不要讓任何人偷走夢想

費方利　編譯

我有個叫蒙蒂·羅伯茨的朋友，他在圣伊斯德羅大農場有一座牧馬場。我在那里借用他的房子舉辦青少年風險項目的基金籌募活動。

上次在他的牧馬場辦活動時，他在開場白中說：

我想跟你們講講，為什么我可以讓杰克用我的房子。說起這事，就不得不提一個少年，他父親是一位流動馴馬師，所以他會跟著父親從一個馬廄到另一個馬廄，一個賽馬道到另一個賽馬道，一個農場到另一個農場，一家牧場到另一家牧場，他們總是在忙著馴馬。結果，男孩的高中學習就給耽擱了。當他快畢業(yè)的時候，老師讓他們寫一篇文章，主題是長大了要成為什么樣的人，將來要做什么。

那晚他一發(fā)不可收拾，一口氣寫了七頁紙，文章中憧憬著他有朝一日擁有自己的牧馬場。他把夢想勾勒得非常清晰，甚至他還畫了一張200英畝牧場的圖表，標示著所有建筑、馬廄還有賽馬道的具體位置。除此之外，他還給自己4000平方英尺的大宅子繪制出詳細的建筑平面圖，這是夢想中的牧馬場里的標志性建筑。

為了這個大工程，他費盡苦心，第二天就滿懷期待地把作業(yè)交給了老師。兩天后，老師退回了他的文章。第一頁上就有一個又紅又大的“差”，另外還有附言：“下課后到我辦公室來?！?/p>

下課后，懷揣著美好夢想的男孩去見老師，他開口就問，為什么我得個“差”？

老師回答他說，像你這樣的毛頭小伙子，這個夢想猶如空中樓閣。你一文不名，爸爸不過是個流動馴馬師。你根本就沒有任何資源，想要擁有一座牧馬場，你必須腰包鼓鼓。你要購置土地，良種畜也需要用錢，之后，還需要大筆的種馬費。你這簡直就是癡人說夢。最后，老師還補充說，如果你重寫一個腳踏實地的夢想，老師可以給你重新打分。

男孩踟躕了一個禮拜，最后，他還是決定原封不動地上交原稿。他明確地對老師說：“你可以堅持你的差評，但我必須堅持自己的夢想?！?/p>

最后，蒙蒂對來賓們講：“我之所以給大家講這個故事，是因為諸位此刻就坐在我200英畝農場中央的4000平方英尺的大宅里。如今，我高中時代的那篇文章還裱在我家壁爐上方的相框里?！彼又a充說：“其實，這個故事最精彩的部分還沒有透露給大家呢。兩年前的暑假，當年的那位老師帶著30名學生在我的馬場露營一個禮拜。離開之前，他跟我說：‘蒙蒂，現在我可以給你說出真相了。我做你老師那會兒，我確實是有些扼殺你的夢想，嗯，也就是偷夢人吧。這些年來，我偷了許多學生的夢。但是，值得慶幸的是，你很爭氣，你有足夠的進取心，不放棄自己的夢想?！?/p>

不要讓任何人偷走你的夢想。跟隨你的心去追夢吧，不管在別人眼里這是多么不切實際的夢。