張鞍葒作品及詩(shī)觀

●張鞍葒

張鞍葒，上世紀(jì)80年代生，福建省作協(xié)會(huì)員，曾于《詩(shī)刊》、《星星》、《福建文學(xué)》、《福建日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表詩(shī)歌若干。著有詩(shī)集《告別春天》、《往南走》。

路上的鳥(niǎo)（組詩(shī)）

桃

三月，矩形，橢圓，或者別的什么形狀

桃，你什么時(shí)候開(kāi)始守規(guī)矩了呢?

有些人朝你笑，有些人瞅著你默不作聲

下周將會(huì)有一場(chǎng)雨，葉子尚未長(zhǎng)齊的小東西

有沒(méi)有人，這樣叫過(guò)你

很快你就會(huì)丟掉自己的粉色連衣裙

也會(huì)有一樹(shù)青翠的綠，誰(shuí)知道是在什么時(shí)候

誰(shuí)又掉了什么重要的東西找不著

反正現(xiàn)在有春風(fēng)，春風(fēng)往左，又往右

花瓣掉下來(lái)，不回去，桃，你可歡喜?

牽 牛

一朵藤上的花，會(huì)有什么架子

她們只有背后的故事，有時(shí)是碎裂的墻

有時(shí)是一只活潑的小蟲(chóng)，有時(shí)是一點(diǎn)

點(diǎn)綠葉和土

她是不會(huì)老的，除非她愿意

開(kāi)著，就總是新的，眉眼清楚，三五成群

她們甘愿將一生拍扁，成為風(fēng)景，好花朵不用發(fā)出

聲音

桂花，十一月

桂花，十一月，滿樹(shù)小小的糖

你的身影要熄滅了，現(xiàn)在還來(lái)不來(lái)得及

一個(gè)人，站起來(lái)

有時(shí)候我也看你，看你的顏色慢慢變深

看你的身體縮起來(lái)，皺紋橫生，沒(méi)有淚水

你在風(fēng)中揚(yáng)揚(yáng)手，一切就都丟掉了

桂花，我都不敢觸摸你，只有你是你自己的

你年輕，墜入泥里也帶著初月的香

紅塵是舊的，它不能向下，一向下，就過(guò)去了

今天的陽(yáng)光，樹(shù)影，霧氣，笑，都過(guò)去了

人們不想看的時(shí)候，就用眼罩擋住光

他們不想見(jiàn)到，你就在那痕跡里

壞掉的樹(shù)

我的發(fā)動(dòng)機(jī)壞掉了，它突突。突突

盯住了我，我很緊張

這些可以讓你看見(jiàn)，背在身后的手

它藏著，一顆亂糟糟的心

時(shí)明時(shí)暗，時(shí)冷時(shí)熱，時(shí)大時(shí)小

我們誰(shuí)也靜不下來(lái)，兩旁都是濃郁的樹(shù)

綠得有些暗，樹(shù)冠那么低，快要張口說(shuō)話了

它從去年直到現(xiàn)在，什么聲音都還沒(méi)有

發(fā)出來(lái)，樹(shù)下的影子交錯(cuò)而過(guò)，直到現(xiàn)在

路上的鳥(niǎo)

回去的路上，一只鳥(niǎo)正抬動(dòng)自己的身體

躍上樹(shù)枝，在小小的灌木叢里

劃出平滑的曲線

一輪彎月，一道光滑的水簾

樹(shù)枝就晃動(dòng)起來(lái)，它們打開(kāi)，再關(guān)上

就像一扇門(mén)，吞回自己的鑰匙

霧氣正在籠罩這片小小的樹(shù)叢

一切復(fù)歸于無(wú)，但一定有些什么，是真的

海平面為什么那么平

這個(gè)傻乎乎的問(wèn)題，一問(wèn)出來(lái)

都是鹽的味道

本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)明面上以遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探究歷程為線索，實(shí)際上以假說(shuō)—演繹法的一般流程作為暗線索貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生不斷經(jīng)歷“提出假說(shuō)—驗(yàn)證假說(shuō)—提出新的假說(shuō)”過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)結(jié)論的得出必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。教師適時(shí)讓學(xué)生思考相關(guān)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)材料與變量的控制等，訓(xùn)練學(xué)生提出假說(shuō)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。這也是生物學(xué)科中核心素養(yǎng)所要求的。在實(shí)際的教學(xué)中，教師要根據(jù)實(shí)際需要查詢相關(guān)資料，對(duì)科學(xué)史的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)充，有利于學(xué)生對(duì)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解。本節(jié)體現(xiàn)最明顯的是格里菲斯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程，否則學(xué)生不明白格里菲斯設(shè)置三、四組實(shí)驗(yàn)的目的，也就沒(méi)辦法深入理解該實(shí)驗(yàn)。

除了海水，海面上什么也沒(méi)有

除了尖叫，空中什么也沒(méi)有

淡淡的灰色海水，一下子就濕了褲腳

好咸啊，你反復(fù)地用手揉眼

你反復(fù)用腳踢著沙子，好舒服啊

刨開(kāi)，蓋上，再刨開(kāi)，再蓋上

現(xiàn)在你就像一只在沙灘上刨食的老母雞

被一堆又咸又舒服的沙圍著

你終于抬起頭，問(wèn)出這個(gè)傻問(wèn)題

碧

這些凝固的碧玉，在未曾聽(tīng)到黃鶯的啼鳴之前

不會(huì)像柳樹(shù)那樣浪起來(lái)，不會(huì)扭動(dòng)腰肢

不會(huì)相互傳遞，一波又一波動(dòng)蕩的心緒

翠是必要的，綠是必要的，墨色是必要的

毛筆浸到墨里，又甩出一串色彩

鵝黃，墨綠，赭石，大珠小珠落玉盤(pán)

他們血脈賁張。氣宇軒昂

每片葉尖，都刺破一片小小的虛空

這碗孟婆的湯，正長(zhǎng)出玫瑰的刺

誰(shuí)要忘記霧氣氤氳的前生

誰(shuí)一腳踏入河流，水無(wú)堅(jiān)不摧

你看你看，誰(shuí)拍案而起，果然被燙了手

春游桃花山

這虛妄之山，在兩個(gè)自相矛盾的路標(biāo)之間

冉冉上升，那里雪大如席，花盛似輪

人們?cè)谄湎路絹?lái)回奔走，不得其門(mén)

行走便是到達(dá)，迎面來(lái)的和尚

他認(rèn)出了我，我正在修行，修行喂馬

修行劈柴，修行養(yǎng)兒育女，修行惹塵埃

無(wú)

一個(gè)人的身體里同時(shí)住著

兩個(gè)人，或者更多

他們相互描畫(huà)、喂食、建起天堂

一個(gè)人在劈柴，一個(gè)人在隱居

一個(gè)人心懷大海，將自己掏空

咸澀的排比之浪，正蜂擁而至

一個(gè)人丟失了江山，從頭鑄造

瘋丫頭

信紙折好，美酒釀香

我們將自己也折成扁平的一張

溯時(shí)光之流，逆向而上

瘋丫頭，我們親密地稱呼彼此

親密地排著隊(duì)迷路，這是應(yīng)該的啊

這么多年，風(fēng)霜都藏起來(lái)

只各自捧出一顆明珠

真幻越來(lái)越明顯，同時(shí)越來(lái)越模糊

兩點(diǎn)之間現(xiàn)在不再是直線最近

生活分別給我們開(kāi)小灶

我們蹲在灶前不斷翻著各自的燒烤

秘決是佐料，以及不斷的翻身

你說(shuō)，怎能不迷它一場(chǎng)

我們瘋，我們瘋

珠正圓玉正潤(rùn)，我們使用小小的暗語(yǔ)

日夜閃爍，風(fēng)從什么方向吹來(lái)

又吹到什么地方去

山谷里有人面水而立，有人順?biāo)?/p>

行

黃昏的時(shí)候我來(lái)到這里，破舊的瓦，開(kāi)裂的墻，

開(kāi)滿花的樹(shù)，它們不前進(jìn)，也不退縮，一切恰恰好

草尖依然直指天空，青苔蘇醒了，云傾倒進(jìn)暮色里

一把空空的椅子望海，一個(gè)背影漸漸消失

是茫茫的青灰之色，弦聲錚錚，錚錚

地面正在消失，風(fēng)涌起

一枚樹(shù)葉撲向另一枚，狠狠擁抱，竭力嘶啞

在風(fēng)止息之前，要逆向前行，讓它灌滿衣袍

詩(shī)觀：一個(gè)合格的寫(xiě)作者肯定是要終身自我修養(yǎng)的，這是一個(gè)浩大持久的工程，需要持之以恒地閱讀學(xué)習(xí)，在生活實(shí)踐中感悟思考以及和良師益友的交流溝通等。