兒時的我是家里最小的一個,除了父母的寵愛之外,還有哥哥姐姐的疼愛,一大家人都順著我,養(yǎng)成了我的壞脾氣。記得小時候跟哥哥姐姐打架,我總要打贏了才罷休。后來習慣了,父母兇我,我就頂嘴,父母打我,甚至會還手。有一次,媽媽發(fā)火了,瞪起眼睛惡狠狠地對我說:“你試試,你如果再動手打媽媽,天公爺爺會把雷打到你頭上的?!蔽乙宦牐粐樀搅?,還真相信了,以后下雨天都不敢出門,就怕被雷公打到,當然也不敢再打大人了。直到長大后才知道這是一個謊言。
現(xiàn)在我也有了孩子,不知不覺間,竟然也模仿了父母,用自認為善意的謊言嚇唬女兒。
因為工作忙,孩子的爺爺來到我們家?guī)椭疹櫤⒆?。有一段時間,爺爺跟我說女兒貝貝對他不禮貌,有時還會用小手打他。
當時我愣住了。以我對女兒的了解,她一直都很講道理,怎么會對老人不尊重呢?為了這事,我特意觀察了一段時間。原來,爺爺與貝貝說話時缺少技巧,總喜歡用反話來激怒孩子,還很喜歡譏笑她。說實在的,這讓我很糾結(jié),我不知道應該如何跟女兒溝通。我覺得爺爺?shù)男袨椴焕谂畠旱慕逃情L輩,我不可能去改變他,我只能選擇改變女兒。
那天臨睡前,我很慎重地問女兒:“寶貝,聽爺爺說你對他很兇,還會動手打他,是不是這樣?”女兒立馬撅起小嘴,一副很不服氣的樣子。我又強調(diào)了一下:“是不是爺爺老喜歡跟你說反話???”
女兒眼睛一亮,好像找到知音似的回答:“對??!”
我試著解釋說:“那是爺爺跟你開玩笑呢。以后你注意一點,如果知道爺爺是說反話,你就不要跟他爭辯了,也不能動手打爺爺,你笑笑就過去了,好嗎?”
女兒還是一副很不服氣的樣子,我就再一次強調(diào):“對爺爺要尊敬,爺爺是長輩,你不能動手,有話好好說,你看爸爸媽媽都不敢打爺爺?!?/p>
女兒疑惑地問:“為什么?”
我告訴她:“因為媽媽小的時候,有一次發(fā)脾氣想動手打外婆,可是外婆告訴我,如果我動手打長輩,天公爺爺會把雷打到我頭上的。你如果打爺爺,天公爺爺也會把雷打到你頭上的。”
女兒聽后驚住了,我注意到她的表情和我小時候一樣,有惶恐,有不安。她怯怯地向我保證以后不動手打爺爺了。聽到這句話,我心里又欣慰,又矛盾,我向女兒撒了謊,但我是為了讓她改掉壞習慣,這是善意的謊言。希望女兒長大了像我一樣,明白媽媽如此說謊的用心。
點評:
對于知識和經(jīng)驗非常有限的幼兒來說,大人的謊言往往讓他們深信不疑。不能不說家長的說謊動機是好的,家長偶爾說謊的做法是不得已的,但是,好動機不見得有好效果。如果只看眼前的效果,可能立竿見影,但這只是表面的聽話、收斂行為,而真正造成的恐懼心理卻可能影響到他們一生。
貝貝的媽媽認為父母善意的謊言盡管讓自己害怕過雷雨天,但也讓自己改掉了打人的壞習慣。所以當歷史在自己女兒身上重演時,便忠實地扮演了一回同樣的角色。貝貝媽媽對教育缺乏正誤辨別能力,或許她還記得當年被父母謊言收服時的恐懼感和無助感,但她更記得的是自己從此改掉了壞毛病。所以,即便知道后果,也要撒這個所謂的善意謊言。
父母需要明白四點:第一,任何帶有恐嚇、威脅性質(zhì)的欺騙性謊言都是對孩子心理的一種極大傷害;第二,同樣的話作用于不同的人身上效果是不同的,怎么就能判定你的謊言對孩子的心理沒有嚴重影響?第三,當孩子今后發(fā)現(xiàn)你在騙她,你的權(quán)威不會動搖嗎?第四,上輩人教育孩子的觀念和方法不全對,有的根本有危害。要看到時代的不同,處于信息高速發(fā)達的現(xiàn)代社會的孩子們,他們接受信息和吸收知識的能力遠比我們要強,這種欺騙性的謊言早該掃進歷史的垃圾堆了。