歲月靜好，青春微涼

琬晴

Part 1

這是一所設(shè)計(jì)師培訓(xùn)基地，雖是私立學(xué)校，卻也出了不少社會(huì)精英，慕名而來的學(xué)員是擠破了頭。

馮雪林放棄三本的錄取通知書，毅然選擇來這所學(xué)校，最根本的原因是她想要盡快地獨(dú)立。讀大學(xué)，就算是專科也要讀3年，而在這里，只要把室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)好，一年就可以出去工作。

馮雪林一個(gè)人背著行李坐火車過來。這所學(xué)校的環(huán)境設(shè)施并沒有讓她失望，湖泊花園，大操場(chǎng)，紅墻白瓦的四層樓宿舍，一切都是她想象中的那樣。她是一個(gè)喜怒不形于色的人，縱然心里開心，臉上也只是一抹淡淡的微笑。

“你是新來的吧？”見她站在大門口，一個(gè)瘦瘦高高的男生過來搭訕。

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，繞過他往前走。男生也不惱，仍追上來幫馮雪林拿東西，告訴她哪里是宿舍，哪里是餐廳。

后來馮雪林才知道，他是班長(zhǎng)胡喬杰，提前一天來迎接新同學(xué)。

對(duì)于那次見面，馮雪林總覺得自己太不禮貌，想著有一天跟他解釋一下，卻總是張不開嘴。胡喬杰對(duì)這些細(xì)節(jié)似乎早就忘了，仍舊對(duì)她十分熱情。

Part 2

胡喬杰跟班里每個(gè)人都混得很熟，當(dāng)然，馮雪林除外。馮雪林不善言詞，也不愛笑，給人的感覺總是冷冷的，像別人欠了她錢似的。

她只是很努力地學(xué)習(xí)，不論是電腦繪圖還是手工繪圖，都比別人學(xué)得好。她珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以便心無旁騖地?fù)湓谏厦?，很少與人交際。別人跟她搭訕，她也只是禮貌性地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默走開。

這種學(xué)習(xí)好又不合群的女生，很容易引起別人的議論。很多女生都在背后嘀咕，說她驕傲，看不起人。而這些話，她卻一無所知。

有一天，班主任任命她為手工繪圖課小助手，要她幫助幾個(gè)繪畫基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。那幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)連招呼都沒打過，她覺得有些尷尬，卻咬緊牙站在講臺(tái)上，等他們過來報(bào)名。沒想到這幾個(gè)同學(xué)紛紛表示自己可以自學(xué)，不用別人幫助。

那一刻，馮雪林的臉成了豬肝色，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

教室里鬧哄哄的。胡喬杰樂呵呵地跑上講臺(tái)，簽上了自己的名字，說：“我的手工繪圖一團(tuán)糟，以后麻煩雪林同學(xué)了?！?/p>

這一聲“雪林”立即引起了一片起哄聲，胡喬杰卻不以為意。后面陸續(xù)有同學(xué)在紙上簽上了自己的名字，雖然人數(shù)不多，到底是解了她的圍。馮雪林紅著臉，悄悄朝胡喬杰看了一眼，卻見他別有深意地向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馮雪林明白，他只是不愿她一個(gè)女生，獨(dú)自在講臺(tái)上那么尷尬。胡喬杰是一個(gè)熱心腸的人，她在入學(xué)第一天就見識(shí)到了。如此想的時(shí)候，馮雪林神色卻有些黯然，如小鹿般亂跳的心臟，也在一瞬間平復(fù)了下來。

Part 3

胡喬杰成了馮雪林的跟班，無論是上課還是放學(xué)，總是制造各種不期而遇。后來他干脆直接替她搶座位，只要馮雪林一走進(jìn)教室，胡喬杰會(huì)立即從中間最好的座位上朝她招手：“雪林，這邊?！?/p>

女生都是喜歡被人照顧的，馮雪林也不例外，更何況是組織能力超強(qiáng)的班長(zhǎng)胡喬杰。

她因?yàn)樗闹鲃?dòng)熱情，慢慢被班上的同學(xué)接納。身邊偶爾也會(huì)簇?fù)韼讉€(gè)活潑開朗的女生一起聊天，或者一起吃飯。

有句歌詞里說：女孩的心思你別猜，猜來猜去也猜不明白。其實(shí)，女孩的心思很好猜，朦朧的好感，眼神流轉(zhuǎn)處，也無非那個(gè)人而已。

只是，她不像其他女生那樣，把心中的好感付諸行動(dòng)。她就像一個(gè)自律的警衛(wèi)，時(shí)刻保持清醒。她知道，她對(duì)他的注意和期待，并不是非要跟他在一起。

她希望這種安穩(wěn)的歲月能夠一直繼續(xù)著，卻說不出自己對(duì)他到底是一種什么感覺。

Part 4

元旦的時(shí)候，學(xué)校舉行元旦晚會(huì)，要求每個(gè)班至少出一個(gè)節(jié)目。

胡喬杰提議找八個(gè)人做一幅拼接山水圖，每?jī)蓚€(gè)人一組負(fù)責(zé)畫一幅，四幅畫最后拼接在一起組成新的圖畫。班主任聽后，極力贊同。

于是，他們的休息時(shí)間全部花在了一起組合作畫上。

馮雪林與胡喬杰一組，自然沒有異議。只是由于緊張，彩排的時(shí)候，馮雪林狀態(tài)不好，居然把兩艘船畫得很小，與整幅圖格格不入。四幅圖組合到一起，另外三組的人都在抱怨，說這船怎么畫得這么小。

馮雪林自尊心極強(qiáng)，臉皮又薄，被人一說，心里很難受。胡喬杰居然也開玩笑似的對(duì)她說：“這次失敗的原因主要在你，趕緊給大家道歉吧。”

毛筆一落，馮雪林心里明白畫砸了，已經(jīng)自責(zé)了很久。胡喬杰如此一說，滿腹的委屈再也壓不住，馮雪林撇下眾人，獨(dú)自跑了出去。她一個(gè)人坐在幽暗的樓梯口，無聲地哭泣著。馮雪林一直在問自己，為什么自己總是那么失??？

起初是高考。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，最后沖刺階段更是用功。家務(wù)活父母連碰也不讓她碰，只說要她一門心思學(xué)習(xí)就好。沒想到，這么努力，成績(jī)卻并不理想。

高考成績(jī)出來之后，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父親撇下工作，興沖沖地趕回來，只等著幫她選一所好學(xué)校。看到成績(jī)單之后，父親一句話也沒說，下午便回去工作了。她知道自己讓父母失望了，所以滿心愧疚。

這次選擇學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，第一天上課，她便在筆記本的扉頁上鄭重地寫下一行字：我要做一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師！所以，她不敢有半分的懈怠。

卻沒想到，這么努力學(xué)習(xí)繪畫，卻依舊搞砸了這次彩排。

雖然是失誤，在這一刻，馮雪林卻把它放大數(shù)十倍，甚至由此聯(lián)想到過往的種種失敗。她恨自己無用，更恨自己沒有更努力。

胡喬杰找到她的時(shí)候，她正哭得傷心。

“你這丫頭，真是不經(jīng)逗，沒看到大家跟你開玩笑呢。”胡喬杰走到她面前，蹲下來，開導(dǎo)她，“不過是一次彩排，還沒正式上場(chǎng)呢，怕什么？”

胡喬杰終于把她逗得破涕為笑，兩人從樓梯道里走出，繼續(xù)投入練習(xí)。

Part 5

元旦晚會(huì)正式開始，胡喬杰是主持人之一，忙得不可開交。

馮雪林一直坐在暗處，安靜地看主持人報(bào)幕，欣賞演出，卻還是有意無意地在人群中搜尋著胡喬杰的影子。

山水畫作為壓軸表演，最后才開始。

當(dāng)馮雪林一個(gè)人拿著水桶、畫筆走到宣紙前，才茫然發(fā)覺胡喬杰居然沒有來。她只好硬著頭皮拿起筆，把整幅畫都畫完了。

這一次畫得前所未有地好。四幅畫組合推至臺(tái)前，引起一大片掌聲，叫好聲此起彼伏。馮雪林在這歡呼聲里，露出了淡淡的笑容。而胡喬杰一直到最后，七人鞠躬離場(chǎng)，也沒有出現(xiàn)。

馮雪林回到座位上，至少一排的男生在悄悄打聽她的名字。

她穿著簡(jiǎn)單的白色運(yùn)動(dòng)衫，扎著一個(gè)馬尾辮，在濃妝艷抹的表演者里顯得干凈自然。尤其是這種淡然的氣質(zhì)，給人一種與眾不同的感覺。

馮雪林心不在焉地聽著主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……每一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)都開心地捧著證書，發(fā)表各種感謝詞。

在念到一等獎(jiǎng)的時(shí)候，胡喬杰不知從哪里冒了出來。

他在后面拍了拍馮雪林的肩膀，說：“估計(jì)我們也會(huì)得獎(jiǎng)?！?/p>

馮雪林無奈地?fù)u了搖頭：“怎么可能，一等獎(jiǎng)都念完了，難道還有特等獎(jiǎng)？”

話音未落，主持人便念到了特等獎(jiǎng)獲得者，果真是山水畫組合。馮雪林開心地轉(zhuǎn)過頭，看著胡喬杰，他卻揉了揉她的頭發(fā)，說：“還不快去?！?/p>

她與團(tuán)隊(duì)里的其他人一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，望著臺(tái)下為她豎起了大拇指的胡喬杰，心里感動(dòng)不已。

她想，不管怎樣，她都會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)朋友。

他給她的溫暖和感動(dòng)、鼓勵(lì)和支持，是她生命里最動(dòng)人的風(fēng)景。

Part 6

一年很快過去，馮雪林以優(yōu)異成績(jī)被一家有名的裝飾公司聘用，胡喬杰也被學(xué)校推薦去了另外一家裝飾公司。兩人連散伙飯還沒吃，甚至連告別的話還來不及說，就急匆匆地分道揚(yáng)鑣，各奔前程了。

參加工作后，每日工作強(qiáng)度超大，馮雪林忙碌到恨不得一天只吃一頓飯。日子過得充實(shí)而快樂，再?zèng)]有閑暇去理會(huì)自己的心情和感情，也沒有時(shí)間聯(lián)絡(luò)老同學(xué)。那些剪不斷理還亂的情愫就這么消散在了風(fēng)里。

如今，馮雪林偶爾想起那個(gè)瘦瘦高高的男孩，總是會(huì)心一笑。她好像一直沒有跟他說聲“謝謝”，感謝他在那段孤獨(dú)、落寞的日子里，帶來的陽光和快樂。

時(shí)光荏苒，那份懵懂的感情，在時(shí)間洗滌之后，已經(jīng)蛻變成了深厚的友情。

（責(zé)任編校 羅 蘭）