讓孩子慢慢來

費方利 編譯

一位著名科學家取得多項重要的醫(yī)學突破，記者采訪他，問他為什么會比普通人多出很多創(chuàng)意，是什么讓他如此與眾不同。

他回答說，在他看來，這都是源于他兩歲時與母親在一起的一段經歷。當時，他正努力地從冰箱里拿一罐牛奶，可是罐子太滑，一不小心就掉到了地上，里面的牛奶全都灑在廚房的地板上——地板瞬間成了牛奶的海洋！

他母親進廚房時，沒有沖他吼叫，沒有數落他，更沒有懲罰他。她說：“羅伯特，這真是你的杰作??！媽媽從未見過這么大一灘牛奶呢。好吧，既然已經打翻了，你要不要先玩一會兒，然后咱們再來收拾干凈？”

于是，他真的俯身下去開心地玩起來。幾分鐘后，他母親說：“你知道，羅伯特，不管什么時候，如果你弄出了這樣一團糟的樣子，最后你都得把它打掃干凈，然后把東西擺回合適的位置。你想怎么清理？我們可以用海綿、毛巾或者抹布。你想選哪一個？”他選了海綿，接著母子二人就一起清理了打翻的牛奶。

他母親接著說：“你瞧，怎樣用兩只小手抱好一只大牛奶罐，剛才只不過是做了一個失敗的實驗。咱們到外面的后院去吧，給這只罐子裝上水，看看你能不能找一個好方法不讓水灑出來?！眹L試幾次之后，小男孩終于知道：如果兩只手抓住瓶口，水就不會灑了。多么精彩的一課??！

這位著名的科學家就是從那一刻知道，他不需要害怕失敗。在后來的成長歲月中，他認識到：多一次失敗，只不過是多了一個學習新東西的機會——畢竟，科學實驗不正是需要這些嗎？即使實驗“沒有成效”，我們依然能夠從中獲得有價值的部分。