職教戰(zhàn)線共話“中國(guó)夢(mèng)”

張韋韋

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次提出“中國(guó)夢(mèng)”；2013年3月17日，習(xí)近平總書記在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表重要講話，再次闡述“中國(guó)夢(mèng)”。

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”，教育是先導(dǎo)和基石。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，2013年2月22日，教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，部署了在教育系統(tǒng)全面開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)，提出了活動(dòng)的安排和具體要求。

作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型，職業(yè)教育在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。職業(yè)教育夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。近日，教育部召開了職業(yè)教育系統(tǒng)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)座談會(huì)，來自河南、云南、大連等教育行政部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人分別暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并介紹了他們開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

對(duì)職教人來說，“職教夢(mèng)”就是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓每個(gè)愿意接受職業(yè)教育的青少年都能接受高質(zhì)量、高水平、適合自身需求和發(fā)展的職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，靠職業(yè)教育幫助青少年就業(yè)、成才、致富，實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓人人成才、個(gè)個(gè)成功，通過筑牢“職教夢(mèng)”，助推“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。目前，河南省職教戰(zhàn)線的教職工正在按照教育部的要求，結(jié)合河南實(shí)際，圍繞職教特點(diǎn)，開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，以進(jìn)一步把師生的智慧和力量凝聚到“中國(guó)夢(mèng)”上來。

一是組織開展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生明晰“中國(guó)夢(mèng)”。通過組織報(bào)告團(tuán)、校園巡講、專家輔導(dǎo)、專題報(bào)告、觀看專題片、學(xué)習(xí)討論、參觀考察等活動(dòng)，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，明晰“中國(guó)夢(mèng)”提出的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解“中國(guó)夢(mèng)”、追尋“中國(guó)夢(mèng)”，使學(xué)生更加堅(jiān)定理想信念，感受偉大祖國(guó)繁榮、發(fā)展、穩(wěn)定，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，并堅(jiān)定地把個(gè)人夢(mèng)想融入“中國(guó)夢(mèng)”之中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，報(bào)效國(guó)家，夢(mèng)想成真。

二是大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生追尋“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合正在開展的河南省第八屆職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，“新時(shí)代、新雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及弘揚(yáng)優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的“三個(gè)一”工程（出版一本優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生文集、舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)、制作一套優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)光盤）等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過“走基層、到社區(qū)、進(jìn)家庭”等豐富多彩、生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，開展“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”“雷鋒精神永在”“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，開展“最美中國(guó)”“我身邊的正能量”“勞動(dòng)者風(fēng)采”主題攝影，及微電影創(chuàng)作比賽和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展校園社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生追尋“中國(guó)夢(mèng)”，并自覺地將個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密相連。

三是深化職教改革，推動(dòng)師生踐行“中國(guó)夢(mèng)”。職教戰(zhàn)線追尋“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，首先要筑好“職教夢(mèng)”，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，靠職業(yè)教育改革發(fā)展培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)，來助推“中國(guó)夢(mèng)”。首先，加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)。目前，河南正在探索“知識(shí)+技能”的職業(yè)學(xué)校招生考試制度改革，正在探索以專業(yè)為紐帶，構(gòu)建中職、高職、專業(yè)學(xué)士，以及專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育縱向貫通，普教職教橫向融合的職教體系建設(shè)，以讓優(yōu)秀的職教生擁有更多深造機(jī)會(huì)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。其次，在各級(jí)政府主導(dǎo)下，健全和完善多元化投資辦學(xué)體制，會(huì)聚各方力量，加大投入，深化改革，改善條件，提高質(zhì)量，讓廣大學(xué)生愿意上職業(yè)學(xué)校，也能上好的職業(yè)學(xué)校。再次，大力推進(jìn)校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，引廠入校，建校于廠，為學(xué)生實(shí)習(xí)、成才、就業(yè)提供條件。最后，抓好示范校、特色校和“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)教育質(zhì)量和水平，真正把職業(yè)教育改革發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。

四是加強(qiáng)交流和合作，組織師生展示“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合河南省職業(yè)學(xué)校正在開展的職業(yè)技能大賽、演講比賽，“雙師型”教師、“職教專家”評(píng)選認(rèn)定等工作，引導(dǎo)師生學(xué)文化、學(xué)技能、練本領(lǐng)、展才藝、比水平，通過交流，展示師生們筑牢“職教夢(mèng)”，追尋“中國(guó)夢(mèng)”的成果。同時(shí)，充分利用新聞媒體宣傳職教成果，宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，動(dòng)員廣大師生積極主動(dòng)奉獻(xiàn)到職業(yè)教育改革發(fā)展中來。