如此“高考誓師”應(yīng)休矣

黃健

近日，國(guó)內(nèi)某中學(xué)一段2013年高考百日誓師大會(huì)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上爆紅。視頻中，該校學(xué)生身著校服齊列操場(chǎng)，右手高舉，在領(lǐng)喊學(xué)生的帶領(lǐng)下，高喊口號(hào)：“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”“為了爹娘，為了自己，拼了”“目標(biāo)清華當(dāng)仁不讓，理想北大美夢(mèng)成真”……口號(hào)震耳欲聾，氣勢(shì)排山倒海，臺(tái)上領(lǐng)喊的撕破喉嚨，臺(tái)下一張張青春的臉因激動(dòng)而變形。好像學(xué)生即將奔赴的不是考場(chǎng)，而是你死我活的戰(zhàn)場(chǎng)?？粗@散發(fā)著“硝煙味”的誓師大會(huì)場(chǎng)景，真是讓人五味雜陳、百感交集。

高考臨近，學(xué)生需要有一個(gè)振奮的精神狀態(tài)投入到備考沖刺中去，如同運(yùn)動(dòng)員上賽場(chǎng)前一樣，懈怠拖沓、萎靡不振肯定是不行的。學(xué)校以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，為學(xué)生加油、鼓勁，這本無(wú)可厚非，但是，這種激勵(lì)的方式、方法應(yīng)該科學(xué)合理。

對(duì)于參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每到高考之際，社會(huì)各方所營(yíng)造出的氛圍是充滿緊張味道的。媒體的宣傳、父母的囑托、老師的企盼……這些因素都可能增加考生的心理負(fù)擔(dān)，這些心理負(fù)擔(dān)是其他人包括父母、老師無(wú)法分擔(dān)的。這時(shí)候的學(xué)生，需要的是平和的心態(tài)，需要釋放壓力，如果再興師動(dòng)眾大搞“高考誓師”，大規(guī)模為高考造勢(shì)，對(duì)于本已承受巨大心理壓力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是火上澆油，過(guò)度強(qiáng)化焦慮。考場(chǎng)上需要的是理性的思考、平和的態(tài)度、審慎的精神，大考當(dāng)前，千方百計(jì)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，使他們以良好的心態(tài)和旺盛的精力迎接高考，這才是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)最需要為考生做的事情。

考試是一種競(jìng)爭(zhēng)，有人金榜題名，就一定會(huì)有人名落孫山。如此功利的“高考誓師”，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“不成功便成仁”，如果考生一旦失利將如何面對(duì)？學(xué)校是教書育人的地方，教書的目標(biāo)是育人，升學(xué)率固然重要，但培養(yǎng)學(xué)生具有健康向上的心態(tài)更為重要。大考在即，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)才是當(dāng)務(wù)之急，要對(duì)學(xué)生焦慮的情緒進(jìn)行必要的疏導(dǎo)，對(duì)過(guò)度的緊張心理做好科學(xué)的緩解，不能讓學(xué)生出現(xiàn)因名落孫山而一蹶不振，甚至做出極端的事情來(lái)，而要讓他們即使榜上無(wú)名，也能遇挫不餒、意氣風(fēng)發(fā)地走向社會(huì)。

“以人為本、心中有學(xué)生”是教育的本義，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在學(xué)校教育的一個(gè)個(gè)具體真實(shí)的細(xì)節(jié)里，營(yíng)造一個(gè)人性化的“迎考環(huán)境”，也應(yīng)該是題中之意。出格的“高考誓師”應(yīng)該休矣！