學(xué)生擂臺(tái)

2013年第10期

（截稿：12月10日）

出句4：

寒窗猶念良師誨；

提示：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師，用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

作者：福建莆田八中高一（7）班 黃建超

出句5：

磨礪青春，集書(shū)為劍；

提示：劍可磨礪，青春亦可磨礪，惟磨礪方成大器。

作者：東北大學(xué)秦皇島分校高聰

出句1：

漫步書(shū)山尋大雅；

提示：望著眼前的繁花如錦，裝點(diǎn)人們所在的環(huán)境，平添了無(wú)窮樂(lè)趣，更激起對(duì)美好生活的向往追求。

作者：湖北 劉道海

出句2：

母愛(ài)真情當(dāng)永駐；

提示：母愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)，永恒的愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)，無(wú)時(shí)不在的愛(ài)，無(wú)所不在的愛(ài)。

作者：福建莆田八中高二（6）班 翁雨松

出句3：

桃淡風(fēng)播香半室；

提示：桃色淺淡，卻有清香，風(fēng)兒吹過(guò)敞開(kāi)的戶牖，居然滿室盈香。

作者：東北大學(xué)秦皇島分校 牛俊慧

2013年第7期對(duì)句

出句1：

放懷歌盛會(huì)；

對(duì)句：

接力繼長(zhǎng)征。

二等獎(jiǎng)

廣東省仲元中學(xué)

張之蕤

廣西鳳山高中對(duì)句：

高嗓詠華章。

韋 濤

揮筆頌春天。

黃愛(ài)華

撰對(duì)寄豪情。

羅繼飛

飛柳舞春風(fēng)。

黃 竹

把酒慶豐功。

劉 暢

潑墨頌神州。

黎春燕

伏案頌華篇。

石 頌

歡燕樂(lè)芳園。

羅秋雨

賦韻賀佳音。

張彩霞

登場(chǎng)誦佳篇。

蘭秀萍

入夜夢(mèng)康莊。

龍鳳媚

出手畫(huà)藍(lán)圖。

楊文淑

揮筆畫(huà)宏圖。

滿曉仙

福建莆田八中對(duì)句：

舉足邁征程。

翁碧婷

執(zhí)筆繪藍(lán)圖。

吳品君

昂首步新程。

陳 丹

邁步踏新程。

佘源翰

作賦慶豐年。

張乘源

吟賦贊新風(fēng)。

林育林

入夢(mèng)覓桃源。

余惠明

聽(tīng)水遇佳音。

魏彩云

推盞舞清秋。廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

楊曉思

跨步邁新程。

陳 怡

起舞慶新天。

劉小唐

忘我沐春風(fēng)。

賴(lài)素霞

譜曲贊新天。

王玉珽

盡力寫(xiě)新篇。

劉小寒

把盞慶豐年。

陳育輝

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

鋪紙寫(xiě)新詩(shī)。

李國(guó)林

潑墨繪宏圖。

屈佳佳

揮臂展宏圖。

余曉蕾

鼎力攀高峰。

李雪奧

廣東番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

奮筆詠春光。

張青平

寄夢(mèng)振中華。

黃綺婷

揮筆頌春光。

王嘉盈

愜意賞繁花。

黃綺婷

探首賞春光。

羅靖彤

舉目賞華章。

崔逸穎

載舞頌金秋。

曾鈺橋

載舞慶中秋。

曾鈺橋

盡禮報(bào)恩情。

胡梓瑩

致富趁春風(fēng)。

崔逸穎

爭(zhēng)氣繪藍(lán)圖。

李冬兒

全意繪福圖。

吳盈瑩

奮力斗激流。

崔逸穎

樂(lè)意詠春光。

陳樂(lè)怡

盡瘁獻(xiàn)紅心。

葉祉祺

沐日?qǐng)?bào)春光。

何文喆

揚(yáng)志建強(qiáng)國(guó)。

曹銳敏

樂(lè)業(yè)建安居。

羅靖彤

巧手鑄華章。

雷 文

開(kāi)步邁荊途。

謝靖蕾

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)句：

振翅展雄姿。

張欣梅

追夢(mèng)振中華。

馮瑜瑜

立志振中華。

趙 政

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

邁步赴新程。

王玉蘭

酌酒慶豐年。

車(chē)天城

舉幟樹(shù)新風(fēng)。

王童燁

縱舞展英姿。

梅福川

對(duì)酒抒豪情。

蔡依晴

追夢(mèng)賦新詩(shī)。

劉林正

追夢(mèng)展宏圖。

王思琪

執(zhí)政展新籌。

范靖妮

起舞慶新春。

冉 怡

廣西桂林師專(zhuān)對(duì)句：

攜手繪宏圖。

錢(qián) 楓

盡興慶豐年。

趙榮明

著意繪藍(lán)圖。

周紫菱

立志撰鴻篇。

唐子怡

立志奔鵬程。

鐘玲娟

銳意著華章。

李政前

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)句：

礪志展宏圖。

王瑞德

振翅展雄姿。

張欣梅

追夢(mèng)振中華。

馮瑜瑜

湖南新化縣上梅中學(xué)對(duì)句：立

志寫(xiě)青春。

譚 榕

炫舞展英姿。

陽(yáng) 蘭

追夢(mèng)舞青春。

向泉禾

其它學(xué)校對(duì)句：

把盞話豐年。

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué)六三班

劉大海

祝酒慶豐年。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)居雪瑞

盡智展宏圖。

湖南隆回二中

劉 劍

立志建豐功。

山東省威海市塔山中學(xué)4年級(jí)

楊啟鵬

圓夢(mèng)繪康莊。

四川瀘州通灘初中車(chē)軻霈

舉世鼓春風(fēng)。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

攜手振中華。

西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院

趙宗華

揮筆頌中華。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校

閆語(yǔ)典

歡樂(lè)慶中華。

廣東恩平一中

馮杰林

揮筆譜新篇。

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)楹聯(lián)學(xué)校

邵 威

集智育高才。

河北張家口十中

崔建功

立志展宏圖。

江蘇省泗洪縣朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校

洪志峰

開(kāi)卷展新思。

安徽阜南縣任廟中學(xué)

任柳柳

簡(jiǎn)評(píng)：出句“放懷歌盛會(huì)”的大背景是：黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)班子的新老順利交接，是通過(guò)黨代會(huì)、人代會(huì)的“盛會(huì)”來(lái)完成的。廣東省仲元中學(xué)張之蕤同學(xué)“接力繼長(zhǎng)征”句，接出句“盛會(huì)”，放眼未來(lái)，一接一繼，表達(dá)到位?！皧^筆詠春光”寫(xiě)了熱愛(ài)生活的筆耕文人和在校學(xué)子。“寄夢(mèng)振中華”表達(dá)的是時(shí)代呼聲、人民意愿?！暗Z志展宏圖”“追夢(mèng)展宏圖”，一勵(lì)一追，展示了中華民族建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定不移的信心和決心。局限于寫(xiě)詩(shī)，考試，把酒言歡，甚至慶豐收度中秋一類(lèi)非政治的內(nèi)容，顯然不能與出句般配。

出句2：

荷葉蓮花迎盛夏；

對(duì)句：

秋風(fēng)桂月納新涼。

三等獎(jiǎng)

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)

車(chē)天城

福建莆田八中高二（7）班對(duì)句：

佳肴美酒獻(xiàn)親人。

歐軍山

佳聯(lián)妙對(duì)頌軍人。

翁夢(mèng)茹

姑娘淑女愛(ài)情人。

施雅奕

丹枝桂樹(shù)引清秋。

周素欽

艾花蒲葉祭屈原。

俞超雄

殘花敗葉送深秋。

許宙強(qiáng)

雷聲暴雨伴臺(tái)風(fēng)。

林育林

枝芽幼草映初春。

余碧玉

金風(fēng)玉露頌清秋。

林育林

傲梅臘雪笑深冬。

翁夢(mèng)茹

冬梅瑞雪兆豐年。

吳馨怡

臘梅飄雪入寒冬。

黃銘鍵

桂花紅葉送高溫。

林少帥

廣西鳳山高中對(duì)句：

湖光山色入清秋。

石 頌

柳絲燕尾繪新春。

羅秋雨

丹楓黃菊入深秋。

余小燕

親言友語(yǔ)勝溫春。

黃 竹

冰刀雪劍送隆冬。

滿駱兵龍

陽(yáng)光雨露送金秋。

滿曉仙

銀光火樹(shù)慶新春。

牙昌源

詩(shī)歌聯(lián)對(duì)慶新年。

周冬麗

寒風(fēng)冷雨送嚴(yán)冬。

勞成武

和風(fēng)細(xì)雨送涼秋。

王慶滔

湖南省新化縣上梅中學(xué)對(duì)句：

金風(fēng)碩果送爽秋。

楊 超

青山綠水送新春。

上官飛

鯉魚(yú)白鷺?biāo)拖﹃?yáng)。

陽(yáng) 蘭

蘭舟碧水送夕陽(yáng)。

肖嬋媛

晚霞夕照送蘭舟。

蔡月瓊

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

云圖雁陣展藍(lán)天。

劉小唐

云圖虹畫(huà)展藍(lán)天。

陳佳惠

云圖燕翅展藍(lán)天。

陳 怡

松針竹筆指藍(lán)天。

張秋蓮

雨絲柳絮布云天。

張雨同

松間竹徑灑涼蔭。

劉圓圓

藍(lán)天麗日慶豐年。

陳 丹

白毛紅掌撥清波。

劉小寒

廣東番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

舞獅放炮賀新春。

王嘉盈

銅鑼金鼓慶豐年。

黃綺婷

梅魂竹節(jié)斗嚴(yán)冬。

曹銳敏

野菊梔子傲金秋。

吳嘉華

新芽嫩蕊送寒冬。

羅靖彤

甜瓜鮮果賀金秋。

張青平

好花圓月過(guò)中秋。

吳盈瑩

藍(lán)天碧水沐驕陽(yáng)。

黃燁揚(yáng)

詩(shī)風(fēng)聯(lián)韻蕩中華。

康力宏

民生國(guó)夢(mèng)創(chuàng)豐年。

曾凱澄

鵲橋星夢(mèng)聚長(zhǎng)空。

陳樂(lè)怡

蟬歌蛙韻醒清晨。

謝樂(lè)瑤

禪心佛意送真經(jīng)。

李冬兒

風(fēng)霜雪月度閑情。

張青平

詩(shī)情畫(huà)意趣閑時(shí)。

盧美思

霞光夕照鍍金秋。

崔逸穎

江帆山影送斜陽(yáng)。

曾鈺橋

詩(shī)風(fēng)詞雅醉騷人。

黃綺婷

紫薇玉桂醉初秋。

何文喆

嫦娥玉兔賀中秋。

曾鈺橋

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)句：

和風(fēng)細(xì)雨送嚴(yán)冬。

居雪瑞

金菊月桂報(bào)中秋。

居秀松

翠竹秀水傲嚴(yán)冬。

毛培志

湖南隆回二中對(duì)句：

涼茶冷氣避高溫。

龍吉水

梅溪水浪戲寒冬。

劉 劍

冰枝梅蕊送隆冬。

魏濤源

蛙歌蟬曲拌涼風(fēng)。

曾佑勝

臘梅飄雪到寒冬。

譚 燕

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

曙光月色詠新詩(shī)。

孫叢叢

葡萄美酒慶豐收。

楊新宇

揮毫潑墨繪藍(lán)圖。

張 旭

雄心壯志竟高峰。

孫振鐸

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

梅魂柏骨傲寒冬。

陳 熔

桂茶月餅賞中秋。

梅福川

詩(shī)風(fēng)聯(lián)韻挹幽情。

王思棋

菊茶桂酒溢清秋。

蔡依晴

詩(shī)聲聯(lián)語(yǔ)蕩幽懷。

王玉蘭

燭光燈火伴寒窗。

劉林正

蟬聲蛙鼓鬧芳田。

范靖妮

蛙聲蝶影鬧清池。

李嘉欣

廣西桂林師專(zhuān)對(duì)句：

西風(fēng)細(xì)雨送涼秋。

泓天鵬

和風(fēng)細(xì)雨報(bào)新春。

王叔凱

堅(jiān)冰瑞雪兆豐年。

鄭穆全

紅梅白雪報(bào)新春。

朱明忠

燈籠彩帶慶佳節(jié)。

馬頌平

清霜白露兆嚴(yán)冬。

榮少平

葡萄美酒贊金秋。

陸 雪

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)句：

蟬鳴蛙鼓鬧伏天。

張瑞豪

谷豐果碩報(bào)金秋。

張?jiān)?/p>

湖亭岸柳送清涼。

張琪榮

其它學(xué)校對(duì)句：

紅梅翠竹報(bào)新春。

江蘇省泗洪縣朱湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校

洪子玉

紅拳綠掌滅濃炎。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

蕉風(fēng)椰雨惹幽思。

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)

冉 怡

繁星明月照中秋。

貴州省沿河縣一中魯阿珍

冬蟲(chóng)夏草躲驕陽(yáng)。

山西太谷縣山西農(nóng)大信息學(xué)院 趙漢鷹

蟾宮桂樹(shù)賞中秋。

廣東省仲元中學(xué)張之蕤

出游賞景度初秋。

廣東開(kāi)平沙岡小學(xué)周子杰

稻黃穗馥現(xiàn)金秋。

廣東恩平一中 吳潔琳

水涼浪激蕩飛舟。

廣東恩平一中 馮杰林

驕陽(yáng)暑氣烤神州。

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)楹聯(lián)學(xué)校 邵 威

桃溪柳陌醉游人。

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué) 劉大海

高粱稻谷燦金秋。

湖南省新化縣西河鎮(zhèn)鵝塘中學(xué) 廖 依

玉蘭月季慶新春。

山東省威海市塔山中學(xué)4

年級(jí) 楊啟鵬

好詩(shī)妙對(duì)詠清風(fēng)。

西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院趙宗華

寒霜玉露繪金秋。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校閆語(yǔ)典

紅聯(lián)彩畫(huà)樂(lè)新春。

河北張家口寶豐街小學(xué)任小娟

紅梅翠柳靚新春。

河北張家口東風(fēng)小學(xué)崔建新

香菊月季喜金秋。

河北張家口技校 趙 磊

簡(jiǎn)評(píng)：出句“荷葉蓮花迎盛夏”，雖然一葉一花，卻是離得太近了，心中不免忐忑，唯恐誤導(dǎo)同學(xué)們。幸喜同學(xué)們才智過(guò)人，各有靈妙，得以完美收官。在此感謝大家?！昂扇~、蓮花”是并列的兩個(gè)名詞，而不是兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)。同時(shí)，這兩個(gè)名詞應(yīng)該是各自獨(dú)立的而不是從屬的。按說(shuō)，大家寫(xiě)得都不錯(cuò)。金秋入駐，選幾個(gè)應(yīng)景的吧。福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)車(chē)天城同學(xué)的“秋風(fēng)桂月納新涼”勝出。“納”字、“新”字均出彩。“秋”字還可更精致些?！白限庇窆鹱沓跚铩泵涝凇白怼保?、玉般配?！鞍酌t掌撥清波”化用古人名句，應(yīng)提倡?！版隙鹩裢觅R中秋”不言月亮而月亮自見(jiàn)，脫俗?！敖讹L(fēng)椰雨惹幽思”在短句中就能帶出地域特色，很值得借鑒。

出句3：

精讀書(shū)本增才智；

對(duì)句：

笑對(duì)人生享太平。

三等獎(jiǎng)

安徽金寨雙河中心校李國(guó)林

廣東番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

苦練武功強(qiáng)體能。

黃綺婷

勇闖天涯長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

吳嘉華

勤練體操更健康。

羅靖彤

常閱報(bào)刊添見(jiàn)聞。

羅靖彤

游歷山河長(zhǎng)見(jiàn)聞。

曾鈺橋

樂(lè)做賢人有道德。

崔逸穎

勤練武功健體格。

賀俊銘

樂(lè)贈(zèng)錢(qián)財(cái)夠善良。

劉芯瑜

沉醉風(fēng)光縱性情。

黃寶葓

懶聚親朋僻性情。

李冬兒

常效雷鋒助弱殘。

孔卓妍

細(xì)品茶香辨假真。

胡梓瑩

誓取真經(jīng)泣鬼神。

崔逸穎

醉看人生辨是非。

曾凱澄

常醉花間詠古今。

盧銘珺

逐夢(mèng)人生靠孝賢。

謝樂(lè)瑤

閑看春秋懂禮儀。

陳樂(lè)怡

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

多走丘山利健康。

陳 丹

常占網(wǎng)臺(tái)誤健康。

陳 怡

多切對(duì)聯(lián)添友朋。

王玉瑩

廣西鳳山高中對(duì)句：

常撰詩(shī)聯(lián)益健康。

滿駱兵龍

細(xì)作田間長(zhǎng)產(chǎn)值。

滿曉仙

常寫(xiě)詩(shī)聯(lián)活腦筋。

勞成武

勤做體操益健康。

周冬麗

細(xì)看報(bào)刊長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

王慶滔

品味人生長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

羅曉萌

勤練自身長(zhǎng)技能。

韋 濤

福建莆田八中高二（7）班對(duì)句：

統(tǒng)攬大局慎作為。

陳素珍

勤墾農(nóng)田泛稻糧。

鄭柏楊

展望未來(lái)滿信心。

林志堅(jiān)

勤撰對(duì)聯(lián)冶性情。

林嘉誠(chéng)

苦練功夫衛(wèi)祖國(guó)。

余碧玉

留戀軍營(yíng)愛(ài)武裝。

林 欣

磨礪耐心改性格。

魏彩云

理解通則撰對(duì)聯(lián)。

周素欽

細(xì)品人生立目標(biāo)。

扶志平

勤練琴棋長(zhǎng)技能。

施雅奕

勤育英才創(chuàng)未來(lái)。

翁思娜

苦練武功健體格。

黃銘鍵

細(xì)品楹聯(lián)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

林少帥

笑看紅塵了怨仇。

歐軍山

安徽金寨雙河中心校對(duì)句：

樂(lè)撰對(duì)聯(lián)頌太平。

張家森

直面人生樂(lè)未來(lái)。

孫人眾

透閱人情遞善仁。

孫成長(zhǎng)

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)句：

常憶古賢明道德。

王 霞

勤寫(xiě)作文長(zhǎng)技能。

郭凱睿

漫品人生識(shí)樂(lè)憂。

席新宇

熱愛(ài)自然長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

趙 佶

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

勤練功夫長(zhǎng)技能。

鄭煜彬

巧用文詞洽景情。

王童燁

苦下功夫締品學(xué)。

梅福川

深入生活練技能。

王思棋

常旅河山長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

蔡依晴

巧用文詞寫(xiě)對(duì)聯(lián)。

王玉蘭

深入生活積品學(xué)。

劉林正

細(xì)探根源長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

范靖妮

細(xì)品人生得理學(xué)。

李嘉欣

廣西桂林師專(zhuān)對(duì)句：

常練武功強(qiáng)體能。

陸 雪

大搞科學(xué)富祖國(guó)。

李政前

常品詩(shī)聯(lián)冶性情。

粟成春

其它學(xué)校對(duì)句：

泛用科學(xué)作棟梁。

貴州省沿河縣一中安鵬程

博覽文章作俊杰。

河北張家口十一中王新玲

勤練筆毫修品行。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校

閆語(yǔ)典

苦練武功健體格。

山西省太谷縣山西農(nóng)大信息學(xué)院 趙漢鷹

飽覽河山長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)居雪瑞

常對(duì)楹聯(lián)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學(xué)居秀松

博覽典章知古今。

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué) 劉大海

細(xì)品國(guó)情長(zhǎng)政能。

湖南隆回二中 龍吉水

勤用思維活腦筋。

湖南省婁底市上梅中學(xué)肖嬋媛

解放思維上月球。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

早辨圖形動(dòng)腦筋。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

苦練真功報(bào)祖國(guó)。

廣西鳳山縣高級(jí)中學(xué)楹聯(lián)學(xué)校 邵 威

詳閱古文長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

廣東恩平一中 吳潔琳

知會(huì)良朋長(zhǎng)見(jiàn)聞。

廣東開(kāi)平沙岡小學(xué)周子杰

博采民情知苦甘。

廣東省仲元中學(xué) 張之蕤

精讀書(shū)本增才智；

湖南省新化縣上梅中學(xué)向泉禾

博覽山川開(kāi)襟胸。

湖南新化縣上梅中學(xué)陽(yáng)蘭

簡(jiǎn)評(píng)：“精讀書(shū)本增才智”其中：“書(shū)本”可以寬泛入對(duì)，偏正、并列均可。“才智”應(yīng)是并列，且一平一仄，不可以寬泛。按說(shuō)本句曾提示過(guò)“用今音”。因?yàn)椤白x”在平聲區(qū)里。所以下聯(lián)必須用今音才對(duì)。有經(jīng)驗(yàn)的作者一看“讀”字，不經(jīng)提示，就懂得用今音去對(duì)。這應(yīng)當(dāng)形成一種下意識(shí)，是審題的一個(gè)必要方面。有相當(dāng)多的朋友依古音了，很遺憾。

安徽金寨雙河中心校李國(guó)林同學(xué)“笑對(duì)人生享太平”，仿佛是流水對(duì)，一氣呵成?！靶?duì)”對(duì)“精讀”嚴(yán)謹(jǐn)且出彩?！安┎擅袂橹喔省逼渲芯咭?jiàn)憂國(guó)憂民情懷?！俺Ｆ吩?shī)聯(lián)冶性情”當(dāng)是筆耕者的樂(lè)趣?！捌贰?、“冶”兩字言簡(jiǎn)意賅?！伴e看春秋懂禮儀”講的是知書(shū)達(dá)理，知書(shū)達(dá)禮。“禮儀”是文明的外在?！扒谟盟季S活腦筋”提出要講究學(xué)習(xí)方法。

出句4：

少年已立興文志；

對(duì)句：

巨筆將書(shū)傳世篇。

一等獎(jiǎng)

山西省太原市四十八中劉雪薇

來(lái)日欲成報(bào)國(guó)才。

二等獎(jiǎng)

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)李嘉欣

花季初萌愛(ài)美心。

三等獎(jiǎng)

廣西鳳山高中 周冬麗

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

壯歲仍存面壁心。

張雨同

他日必行愛(ài)國(guó)心。

陳 丹

壯歲甘當(dāng)開(kāi)路牛。

王玉珽

壯歲必當(dāng)圓夢(mèng)人。

劉小唐

壯歲不忘報(bào)國(guó)心。

古 田

壯歲甘當(dāng)追夢(mèng)人。

劉嘉威

四川瀘州通灘初中對(duì)句：

長(zhǎng)老尚存報(bào)國(guó)懷。

何瀟驍

幼小就懷報(bào)國(guó)心。

車(chē)軻霈

幾歲就投國(guó)策書(shū)。周瑋桁

廣東番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

佳夢(mèng)頻圓好學(xué)人。

何文喆

一世不存逐利心。

崔逸穎

花甲仍玩對(duì)句臺(tái)。

吳嘉華

晚歲無(wú)求盡孝情。

楊子豪

老大常思哺乳恩。

陳樂(lè)怡

老漢尤存尚武情。

黃家寶

白叟仍鐘對(duì)子書(shū)。

曾凱澄

到老無(wú)求折桂期。

吳海帆

佳作宏揚(yáng)有德人。

時(shí)哲涵

榮譽(yù)頻頒爬格人。

張 馳

福建莆田八中高二（7）班對(duì)句：

老邁仍懷壯國(guó)情。

張秉源

花季勤耕學(xué)海田。

吳馨怡

壯士猶珍振國(guó)情。

許啟特

游子永懷報(bào)國(guó)心。

陳秋云

赤子常懷效國(guó)心。

胡福先

白首方知孝道心。

許曉東

老驥當(dāng)懷愛(ài)國(guó)心。

陳美琴

儒士不開(kāi)進(jìn)口車(chē)。

佘源翰

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

來(lái)日當(dāng)成生力軍。

車(chē)天城

壯歲猶申報(bào)國(guó)才。

梅福川

來(lái)日欲成博學(xué)家。

王玉蘭

來(lái)日欲為振業(yè)人。

冉 怡

其它學(xué)校對(duì)句：

老朽尤懷崇武心。

黑龍江省訥河市拉哈一中王 晨

老驥猶懷報(bào)國(guó)心。

山西太谷縣山西農(nóng)大信息學(xué)院 趙漢鷹

學(xué)子常懷報(bào)國(guó)情。

山西晉華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 楊昆

學(xué)子長(zhǎng)懷報(bào)國(guó)心。

廣西鳳山高中 石 頌

赤子常存愛(ài)國(guó)情。

廣西鳳山高中 羅秋雨

百歲未央傳道心。

廣西桂林師專(zhuān) 唐子怡

白首仍歡舞墨情。

廣西桂林師專(zhuān) 陸 雪

學(xué)子當(dāng)存報(bào)國(guó)心。

廣東恩平一中 馮潔琳

后輩須當(dāng)圓夢(mèng)人。

廣東恩平一中 馮杰林

壯歲當(dāng)施報(bào)國(guó)行。

廣東省仲元中學(xué) 張之蕤

白首豈無(wú)強(qiáng)國(guó)心。

廣東開(kāi)平沙岡小學(xué)周子杰

赤子永懷報(bào)國(guó)心。

安徽金寨雙河中心校蔡沛源

總理常操惠眾心。

安徽金寨雙河中心校貢立云

暮歲不惜染雪絲。

湖南省婁底市上梅中學(xué)上官飛

老驥猶存馳野心。

湖南隆回二中 魏濤源

盛世當(dāng)懷報(bào)國(guó)心。

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué) 劉大海

它日必成創(chuàng)業(yè)人。

西安理工大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院趙宗華

中歲再行習(xí)武風(fēng)。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校閆語(yǔ)典

簡(jiǎn)評(píng)：

“少年已立興文志”其中“文”，應(yīng)包涵文化知識(shí)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)，不局限于文字。小難點(diǎn)在“少年”。一提“少年”，就直接想以歲數(shù)對(duì)，是笨才。必須從全句考慮，是否得當(dāng)才行?！吧倌辍睂?duì)“學(xué)子”， 對(duì)“幼小”，對(duì)“后輩”大約撞車(chē)了?！芭d文”對(duì)“舞墨”，對(duì)“博學(xué)”，似乎也有嫌疑。山西省太原市四十八中劉雪薇同學(xué)另辟蹊徑用“巨筆”來(lái)對(duì)“少年”，“巨筆將書(shū)傳世篇”。在所有對(duì)句中和上聯(lián)聯(lián)系最為緊密，更顯示了該同學(xué)不俗的志向。福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)李嘉欣同學(xué)也很好地解決了這個(gè)問(wèn)題?！皝?lái)日欲成報(bào)國(guó)才”?！皝?lái)日”就是今后的歲月呀?！耙选睂?duì)“欲”，“立志”對(duì)“成才”，“興文”對(duì)“報(bào)國(guó)”，非常精準(zhǔn)?！盎境趺葠?ài)美心”，“花季”對(duì)“少年”，看似合掌，其實(shí)有別。“少年”是從生理上看，“花季”是從心理上看。“花季”就是充滿幻想，追求真善美的時(shí)期。愛(ài)美之心人皆有之?！俺趺取焙苁浅霾??！皦褮q甘當(dāng)追夢(mèng)人”也不錯(cuò)，但總覺(jué)得有些局限?！凹褖?mèng)頻圓好學(xué)人”講的是生命不息，學(xué)習(xí)不止，有夢(mèng)想就須努力上進(jìn)。在學(xué)齡期，在成人時(shí)，都適合。“一世不存逐利心”，有些讀破滄桑感了。

出句5：

讀史要深思，覆載在舟休怨水；

對(duì)句：

興邦需實(shí)干，言行一致勿空談。

二等獎(jiǎng)

福建莆田八中高二（7）班陳素珍

福建省晉江市金井岱峰中心小學(xué)對(duì)句：

居官當(dāng)正視，升沉于己不由人。

蔡依晴

居官當(dāng)正視，升沉有道不循情。

梅福川

做人須遠(yuǎn)慮，沉浮于己不憑誰(shuí)。

范靖妮

興邦當(dāng)遠(yuǎn)矚，榮衰宜正莫由邪。

冉 怡

廣東番禺石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)句：

做人無(wú)遠(yuǎn)慮，富貧因我不識(shí)機(jī)。

何文喆

發(fā)家源有夢(mèng)，輸贏關(guān)己莫提人。

葉祉祺

爭(zhēng)功難出色，盈虧于我只浮云。

黃冬盈

取經(jīng)應(yīng)篤志，易難有道更由人。

黃燁揚(yáng)

掌權(quán)應(yīng)盡責(zé)，贊彈由政也依民。

黃寶葓

敬師當(dāng)好慎，問(wèn)答以禮樂(lè)成才。

崔逸穎

交朋當(dāng)慎選，言行有信樂(lè)幫人。

曹銳敏

做人當(dāng)善禮，是非于理不幫親。

張青平

建功丟傲氣，禍福只瞬不長(zhǎng)時(shí)。

張青平

做人應(yīng)善辯，是非存理不由情。

吳海帆

做人應(yīng)厚道，言行合禮不忘形。

曾鈺橋

持家當(dāng)有道，衣食唯儉可興財(cái)。

崔逸穎

拜神豈有用，禍?？渴植浑S心。

崔逸穎

取經(jīng)應(yīng)篤信，易難因佛不由魔。

黃家寶

求學(xué)圖進(jìn)步，獎(jiǎng)懲緣我不因人。

彭 焱

廣東安流大九小學(xué)對(duì)句：

作文需細(xì)琢，差優(yōu)靠智別抄人。

張 姿

交朋需耐力，散聯(lián)靠愛(ài)不為錢(qián)。

陳家怡

求才需奮斗，差優(yōu)靠志并非錢(qián)。

劉小寒

做人需謹(jǐn)慎，敗成靠志別思天。

古 田

福建莆田八中高二（7）班對(duì)句：

掌權(quán)當(dāng)慎用，清明于欲慎公平。

周 皓

撰聯(lián)循對(duì)韻，劣優(yōu)于律敢當(dāng)先。

陳 泓

做人需據(jù)理，屈伸有度莫失言。

吳宗鶯

待人憑善意，真誠(chéng)有愛(ài)勿偏心。

翁思娜

操權(quán)需內(nèi)斂，貪廉有別勿偏差。

陳 輝

湖南婁底市上梅中學(xué)對(duì)句：

強(qiáng)邦須力儉，興衰于國(guó)必由民。

楊 超

為官須謹(jǐn)記，得失于仕莫離民。

肖嬋媛

修身須謹(jǐn)記，得失于己必憂民。

上官飛

其它學(xué)校對(duì)句：

為官當(dāng)自律，功名務(wù)實(shí)莫虧心。

湖北省陽(yáng)新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學(xué) 劉大海

當(dāng)官須著意，興衰之本靠為民。

湖南隆回二中 龍吉水

為官須注意，規(guī)章利國(guó)又優(yōu)民。

貴州省沿河縣一中魯阿珍

觀今應(yīng)熟慮，沉浮責(zé)自不尤人。

山西省太谷縣山西農(nóng)大信息學(xué)院 趙漢鷹

習(xí)文多熟慮，沸揚(yáng)非釜定抽薪。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校閆語(yǔ)典

治窮需苦干，富貧于己不由天。

廣西鳳山高中 滿駱兵龍

科研須實(shí)踐，功名于事亦由人。

廣西鳳山高中 周冬麗

拜師勤發(fā)問(wèn)，青藍(lán)孰勝有循規(guī)。

廣東恩平一中 馮潔琳

學(xué)聯(lián)憑了悟，雅諧皆趣必遵則。

廣東恩平一中 馮杰林

為官當(dāng)自律，降升靠己莫尤人。

安徽金寨雙河中心校未改良

撰文須多改，舍留重意莫偏詞。

安徽金寨雙河中心校孫曄

簡(jiǎn)評(píng)：“讀史要深思，覆載在舟休怨水”，其中：“深思”是動(dòng)詞前加修飾語(yǔ)，而不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。不少同學(xué)錯(cuò)了，誤以為是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。與（出句3）同樣原因，此處且放寬。下不為例。還是強(qiáng)調(diào)審題時(shí)必須審結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)一錯(cuò)，內(nèi)容再好也于事無(wú)補(bǔ)。“覆載”是并列的兩種情況，這個(gè)不放寬。福建莆田八中高二（7）班陳素珍同學(xué)“興邦需實(shí)干，言行一致勿空談”勝出無(wú)疑?！白x史”對(duì)“興邦”，“深思”對(duì)“實(shí)干”，準(zhǔn)確到位。此聯(lián)的突出優(yōu)點(diǎn)在時(shí)代感和思想性?！熬庸佼?dāng)正視，升沉有道不循情”也很精彩?！白鋈隧氝h(yuǎn)慮，沉浮于己不憑誰(shuí)”中，“不憑誰(shuí)”稍弱。“興邦當(dāng)遠(yuǎn)矚，榮衰宜正莫由邪”稍隔。感覺(jué)“榮衰”與“正邪”之關(guān)系還沒(méi)說(shuō)到位。個(gè)人感覺(jué)。“為官當(dāng)自律，功名務(wù)實(shí)莫虧心”中“務(wù)實(shí)”似可再磨練一下。

最后說(shuō)幾句。經(jīng)過(guò)今年前十個(gè)月的訓(xùn)練，感覺(jué)同學(xué)們都有不同程度的提高，進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。特別在調(diào)平仄方面，低級(jí)錯(cuò)誤少多了。關(guān)于結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)方面給予關(guān)注，審題更加細(xì)致。有不少學(xué)校積極性很高，普及面也日見(jiàn)寬闊深廣,可喜可賀。

主要說(shuō)說(shuō)今后事：通常說(shuō)，對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)，既對(duì)且聯(lián)。在“對(duì)”的方面取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，應(yīng)著重在“聯(lián)”的進(jìn)步方面，有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)要求。初級(jí)要求就是：上下聯(lián)兩句要大小般配、內(nèi)容諧和、冷暖一致；一個(gè)主題，分別闡述。今后可能會(huì)更加嚴(yán)格些，并不是打擊同學(xué)們的積極性。要做一件事情，就要做好，首先要入門(mén)。如能再用十個(gè)月的訓(xùn)練，使大家有所得，也算本雜志的欄目沒(méi)有虛設(shè)。

另外，稿件,特別是電子稿件，一定要按時(shí)送達(dá)，切記切記。

輔導(dǎo)老師的作用很重要，有時(shí)一個(gè)學(xué)校的稿件，犯的是一種錯(cuò)誤。切記審題引導(dǎo)。