培育中國特色大學(xué)精神

薛進(jìn)文

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出，“要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?！蔽覀円e極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。我感到，高等院校可以通過“大學(xué)精神”的培育，使社會(huì)主義核心價(jià)值得到弘揚(yáng)。

實(shí)際上，具有中國特色的大學(xué)精神，本身就具有與社會(huì)主義體系以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合的基因。如果說，對(duì)傳承知識(shí)、探索科學(xué)奧秘的崇尚，對(duì)思想個(gè)性的尊重，對(duì)人的全面發(fā)展的關(guān)照等已成為大學(xué)所共同追求的價(jià)值，那么，中國的大學(xué)精神還具有自己的特質(zhì)——一百多年來，中國人民爭取民族解放、擺脫奴役壓迫，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下從革命走向發(fā)展的歷程，也正是我們的大學(xué)探求教育救國、教育強(qiáng)國的歷程。這就使得中國大學(xué)在自身精神文化傳承中，蘊(yùn)含了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的許多特質(zhì)：一是擁有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和報(bào)國情操，自覺擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任；二是格外珍惜被歷史和實(shí)踐證明正確的馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法，并把學(xué)習(xí)、研究和闡釋馬克思主義作為本職；三是對(duì)中國特色社會(huì)主義高度認(rèn)同。

與歷史積淀、人文脈絡(luò)、地域熏陶相關(guān)聯(lián)，每一所高校的大學(xué)精神都各具特色，這表現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各個(gè)方面，體現(xiàn)為獨(dú)特的品格、追求和魅力。對(duì)于南開大學(xué)來說，百余年來，我們始終堅(jiān)持這樣一種品格：心系國家、服務(wù)社會(huì)的愛國道路，允公允能、日新月異的公能品格，充滿朝氣、面向未來的青春精神，“文以治國、商以富國、理以強(qiáng)國”的價(jià)值追求，“文質(zhì)彬彬、智勇真純”的理想人格。這是南開大學(xué)長期辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的“南開表達(dá)”。

南開大學(xué)結(jié)合自身的歷史傳統(tǒng)與風(fēng)格特色，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。近十年來，學(xué)校每年投入50萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障思想政治理論課新課程建設(shè)，設(shè)立理論創(chuàng)新專項(xiàng)基金，強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，使大學(xué)生更好地接受馬克思主義教育。我們每年派出近百支學(xué)生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，深入基層、農(nóng)村和廠礦，積極開展社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、科技創(chuàng)新、支教掛職等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在具體生動(dòng)的改革發(fā)展實(shí)踐中親身感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和生命力，從而增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同和踐行自覺性。