環(huán)境。如果說，我感嘆只有新生還有這樣的活躍程度，或者這就是一個活生生的例子。我甚至可以想象，只要一年，這個男生就會覺得，在臺下大叫，或者跳上講臺，那是損害學校形象的事情，他不會再這樣做了。

再說第二次到清華演講。臺下同學的提問寫在紙上，整個講座流程順暢，完美無缺，就好像在做一個直播的電視節(jié)目。事后朋友告訴我，她看到穿黑色制服的學生，在外面將紙條進行挑選之后，才送到主持人的手上。這也讓我明白了，為何那些問題，是那樣的不痛不癢。

在講座的最后，他們打出了一張照片，那是2003年的講座結束后，我和組織的同學們的合影。我看著那些年輕的臉，和眼前的這些比較，他們顯得有些土氣，不管是服裝還是發(fā)型，但是他們的笑容是那樣的真誠和陽光，而在這場講座中，我只感覺自己是流水線上的一個產品，當我被送出演講的教室之后，便意味著大功告成。其實最終，是為了那張合影，因為那是一種政績。

我知道，這樣去看待這些年輕人過于苛刻，因為他們付出了不少，在不少人的眼中，他們才是未來的社會精英。只是，他們的沉穩(wěn)，讓我很是擔心。我想起幾年前，在清華采訪一個大四的學生，一位學生會主席，當我嘗試和他開玩笑的時候，他的那種穩(wěn)重，讓我的笑容僵持在那里，覺得自己顯得很幼稚。雖然還沒有走出校門，但是他，還有那些穿著制服的學生，他們當中有不少人，已經設計好了自己未來的前途。

（余 娟摘自時代文藝出版社《行走的玫瑰》一書）