“奶茶老師”朱三皮

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可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)新來(lái)的代課老師公然拎著一杯奶茶走進(jìn)教室，在全班同學(xué)驚愕的目光下，悠然在黑板上寫(xiě)下“朱三皮”，然后開(kāi)始做自我介紹時(shí)，一個(gè)全校爆炸性的新聞就已經(jīng)在孕育了。從此，每個(gè)同學(xué)見(jiàn)到他，都會(huì)親切地叫上一聲“奶茶老師”。

我曾想，如果“奶茶老師”“常駐”初三（4）班的話，想進(jìn)我們班的同學(xué)一定會(huì)擠破門(mén)檻的。可惜這也只是幻想罷了，因?yàn)椤澳滩枥蠋煛毕轮芫鸵吡?，到那個(gè)地圖上幾千公里外的地方，這是他親口對(duì)我們說(shuō)的。他是國(guó)家義務(wù)支教老師，現(xiàn)在支教期滿，他必須回去了。

腦海里開(kāi)始不停地回憶以往關(guān)于“奶茶老師”的每個(gè)片段。那些曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，看上去永遠(yuǎn)那么精致而美好。最后告別的時(shí)候，我分明看到“奶茶老師”眼中強(qiáng)忍著的淚水。

“奶茶老師”要走了，剩下的日子便成了倒計(jì)時(shí)。每個(gè)人都心照不宣。

一

“奶茶老師”初來(lái)時(shí)，日子并不好過(guò)。作為一名新人，而且是實(shí)習(xí)的支教教師，他在學(xué)校里總是比其他老師做得更多。有時(shí)工作中出了問(wèn)題，“奶茶老師”也會(huì)像個(gè)做錯(cuò)事的小孩一樣滿臉通紅，低著頭站在窗子邊，一聲不吭。

可當(dāng)與我們?cè)谝黄饡r(shí)，“奶茶老師”就活潑了。他會(huì)在課堂沉悶時(shí)來(lái)一段新鮮的音樂(lè)；會(huì)在班會(huì)課上和女生討論《愛(ài)情公寓》里哪個(gè)男主角最帥；會(huì)在體育課上和男生們打籃球打得火熱，他那三步上籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作總能贏得陣陣尖叫聲……他會(huì)和我們一起彈吉他、吹口哨，一起聊天吹牛，日子就在這樣的歡笑聲中輕松度過(guò)。

我至今依然清晰地記得“奶茶老師”為我們上線性定理的那一節(jié)課。以往其他老師上這種枯燥的課，全班肯定死氣沉沉，趴在桌子上睡倒一大片。那天則不同?！澳滩枥蠋煛币贿M(jìn)教室，就神秘兮兮地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“注意了，注意了，這節(jié)課我要變形了?！边€沒(méi)正式上課呢，就已經(jīng)惹得同學(xué)們哈哈大笑了，更別提課堂上的各種妙語(yǔ)了。就這樣，在一片歡笑聲中，線性定理輕易地被我們攻破了——或許我們一輩子都忘不了。

二

你可千萬(wàn)別誤會(huì)，同學(xué)們喜歡“奶茶老師”可不僅僅是因?yàn)樗险n幽默，也不僅僅是因?yàn)樗?jīng)常在課間陪大家一起瘋，而是因?yàn)樗彩且粋€(gè)可愛(ài)極了的大男孩。

“奶茶老師”很喜歡喝奶茶，就好像生活在奶茶里的王子。他一張帥氣迷人的臉龐，加上十足的幽默細(xì)胞，使得我們初三（4）班的每堂數(shù)學(xué)課都在輕松愉快的笑聲中結(jié)束。也正因?yàn)槿绱耍灰覀兂跞?）班的數(shù)學(xué)課是“奶茶老師”上的，那下課時(shí)就一定會(huì)在教室門(mén)口圍上一大群外班的同學(xué)，眼中全是羨慕的目光。

經(jīng)常和我一起上下學(xué)的雪兒，總是喜歡向我打聽(tīng)有關(guān)“奶茶老師”的最新動(dòng)態(tài)，比如“奶茶老師”今天喝的是哪種口味的奶茶，他今天上課又講了哪些有趣的東西。我總是假裝很不在意地回答，偷偷看幾眼雪兒羨慕的眼神，心里早就樂(lè)開(kāi)了花。

三

一次，班主任徐老師請(qǐng)了一周的假，學(xué)校決定讓“奶茶老師”做我們的代理班主任。當(dāng)“眼睛鬼”阿飛把這個(gè)消息傳到教室時(shí)，我們都樂(lè)壞了：一定要為“奶茶老師”好好慶祝一下。那天第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，當(dāng)“奶茶老師”走進(jìn)教室的時(shí)候，我們一起喊：“新班主任老師好！”強(qiáng)大的歡迎陣勢(shì)，使“奶茶老師”有些不知所措了，愣愣地站在那里，半天都說(shuō)不出話來(lái)。好一會(huì)兒他才微笑道：“謝謝各位親愛(ài)的同學(xué)，那咱們就合作愉快吧。親，可要努力哦！”逗趣的話引得大家開(kāi)懷大笑。

接下來(lái)的一周時(shí)間里，在“奶茶老師”的帶領(lǐng)下，我們班沒(méi)有一個(gè)人遲到早退，連平時(shí)經(jīng)常遲到的小胖都每天早早來(lái)到教室?！澳滩枥蠋煛泵刻煲彩且辉缇蛠?lái)到教室，陪著大家一起上早自習(xí)。我們背課文時(shí)，“奶茶老師”就坐在一旁靜靜地聽(tīng)。每個(gè)同學(xué)都拿著課本，有意無(wú)意地在“奶茶老師”晃悠過(guò)來(lái)時(shí)，大聲朗誦課文，希望“奶茶老師”能聽(tīng)到自己的聲音?！澳滩枥蠋煛币埠軜?lè)意成為每個(gè)同學(xué)最忠實(shí)的聽(tīng)眾。有“奶茶老師”陪伴的那幾個(gè)早自習(xí)，我們都不知道自己是怎么在短時(shí)間內(nèi)記住那些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的。我至今還記得，當(dāng)我背完劉禹錫的《陋室銘》后，“奶茶老師”鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很可愛(ài)，要好好學(xué)習(xí)，讓彩虹成為你的微笑。”

那周的衛(wèi)生值勤更不用說(shuō)，每個(gè)人都很賣(mài)力，這在平時(shí)可很少見(jiàn)。連平時(shí)不易發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角，都被大家打掃得干干凈凈。不出所料，那周的班級(jí)優(yōu)秀小紅旗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸诹宋覀儼嗟慕淌议T(mén)上。

四

可是，“奶茶老師”終究是要走的。

上完這周五上午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，“奶茶老師”就真的要走了。盡管每個(gè)人的表面都很平靜，但大家都知道，每個(gè)人都把所有的難受和不舍深深地埋在心底。

窗外淅淅瀝瀝下起了小雨，老天好像也在為“奶茶老師”的離開(kāi)而難過(guò)，可“奶茶老師”的臉上依舊是往常招牌式的笑容，認(rèn)真地上著最后一節(jié)課。最后提問(wèn)的時(shí)候，大家都爭(zhēng)著搶著舉手，每個(gè)人都希望“奶茶老師”叫到自己?！澳滩枥蠋煛边煅手f(shuō)不出話來(lái)。那一刻，所有的同學(xué)都哭了，淚水終于洶涌而出。

下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，大家簇?fù)碇澳滩枥蠋煛弊叱鼋淌遥@時(shí)雨也停了。突然，有人大聲叫道：“看，彩虹！”果然，雨過(guò)天晴，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在天空中。大家拍手叫好，“奶茶老師”也高興地拍手。這個(gè)情形，就像那次大家和“奶茶老師”在郊外游戲時(shí)一樣。

“奶茶老師”到辦公室里拿出相機(jī)，交給另一名老師，然后說(shuō)：“大家一起來(lái)照張相吧！讓我們把快樂(lè)和彩虹定格在一起?！庇谑?，同學(xué)們和“奶茶老師”緊緊地挨著，每個(gè)人都像一株向陽(yáng)而生的小葵花，那么堅(jiān)強(qiáng)而熱烈。

“奶茶老師”說(shuō)，等他回到學(xué)校，就為全班每個(gè)人都洗一張照片，并且親自到郵局去寄。快嘴的張揚(yáng)問(wèn)：“老師，那照片的名字叫什么呢？”“就叫‘奶茶老師52個(gè)春天的夢(mèng)?！薄澳滩枥蠋煛贝鸬?。那一刻，全班52個(gè)人，包括“奶茶老師”，都哭了。

（本文作者系甘肅岷縣第一中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生）