淺談航海類專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

摘 要 本文從航海類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備怎樣的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)途徑等方面進(jìn)行探討，為當(dāng)代航海類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供參考性建議。

關(guān)鍵詞 航海類專業(yè) 綜合素質(zhì) 培養(yǎng)途徑

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

海員作為一個特殊的職業(yè)，一方面需要承擔(dān)重大工作責(zé)任和壓力，另一方面又有其國際性和國防性的特點。職業(yè)的特殊性決定了從事航海類專業(yè)的學(xué)生需要具備較高的綜合素質(zhì)和過硬的心理承受能力。本文結(jié)合從事航海類專業(yè)學(xué)生教育經(jīng)驗，闡述了培養(yǎng)航海類專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)考慮哪些方面以及培養(yǎng)途徑等方面進(jìn)行探討，為當(dāng)代航海類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供參考性建議。

1 從綜合素質(zhì)角度考量學(xué)生水平

航海類專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)包括高尚的道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的航海職業(yè)能力、健全的身心素質(zhì)。大學(xué)生正處于知識學(xué)習(xí)、能力儲備的階段，具備較高的綜合素質(zhì)對于個人順利完成學(xué)業(yè)以及未來職業(yè)發(fā)展都起著非常重要的作用。①

1.1 高尚的道德情操

航海類專業(yè)學(xué)生將來要在“流動的國土”上從事特殊的航海職業(yè)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德情操非常重要，它是綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。作為航海類專業(yè)學(xué)生，除了要培養(yǎng)自己的一般社會職業(yè)道德外，還要培養(yǎng)與海上運輸業(yè)所要求的特殊職業(yè)道德，主要包括以下幾個方面：

（1）愛國意識和集體意識是海員的基本素質(zhì)。遠(yuǎn)洋船員所面對的第一個問題就是需要經(jīng)常遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離家庭和親人。在航行于世界各個國家和地區(qū)的各個港口，每艘船舶都代表著我國“流動的國土”。②因此，作為一名海員必須把祖國的利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)放在最重要位置，克服思家之情，積極融入工作集體，盡快進(jìn)入工作角色。（2）安全第一、文明駕駛是從事船舶航運工作的生命線。為了保證航行安全，海員首先要牢固樹立安全第一的觀念，規(guī)范自己的職業(yè)行為，認(rèn)識到“有效地履行職責(zé)對海上人命和財產(chǎn)安全以及防污染的必要性”，不能麻痹大意和絲毫的松懈。（3）堅守崗位、服從命令是海員的天職。海員在任何時候、任何情況下都要嚴(yán)格堅守自己的崗位，絕對服從部門和船舶領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)遣和指揮。擅自離崗、不服從指揮會危及船舶安全。（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)是海員的職業(yè)道德。海員作為一種特殊的職業(yè)，其自身的危險性要求海員必須意識到只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，視船為家，齊心協(xié)力，才能克服各種困難，戰(zhàn)勝各種險情。（5）防止污染、保護(hù)環(huán)境是道德責(zé)任也是法律要求。國際國內(nèi)頒布一系列的法規(guī)和公約對防污染、保護(hù)環(huán)境做了明確規(guī)定，并在船員值班標(biāo)準(zhǔn)中也對船員做了相應(yīng)的防污染要求。（6）了解異國風(fēng)俗、尊重異國文化。海員所從事的職業(yè)帶有一定的“涉外”性質(zhì)，在與世界各地不同國家、地區(qū)、民族及風(fēng)俗習(xí)慣各異的人交往時，要在了解相關(guān)地理、風(fēng)土人情等的基礎(chǔ)上，禮貌待人。

1.2 豐富的科學(xué)文化知識

大學(xué)階段是人生獲取知識的黃金時期，同學(xué)們應(yīng)該充分利用這段時間，結(jié)合航運事業(yè)發(fā)展的需要構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)。

（1）英語、計算機(jī)知識。英語是作為船員日常交流的通用語言，遠(yuǎn)洋船員在參與國際合作交流中需要掌握熟練的英語業(yè)務(wù)交流水平，在進(jìn)行船舶航行中才能避免或減少船舶安全事故的發(fā)生，避免因溝通不暢導(dǎo)致的船舶被滯留的可能。隨著船用助航設(shè)備和信息技術(shù)的快速發(fā)展，計算機(jī)在船舶上的應(yīng)用已經(jīng)越來越普遍。學(xué)會使用計算機(jī)，有利于正確操作、使用船上先進(jìn)的儀器設(shè)備。（2）專業(yè)知識。在科技發(fā)展日新月異的今天，航海運輸應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似先進(jìn)的技術(shù)在幾年后可能會被新的技術(shù)取代，只有對航海專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識的熟練掌握才能使我們更好地理解新的航海應(yīng)用技術(shù)。（3）人文知識。航海工作并不是簡單跟船舶、海洋打交道。除此之外，船員還會經(jīng)常跟各種不同國家、不同民族、不同文化、不同風(fēng)俗的人群打交往。因此，具備一定的人文知識是必需的。

1.3 良好的航海職業(yè)能力

職業(yè)能力是人們從事某種固定職而應(yīng)具備的各種能力的綜合。具備良好的航海職業(yè)能力是勝任航海職業(yè)必備的條件。

（1）適應(yīng)環(huán)境的能力。對從事航海職業(yè)的人員來說，不僅身體上能適應(yīng)自然環(huán)境的變化，而且在心理上也要適應(yīng)海上工作、生活環(huán)境、異地民族生活習(xí)慣等等。（2）專業(yè)實操訓(xùn)練能力。航海是一種實踐性極強(qiáng)的職業(yè)，船員要想能順利完成某項工作，就必須具備相應(yīng)的專業(yè)實操訓(xùn)練技能。（3）語言表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。航海是一項團(tuán)隊工作，要使船舶安全營運，就需要部門與部門，人與人之間相互配合，密切合作。因此，語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力對船員來說尤為重要的。（4）臨機(jī)應(yīng)變能力。航海中，由于環(huán)境的復(fù)雜多變，船員處理突發(fā)事件的能力，關(guān)系到能否阻止突發(fā)事件造成的危害或減少損失。

1.4 健全的身心素質(zhì)

要想取得事業(yè)的成功，必須具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的抗挫折能力。對于從事特殊行業(yè)的船員來說，具備健全的身心素質(zhì)更是非常重要。

（1）身體素質(zhì)。健康的體魄是德和智的物質(zhì)載體，作為一名合格的海員，必須首先具備能適應(yīng)海上工作環(huán)境、能經(jīng)受艱苦生活條件考驗的健壯體魄。（2）心理素質(zhì)。由于工作和生活在船上，與大海打交道，工作和生活空間相對局限，以及航海中可能出現(xiàn)的一些復(fù)雜情況有可能會給船員帶來一些心理困擾。同時，船舶在世界各地間航行，停泊在不同的國家港口，語言的障礙、風(fēng)土人情的不同等等，所有這些都給海員的素質(zhì)尤其是心理素質(zhì)帶來極大的考驗。

2 航海類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)途徑

航海類專業(yè)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，需要院校、社會以及政府主管機(jī)關(guān)在所有環(huán)節(jié)及各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)改革，為學(xué)生創(chuàng)造良好的素質(zhì)養(yǎng)成環(huán)境。

2.1 加強(qiáng)學(xué)生思想道德和職業(yè)素質(zhì)教育

通過興辦報告會、講座、培訓(xùn)班、看錄像、座談、討論、參觀、召開主題班會和團(tuán)組織生活會等形式開展各種教育活動；積極開展教育活動，堅持每周一舉行升旗儀式，利用重要節(jié)日、紀(jì)念日等對學(xué)生愛國主義教育；通過談心、座談、問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生在近期學(xué)習(xí)和生活中的思想狀況和實際困難，有針對性地做好學(xué)生的思想教育工作。

2.2 嚴(yán)格履行半軍事管理

不斷完善航海類專業(yè)學(xué)生半軍事化管理的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。新生入學(xué)需要集中對半軍管制度進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，嚴(yán)格管理，做好集中軍事訓(xùn)練。日常半軍事管理要實行嚴(yán)格的相對封閉的管理。要以宿舍為重點，加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和增強(qiáng)服從意識。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生骨干，抓好學(xué)生的自我管理，提高學(xué)生獨立工作的能力和“自尊、自信、自主、自強(qiáng)”的意識。認(rèn)真抓好半軍事化管理專職干部隊伍建設(shè)，保證有一批熱愛學(xué)生工作的、德才兼?zhèn)涞母刹咳プズ霉芾怼?/p>

2.3 深化教學(xué)方法改革，加強(qiáng)教學(xué)科研工作

全面修改教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)計劃應(yīng)按照面向市場、保證基礎(chǔ)、注重加強(qiáng)英語、計算機(jī)、實際手動能力的培養(yǎng)、強(qiáng)化素質(zhì)教育、緊密結(jié)合STCW公約區(qū)別層次、分類培養(yǎng)的原則修訂。做好現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容之間相互聯(lián)系，加大傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革的力度，提升新思維新方法在教學(xué)中的應(yīng)用。提倡啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在教學(xué)過程中給學(xué)生留下更多的思維空間和余地。抓好海上實習(xí)和技能訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化英語、計算機(jī)教學(xué)，確保學(xué)生在校期間取得四級英語證書、計算機(jī)應(yīng)用二級證書。注重學(xué)生的個性全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)創(chuàng)新與危機(jī)應(yīng)變能力。

2.4 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展各種課外學(xué)術(shù)、科技活動

以熟練英語交流、使用計算機(jī)為要求，全面帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，加強(qiáng)專業(yè)思想教育，教育學(xué)生學(xué)一行、愛一行、鉆一行、干一行；另一方面教育學(xué)生增強(qiáng)競爭意識，適應(yīng)社會需要，做到博學(xué)多才。嚴(yán)格抓好學(xué)生紀(jì)律，實行以年級學(xué)生“集體晚上自習(xí)”制度；組織開展各種課外學(xué)術(shù)、科技活動，開展論文征集與交流活動，組織課外科技制作展覽，舉辦各種學(xué)術(shù)報告會、講座等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。制定嚴(yán)格的學(xué)籍管理規(guī)章制度和考試制度，逐步實現(xiàn)教考分離，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2.5 加強(qiáng)校園航海文化建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)文化素質(zhì)

通過舉行演講、辯論、書畫展、各種體育比賽、歌手大賽、征文、校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類航海專業(yè)相關(guān)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)工作方面的能力；成立各種學(xué)生社團(tuán)組織，定期開展活動；充分利用周末時間，開展各種培訓(xùn)班、講座、選修課、輔修課等，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。把部分文化素質(zhì)課程列為必修課，要明確規(guī)定學(xué)生必須選修一定數(shù)量的文化素質(zhì)課程。

2.6 加強(qiáng)社會實踐教育

通過組織學(xué)生參加社會實踐，進(jìn)行社會調(diào)查，開展“衛(wèi)生、科技、文化”三下鄉(xiāng)活動，參加義務(wù)勞動，清掃公共衛(wèi)生，開展勤工助學(xué)、青年志愿者活動等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，讓融入職業(yè)氛圍、懂得回報服務(wù)社會、借以增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.7 加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

要對全體學(xué)生開設(shè)心理學(xué)課程。在學(xué)校要建立心理咨詢辦公室，針對全體學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)測試，并建立檔案。對有心理障礙的學(xué)生或是對專業(yè)排斥的同學(xué)及時進(jìn)行矯治。

2.8 建立質(zhì)量保證體系，使人才培養(yǎng)的全過程得到有效的控制

航海類院校建立質(zhì)量保證體系是確保人才素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到預(yù)定的教育和培訓(xùn)目標(biāo)的重要手段，是得到國內(nèi)外有關(guān)院校實踐的驗證，目前STCW公約及我國政府有關(guān)法規(guī)已明文做出了要求，該體系應(yīng)對教育目標(biāo)及有關(guān)適任標(biāo)準(zhǔn)做出明確規(guī)定，對學(xué)生應(yīng)達(dá)到的素質(zhì)水平予以確定，還應(yīng)對教師及相關(guān)人員的資格和經(jīng)歷提出要求。通過質(zhì)量體系的控制，使人才素質(zhì)培養(yǎng)的各項措施真正落到實處。

3 結(jié)束語

要想成為高素質(zhì)的航海人才，獲得工作、事業(yè)的成功發(fā)展，為祖國的航運事業(yè)做出貢獻(xiàn)，航海類專業(yè)學(xué)生必須了解自身應(yīng)具備怎樣的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)的途徑，有目的、有計劃地加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，只有這樣才能從根本上提高自身在國際市場中的競爭能力。

項目基金：安徽省省級教學(xué)研究項目（20101579）

注釋

① 航海類專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)[M].大連海事大學(xué)出版社，2011.

② 范少勇.國際航運快速發(fā)展與遠(yuǎn)洋船員的綜合素質(zhì)[J].天津航海，2005.