陳 娟
小組術(shù)前訪視方法在擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者中的應(yīng)用
陳 娟
目的探討小組術(shù)前訪視方法在擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者中的應(yīng)用。方法選取2011年1月~2013年7月我院婦產(chǎn)科100例擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者隨極分為兩組,對(duì)照組使用常規(guī)訪視方法,觀察組嘗試使用小組訪視訪視。結(jié)果觀察組患者對(duì)手術(shù)配合知識(shí)的理解顯著高于對(duì)照組(P<0.05),護(hù)士訪視時(shí)間明顯低于對(duì)照組(P<0.05),具有明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論小組術(shù)前訪視方法可提高訪視人數(shù)及效果,縮短無效訪視時(shí)間。對(duì)患者術(shù)前緊張、疑惑等心理進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)術(shù)后幫助患者度過恢復(fù)期非常有幫助。
擇期子宮肌瘤切除術(shù);小組術(shù)前訪視;相關(guān)知識(shí)宣教
子宮肌瘤切除術(shù)是子宮肌瘤患者的重要治療方法。我科每周一、三、五為擇期子宮肌瘤切除術(shù)日,每日平均進(jìn)行擇期子宮肌瘤切除術(shù)3~4例。常規(guī)的訪視方法是術(shù)前日護(hù)士按常規(guī)依手術(shù)名單逐一訪視患者,但每例患者的具體訪視時(shí)間很難提前確定,常常訪視時(shí)找不到患者,再加上子宮肌瘤患者大多是生活居住在農(nóng)村,文化知識(shí)層次低,理解能力較差。同時(shí),患者對(duì)手術(shù)根本不了解,非常害怕,所以對(duì)單調(diào)的講解方式很難理解,住院期間配合不佳。另外,由于擇期手術(shù)日接受手術(shù)的患者較多,訪視內(nèi)容基本相同,護(hù)士不斷重復(fù),容易產(chǎn)生心理疲勞,訪視前患者能按訪視的要求、內(nèi)容進(jìn)行講解,但之后訪視時(shí)間和內(nèi)容都會(huì)逐漸減少,達(dá)不到預(yù)期效果。為了改變這種狀況,我科護(hù)士采用小組術(shù)前訪視的方法對(duì)100例子宮肌瘤切除術(shù)患者中的50例進(jìn)行訪視,結(jié)果取得較好效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 一般資料從我院婦產(chǎn)科2011年1月~2013年7月子宮肌瘤患者中選取100例擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者,其中,經(jīng)腹部子宮肌瘤切除術(shù)的患者有90例,經(jīng)陰道切除術(shù)的患者有10例;年齡22~66歲,平均年齡45歲;漿膜下肌瘤40例,肌壁間肌瘤 28例,黏膜下肌瘤 32例。隨機(jī)抽取觀察組 50例,與對(duì)照組50例,兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05)。
1.2 方法對(duì)照組術(shù)前1日護(hù)士按常規(guī)依手術(shù)名單逐一訪視患者。觀察組選擇兩名有良好溝通能力和具備豐富理論知識(shí)和技能的本科室護(hù)理人員擔(dān)任訪視工作。護(hù)士根據(jù)防視要求和內(nèi)容,制訂各種訪視的宣傳方式,準(zhǔn)備術(shù)前訪視課件如幻燈片和擇期子宮肌瘤切除術(shù)宣傳小手冊(cè)等。具體做法是:訪視護(hù)理人員在擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者入院時(shí)即預(yù)約患者和家屬。每次選取合適的時(shí)間在事先預(yù)備好的病室內(nèi)等候,進(jìn)行術(shù)前訪視,利用幻燈等形式進(jìn)行術(shù)前講解,平均每次用時(shí)1~2h,其中多數(shù)時(shí)間用于講解各方面知識(shí),少數(shù)時(shí)間用于個(gè)別患者疑問解答和相互之間交流。子宮肌瘤切除術(shù)患者術(shù)前有焦慮恐懼、擔(dān)憂、睡眠不足、血壓升高等問題,且患者年齡偏大、合并內(nèi)外科疾病。所以應(yīng)閱讀病歷,對(duì)患者進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估,找到問題的關(guān)鍵點(diǎn),采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行術(shù)前指導(dǎo)和心理疏導(dǎo);宣傳相關(guān)知識(shí),介紹住院環(huán)境、注意事項(xiàng)、手術(shù)室環(huán)境、手術(shù)程序、手術(shù)的必要性和安全性,對(duì)術(shù)中可能出現(xiàn)的疼痛和不適作詳細(xì)介紹并教導(dǎo)患者自行緩解的方法,如張口呼吸、聽音樂等;消除不適與恐懼,使患者能更順利地接受手術(shù)[1]。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析,計(jì)量資料以(S)表示,計(jì)數(shù)資料以率表示,采用χ2檢驗(yàn);等級(jí)資料用Ridit檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
兩組患者對(duì)手術(shù)配合知識(shí)的理解情況對(duì)比分析,觀察組理解程度明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表 1。觀察組護(hù)士訪視共用時(shí)間為16h,對(duì)照組共用時(shí)間33h,經(jīng)檢驗(yàn)P<0.05有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
表1 兩組患者對(duì)手術(shù)配合知識(shí)的理解情況對(duì)比(n)
3.1 小組訪視方法能傳授給患者更全面的子宮肌瘤切除術(shù)相關(guān)知識(shí)為了讓患者能更好的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,了解手術(shù)相關(guān)知識(shí),消除對(duì)住院和手術(shù)的恐懼、焦慮等負(fù)面情緒,在小組訪視中綜合運(yùn)用了多種方法,選擇適合患者特點(diǎn)的培訓(xùn)方法。例如,采用幻燈片講座和集體討論,結(jié)合婦科擇期子宮肌瘤切除術(shù)手術(shù)配合宣傳手冊(cè)等,將擇期子宮肌瘤切除術(shù)相關(guān)配合知識(shí)傳遞給患者,幫助其了解有關(guān)手術(shù)的知識(shí)信息;在有限的時(shí)間內(nèi),將從入院、住院、手術(shù)前、手術(shù)后、恢復(fù)期及出院和出院后相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)地講解給患者,講解結(jié)束后鼓勵(lì)患者咨詢,以集體討論的形式進(jìn)行溝通和經(jīng)驗(yàn)交流。在擇期子宮肌瘤切除術(shù)患者中,有較多的患者同時(shí)合并并發(fā)癥及內(nèi)外科疾病,手術(shù)前治療時(shí)間較長,邀請(qǐng)將要出院的子宮肌瘤切除術(shù)患者與其病情相似的患者相互交談,傳授手術(shù)感受和配合經(jīng)驗(yàn)。通過集體成員的意見及經(jīng)驗(yàn)的表述,加深患者對(duì)手術(shù)問題認(rèn)識(shí)的了解,使其態(tài)度和行為發(fā)生改變。由于患者多為農(nóng)村婦女,知識(shí)水平較低,認(rèn)知能力相對(duì)不足,接受較慢,因此,在訪視中,使用幻燈片等,集圖、文及交流為一體相關(guān)知識(shí)的講座,有效的傳授了簡單口頭講述難以學(xué)到的知識(shí),充分使訪視內(nèi)容形象化、多樣化,使手術(shù)患者更容易理解和接受。
3.2 小組訪視可提高術(shù)前訪視效果小組術(shù)前訪視方法利用多種形式進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣教,75%的患者對(duì)這種方法非常贊同?;颊咴谑中g(shù)前熟悉住院環(huán)境、手術(shù)室環(huán)境,了解麻醉、手術(shù)過程,降低因相關(guān)知識(shí)缺乏而引起的恐懼、焦慮、不安,有效消除負(fù)面情緒,增強(qiáng)患者的信心,提高其應(yīng)對(duì)手術(shù)的能力。常規(guī)一對(duì)一的訪視方式,護(hù)士需要對(duì)次日手術(shù)患者一一訪視,患者的具體訪視時(shí)間很難預(yù)約,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)訪視時(shí)患者缺席的情況,不僅訪視的患者數(shù)量少,并且浪費(fèi)護(hù)理時(shí)間、增加護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)。實(shí)際訪視數(shù)較低,僅為20例。小組訪視可以先約定時(shí)間和地點(diǎn),說明訪視的重要性,且對(duì)患者術(shù)前緊張、疑惑等心理進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)術(shù)后幫助患者度過恢復(fù)期,即提前了下床活動(dòng)時(shí)間、胃腸功能恢復(fù)快、縮短住院時(shí)間,提高患者滿意度,并做好出院指導(dǎo),明顯提高了手術(shù)效果[2]。
3.3 小組訪視可降低訪視護(hù)士的負(fù)擔(dān)并調(diào)動(dòng)護(hù)理工作的積極性小組訪視法可以讓訪視的護(hù)理人員同時(shí)給數(shù)名手術(shù)患者進(jìn)行講解,每次訪視總時(shí)間容易固定,并且患者在一起可以交流心得和經(jīng)驗(yàn),大大降低訪視護(hù)士負(fù)擔(dān),提高工作效率。通過幻燈片等宣傳片及擇期子宮肌瘤切除術(shù)宣傳手冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作,有效調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作的積極性,促進(jìn)在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),提高了專業(yè)技術(shù)水平。這一方法還培養(yǎng)了訪視護(hù)理人員語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。另外通過護(hù)士和患者交流,使護(hù)患關(guān)系更加親近,患者及家屬不僅學(xué)到更多的知識(shí),增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,而且提高了患者滿意度,也體現(xiàn)出了護(hù)理工作的重要性。
[1] 鄭修霞.護(hù)理教育學(xué)概論[M].北京:北京醫(yī)科大學(xué)出版社,2002:43-58.
[2] 皮冰.子宮肌瘤剔除術(shù)后肌瘤復(fù)發(fā)相關(guān)危險(xiǎn)因素的分析[J].中華腫瘤防治雜志,2011,18(6):457-459.
R472.3
A
1673-5846(2013)09-0072-02
贛榆縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科,江蘇連云港 222000