請(qǐng)?jiān)试S自己“無(wú)知”

陳方

無(wú)聊時(shí)拿著手機(jī)做過(guò)幾次“新聞考題”，說(shuō)是“考題”，其實(shí)更像娛樂(lè)。

比如，填寫以下哪個(gè)詞匯不會(huì)讓該句成為貶義句：“你們?nèi)叶际牵ǎ?。答案A.校長(zhǎng)；B. 老百姓；c. 專家；d. 城管。

如果沒(méi)有點(diǎn)兒“新聞常識(shí)”，這考題只會(huì)讓人摸不著頭腦；可假如你每天都在看新聞，大抵就會(huì)知道在這個(gè)校長(zhǎng)會(huì)帶著學(xué)生開房、專家變成了磚家、城管只會(huì)暴力執(zhí)法的社會(huì)，只有“老百姓”還維持著原本的角色。所以，正確答案是B。

有一次考題有些“偏”，10道題竟然只答對(duì)了4道。答案呈現(xiàn)的瞬間，我無(wú)比汗顏，好歹自己也是一個(gè)新聞工作者，怎么能讓那么多的“熱點(diǎn)”成了漏網(wǎng)之魚？

曾經(jīng)，我努力地想做一名“知道分子”。我害怕別人在聊天談到某個(gè)話題時(shí)自己插不上嘴；我也很擔(dān)心在某個(gè)會(huì)議上，突然有人問(wèn)我“這件事情你怎么看”。于是，自己總是跟著“熱點(diǎn)”跑，別人在讀什么書，無(wú)論自己是否感興趣，總要翻翻目錄確保自己“知道”。更虛偽的是，如果網(wǎng)上聊天，對(duì)方拋過(guò)來(lái)的話題我一無(wú)所知，便會(huì)趕緊求助“度娘”，再去和對(duì)方接話，接話之前會(huì)說(shuō)：“不好意思，剛才接了一個(gè)電話?！?/p>

可到底還是沒(méi)能做成“知道分子”。有一年出差開會(huì)，會(huì)議間隙旁邊的人突然問(wèn)我，你們石家莊常住人口有多少?。课颐Ｈ?。石家莊有多少常住人口和我有關(guān)系嗎？可是，作為一個(gè)在石家莊工作的媒體人，石家莊有多少常住人口，這是不是也應(yīng)該算是常識(shí)呢？

好吧，再退一步。即便做不成“知道分子”，為確保自己成為一名合格的新聞工作者，必要的常識(shí)還是一定要補(bǔ)充的。那些信息未必是我感興趣的，但就像應(yīng)付一場(chǎng)考試一樣，我必須有能力把正確答案填進(jìn)去。工作需要，每天必須接受龐雜信息的轟炸，必須知道哪些是國(guó)家大事，哪些是社會(huì)熱點(diǎn)；職業(yè)需要，我還會(huì)經(jīng)常被人問(wèn)到“這件事情你有什么觀點(diǎn)”，別人問(wèn)的時(shí)候，自己還必須能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，否則你可能就會(huì)被判“不合格”。

于是，我開始學(xué)著每天去接受各種信息的轟炸。微博蓬勃興起的時(shí)候，我抑制不住自己的興奮。在我眼里，微博上的信息都帶著立場(chǎng)、帶著傾向，除了接受信息本身，還能感受到信息背后傳播者的態(tài)度，傳播者的態(tài)度分明是信息之外不可多得的附加值。那些關(guān)于公共事務(wù)的肆無(wú)忌憚的討論又是那么激昂，奮不顧身參與其中，說(shuō)不出的快感涌遍全身。

兩年多的時(shí)間過(guò)去，突然開始厭煩，每天被無(wú)邊無(wú)際的信息轟炸是一件多么無(wú)聊的事情。有一天讀到專欄作家周嘉寧的一篇文章，喜歡得不得了。她說(shuō)她的微博里有一個(gè)小組叫“與世界沒(méi)有關(guān)系的小組”，“當(dāng)微博上黑壓壓的一片，正在集體燥熱于各種文化、政治等話題的時(shí)候，與世界沒(méi)有關(guān)系小組里的人通常在繼續(xù)聊自己家里的貓、二手店淘來(lái)的帽子、跑步跑了幾公里，或者是發(fā)些無(wú)意義的表情符號(hào)和擬聲詞”。

讀這些文字的時(shí)候我在想，那些在更多時(shí)候可以保持“和世界無(wú)關(guān)”的姿態(tài)的人，他們活得多么健康啊。他們沒(méi)有信息依賴癥，幾天不看新聞不刷微博也不會(huì)感覺(jué)自己的生活缺少了什么；他們未必知道自己生活的這座城市的市長(zhǎng)叫什么名字，也不一定知道自己生活的這座城市里到底有多少人。他們會(huì)自動(dòng)屏蔽與自己生活無(wú)關(guān)的信息，甚至?xí)X(jué)得對(duì)公共生活的過(guò)度關(guān)注，恰恰是對(duì)自己生活沒(méi)有安全感的體現(xiàn)。

想到這些，閑來(lái)再做那些游戲般的“新聞考題”，即便成績(jī)不合格我也不覺(jué)得有什么可內(nèi)疚的。因?yàn)橹灰叱鲛k公室，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的信息應(yīng)該是“兒子今天在幼兒園過(guò)得快不快樂(lè)”。