鹿鳴
1.老師累病
這天,梁老師面色蒼白地勉強(qiáng)講完最后一道題,就倒在了講臺(tái)上。送到醫(yī)院后,經(jīng)過急救,終于脫離了危險(xiǎn)。醫(yī)生證實(shí)梁老師得了嚴(yán)重的冠心病,必須馬上做手術(shù),放心臟支架。
醫(yī)院對(duì)梁老師的手術(shù)很重視,安排了著名的心臟介入專家韓醫(yī)生負(fù)責(zé)手術(shù),他們介紹說,韓醫(yī)生水平很高,每年都要做三四百例心臟支架手術(shù)呢,梁老師聽了,自然很滿意。
韓醫(yī)生拿著各項(xiàng)檢查結(jié)果,認(rèn)真研究了好久,然后他指著病灶位置,告訴梁老師:根據(jù)檢查情況,做心臟支架手術(shù)是比較理想的,但至少需要放置三個(gè)心臟支架,才能保證血管的血流暢通。梁老師兩口子瞪大眼睛看著,豎著耳朵聽著,但什么也不懂,一臉茫然。
韓醫(yī)生問他們選用進(jìn)口的還是國(guó)產(chǎn)的,國(guó)產(chǎn)的每個(gè)一兩萬(wàn),進(jìn)口的每個(gè)三萬(wàn)。不等梁老師開口,梁師母斷然說道:“當(dāng)然是選進(jìn)口的,要最好的,咱不差錢!”韓醫(yī)生贊嘆道:“像梁師母這樣理智決斷的女同志,真的不多見!”
2.醫(yī)生退錢
手術(shù)的前一天下午,梁師母準(zhǔn)備了一個(gè)五千元的紅包,并且拿筆寫上了梁老師的名字,想要送給韓醫(yī)生。梁老師對(duì)此很是不滿,嫌老婆送得太多了。老婆沒理會(huì)他,反而責(zé)怪道:“你這個(gè)吝嗇鬼,也不看看現(xiàn)在這世道,要錢不要命??!”她一直等到韓醫(yī)生辦公室沒人了,才走了進(jìn)去,先和韓醫(yī)生寒暄了幾句,又談了談明天的手術(shù),臨出門時(shí),她一回身拉開韓醫(yī)生身邊的抽屜,把那個(gè)紅包快速地放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí),韓醫(yī)生只顧看著手中的病歷,似乎并沒有注意到梁師母的這個(gè)舉動(dòng)。
回到病房后,梁師母十分高興地對(duì)梁老師小聲說:“我辦完了,一切順利!”梁老師聽后只是無奈地苦笑了一下,也沒有做聲。
誰(shuí)知第二天一大早,韓醫(yī)生就把昨天那個(gè)紅包退了回來,他說:“我從來不收病人的紅包,何況是您梁老師。哎,對(duì)了,我還聽說您是在上課的時(shí)候心臟病發(fā)作,昏倒在課堂上的,真令人感動(dòng)??!”韓醫(yī)生的敬佩之情溢于言表,梁老師頗有些意外,也有些興奮。他搖搖頭,喃喃地說:“教書育人,職責(zé)所在,應(yīng)該的!”而梁師母卻很冷靜,她堅(jiān)決不收韓醫(yī)生退回來的紅包,一再說這是一點(diǎn)心意、是人之常情,他們不能不懂規(guī)矩。
看梁師母態(tài)度如此堅(jiān)決,韓醫(yī)生只好無奈地笑了,他告訴梁老師:“說來也巧,我兒子韓涵,就是您的學(xué)生,昨晚回家才聽他說,他們的梁老師生病住院的事。您說,孩子讓您辛辛苦苦都快帶三年了,這還有什么話說?”梁老師一聽也很意外,他馬上拍著大腿說:“哎呀,原來您是韓涵的爸爸呀,倒是聽他說起過您,以前只見過您的夫人。”自然而然的,梁老師又忙不迭地把韓涵夸了一遍,說韓涵這孩子學(xué)習(xí)好,聰明懂事有前途,又客氣地恭維了韓醫(yī)生幾句,說他醫(yī)德高尚、仁心仁術(shù),出淤泥而不染,絕對(duì)是當(dāng)之無愧的濟(jì)世良醫(yī)。
既然有了這種關(guān)系,梁師母就勉強(qiáng)接過了韓醫(yī)生退回來的紅包,她拉著韓醫(yī)生的手,不停地說:“老梁就交給您了,您看怎么好咱就怎么辦吧!”韓醫(yī)生滿口答應(yīng)著,關(guān)照了幾句,就回去準(zhǔn)備手術(shù)了。
同室的病友大為感動(dòng),其中有人是晨報(bào)一位記者的親戚,就把這好老師、好醫(yī)生的事跡提供給了晨報(bào)。
3.八個(gè)支架
梁老師被推進(jìn)了手術(shù)室,雖然韓醫(yī)生說手術(shù)時(shí)間不長(zhǎng),病人基本沒什么痛苦,可是梁師母在手術(shù)室外等著,還是忐忑不安。而一想到韓醫(yī)生是梁老師的學(xué)生家長(zhǎng),讓她多少也感到了一點(diǎn)寬慰。
手術(shù)剛進(jìn)行了一半,手術(shù)室的門突然打開了,韓醫(yī)生面色嚴(yán)峻地走了出來,他舉著戴了手套的雙手,讓護(hù)士給他摘下了口罩的一邊,隨后就疾步朝梁師母走了過來。這時(shí)候,梁師母的腦袋“嗡”的一聲,以為梁老師出了意外,嚇得兩腿發(fā)軟,想站都站不穩(wěn)了,只是緊張地看著韓醫(yī)生。韓醫(yī)生眉頭緊皺,很嚴(yán)肅地對(duì)梁師母說:“梁老師的病情,比大家預(yù)計(jì)的嚴(yán)重得多,冠狀動(dòng)脈粥樣硬化得厲害,形成了多個(gè)粥樣硬化斑塊,情況很不好!”
這話一說,嚇得梁師母眼圈一紅,聲音顫抖著問道:“那咋辦?。坑袥]有生命危險(xiǎn)?”韓醫(yī)生直截了當(dāng)?shù)卣f:“病人出現(xiàn)這種情況,當(dāng)然有危險(xiǎn),而且危險(xiǎn)系數(shù)還比較高?!笨戳簬熌笢喩戆l(fā)抖,韓醫(yī)生又安慰她說:“您先別緊張,辦法還是有的?!绷簬熌敢话炎プ№n醫(yī)生的手,就像抓住了一根救命稻草:“韓醫(yī)生,您說怎么辦?我聽您的!”
韓醫(yī)生無可奈何地說:“根據(jù)他的情況,只有增加心臟支架了!”梁師母連忙拽著韓醫(yī)生的手:“該加,加!別想著給我們省錢,千萬(wàn)拜托了!”韓醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭,又回頭告誡梁師母,賬上的資金現(xiàn)在一定要充足,人命關(guān)天的大事,這時(shí)萬(wàn)萬(wàn)糊涂不得。梁師母一聽,忙不迭地說:“好的,好的,我馬上去轉(zhuǎn)!”
等梁師母氣喘吁吁轉(zhuǎn)款回來沒多久,韓醫(yī)生又急急忙忙出來了,他告訴梁師母說:“還是不行,還得加?!币贿呎f一邊還搖著頭。梁師母連忙說:“該怎么弄,您就自己做主吧,不用出來跟我商量,我們信任您!”
韓醫(yī)生第三次出來的時(shí)候,是跑著出來的,一見這樣子,梁師母靠著椅子,捂著胸口,說不出的緊張和害怕。韓醫(yī)生焦急地說:“還有錢嗎?還得加!”梁師母驚呆了:“韓醫(yī)生,加了幾個(gè)了?這都好幾萬(wàn)了呀!”
韓醫(yī)生惱怒地說:“這都到什么時(shí)候了,還能只想著錢?人沒了,錢還有什么用?最后幾個(gè)如果不加,前功盡棄!”
梁師母小心翼翼地問:“加這么多,那得有多沉呀?”韓醫(yī)生耐著性子,給她解釋說,一個(gè)支架,直徑2—4毫米,重量不足萬(wàn)分之一克,給梁老師用的是最先進(jìn)的進(jìn)口器械,不會(huì)有問題。他又開導(dǎo)梁師母:“越是到了這個(gè)時(shí)候,越是要信任醫(yī)生,進(jìn)醫(yī)院動(dòng)手術(shù),不信醫(yī)生還能信誰(shuí)?”梁師母勉強(qiáng)說道:“好吧,我再去轉(zhuǎn)錢,家里還有不到十萬(wàn)塊錢,夠了嗎?”韓醫(yī)生咬咬牙,很為難的樣子,想了想說:“應(yīng)該夠了!”
一個(gè)小時(shí)后,梁老師順利地出了手術(shù)室,韓醫(yī)生也終于露出了笑容,他滿意地告訴梁師母:梁老師的手術(shù)非常成功,24小時(shí)后就可以下床,一般術(shù)后三天即可出院了。還說這種高科技的手術(shù),療效立竿見影,能夠有效消除死亡的威脅,花多少錢都是值得的!梁師母如釋重負(fù),拉著韓醫(yī)生的手,千恩萬(wàn)謝,激動(dòng)地落下了兩行眼淚。
三天后,梁老師果然順利出院了,賬戶上梁師母先后存入的二十多萬(wàn)塊錢,剛好花光。梁老師看著手里的單子,喃喃地說:“八個(gè)心臟支架!人心都是肉長(zhǎng)的,放了八個(gè)金屬支架,我豈不成了鐵石心腸?”梁師母用胳膊輕輕杵了他一下,害怕被醫(yī)生護(hù)士們聽見。兩口子對(duì)著來送行的韓醫(yī)生千恩萬(wàn)謝的,不停地感謝著他的救命之恩。
就在這天,晚報(bào)也發(fā)表了該報(bào)記者“冷貓”的報(bào)道:《老師教書育人累倒課堂,醫(yī)生治病救人醫(yī)德高尚》。
4.病人投訴
可沒過幾天,梁老師兩口子的感激之情卻來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。原來,梁老師偶爾咨詢了一個(gè)外地心臟專家,那專家了解了梁老師的病情后,對(duì)于他被裝了八個(gè)心臟支架,感到十分不解。梁老師馬上查閱了大量資料,又請(qǐng)教了幾個(gè)專家,得出結(jié)論是:根據(jù)梁老師的病情來看,根本不需要裝那么多支架!
這下,梁老師立刻就把韓醫(yī)生告到了紀(jì)檢委、告到了衛(wèi)生局,控告他不顧病人安危,為追求高額回扣,強(qiáng)行給自己安裝了八個(gè)心臟支架,過度醫(yī)療的行為令人發(fā)指。這種行為不僅讓病人為此支付了昂貴的醫(yī)療費(fèi)用,而且還要承擔(dān)后續(xù)不必要的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)。梁老師最后說:據(jù)內(nèi)部人士透露,僅他一例手術(shù),韓醫(yī)生就可收受高額的回扣。由此可見,治病救人的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)已被其敗壞至極!
有關(guān)部門接到投訴,立即啟動(dòng)了對(duì)此事的調(diào)查。媒體風(fēng)聞,也立即予以詳細(xì)揭露。晨報(bào)記者冷貓更是緊追不舍,根據(jù)對(duì)梁老師的全面采訪,又寫了長(zhǎng)篇報(bào)道,題目改為:《老師教書育人累倒課堂,醫(yī)生支架摟錢塞滿心臟》。該篇報(bào)道一出,立刻把聲討黑心醫(yī)生的氣氛推向了高潮。為了表示氣憤,人們紛紛稱呼韓醫(yī)生為“韓八爺”。
很快,調(diào)查結(jié)果就出來了,基本證實(shí)了梁老師對(duì)韓醫(yī)生的投訴事實(shí),再加上強(qiáng)大的社會(huì)輿論的壓力,韓醫(yī)生終究被停職了。
也就在這個(gè)時(shí)候,怪事來了:一天,記者冷貓想要進(jìn)行跟蹤報(bào)道,到了梁家,卻吃了梁老師的閉門羹,這和他先前的積極態(tài)度截然不同。冷貓不想放棄形象反差這么大的素材,就決定到梁老師的學(xué)校側(cè)面采訪一下。沒想到到了學(xué)校,卻大大出乎他的意料:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,均對(duì)此事諱莫如深、緘口不語(yǔ)。冷貓大為不解,同時(shí)又心中大喜:莫非又有大題材?
冷貓蹲守在學(xué)校外面,終于,教務(wù)處主任出來了,冷貓連忙迎了上去。教務(wù)主任什么也不說,只是私下請(qǐng)求冷貓,千萬(wàn)別再問、別再寫了,事情鬧這么大,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)焦頭爛額了。冷貓很不解,這是怎么回事?學(xué)校出了一個(gè)嘔心瀝血、教書育人的光輝形象,應(yīng)該是個(gè)好事啊……
5.幕后文章
好吧,既然學(xué)校不說,那就見見韓醫(yī)生吧,看看有沒有幕后文章。冷貓千方百計(jì)聯(lián)絡(luò)到了韓醫(yī)生,兩人約好了在迪歐咖啡館見面。一見面,冷貓就坦率地自我介紹說:“我叫冷貓,那篇報(bào)道就是我寫的。”韓醫(yī)生并沒有顯出絲毫氣憤的表情,他不以為然地說:“我當(dāng)然知道,否則,也不會(huì)拒絕了所有媒體,只接受了你一個(gè)人的采訪!”
哦,既然這樣,冷貓也就不再兜圈子了,他試探著問韓醫(yī)生:“梁老師突然莫名其妙地拒絕了所有采訪,你知道這是為什么嗎?”韓醫(yī)生喝了口咖啡,淡然一笑:“你猜對(duì)了,我讓他封口的!”
證實(shí)了自己的猜想,冷貓立刻憤怒起來,他質(zhì)問韓醫(yī)生:“你不覺得這樣很丑陋嗎?這是暴力威脅!”韓醫(yī)生一愣,搖搖頭:“我沒使用暴力,那樣的方式很沒有文化!”那如何讓他閉嘴的呢?韓醫(yī)生解釋說:“我只是告訴他,再胡說,就把他的丑事揭出來!”冷貓一聽,身子不由自主地坐直了。
韓醫(yī)生告訴冷貓,梁老師犯病,其實(shí)并非是在學(xué)校的課堂上,而是在私下補(bǔ)課時(shí)。大家都知道,這是嚴(yán)令禁止的。韓醫(yī)生諷刺冷貓說:“所以,你標(biāo)榜的這個(gè)嘔心瀝血、教書育人的形象,其實(shí)是假的,原本也是很丑陋的!”冷貓還有些不信,韓醫(yī)生告訴他,自己的兒子韓涵,就是梁老師的學(xué)生。梁老師在平時(shí)正規(guī)大課堂上故意有所保留,把重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題目都放在節(jié)假日的“小課堂”上講,這種私下補(bǔ)課,已持續(xù)數(shù)年,每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)為此都要繳納不菲的補(bǔ)課費(fèi),這還不算逢年過節(jié)的“孝敬”。韓醫(yī)生有些氣憤地接著說:“那個(gè)梁師母還厚顏無恥地親口告訴我—二十幾萬(wàn)的手術(shù)、器械費(fèi),也不過梁老師一年的補(bǔ)課收入。一個(gè)支架三萬(wàn)塊,老梁上課少講一道題就都有了,所以他們不差錢!”
冷貓含蓄地問韓醫(yī)生:“你就是因?yàn)檫@個(gè),才為他裝了那么多心臟支架的嗎?”韓醫(yī)生馬上警覺起來:“當(dāng)、當(dāng)然不是,那是他的心臟確實(shí)需要!”冷貓大聲質(zhì)問:“確實(shí)需要?確實(shí)需要整整八個(gè)支架嗎?”韓醫(yī)生還在無力地辯解,冷貓譏諷他說:“或許你是想爭(zhēng)取個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄、想一舉成名?現(xiàn)在,你已經(jīng)一舉成名了,成了臭名昭著的韓八爺!”韓醫(yī)生低下了頭,沉默不語(yǔ)了。
冷貓招呼服務(wù)員結(jié)了賬,站起身來最后對(duì)韓醫(yī)生說:“你也該給自己的良心安個(gè)支架了—如果它尚未泯滅的話!”
6.男人怕貓
冷貓當(dāng)即將采訪到的幕后文章在晚報(bào)作了披露,題目又改了幾個(gè)字—《老師補(bǔ)課吸金累倒課堂,醫(yī)生支架摟錢塞滿心臟》。
此消息一出,又是一場(chǎng)軒然大波。教育部門率先表態(tài),對(duì)梁老師的行為給予了嚴(yán)厲斥責(zé),承諾一經(jīng)查實(shí),立即按照規(guī)定予以清退,為凈化教師隊(duì)伍,絕不留情!
很快,梁老師被清退出了教師隊(duì)伍,他所在的學(xué)校,也因此事受到了上級(jí)的嚴(yán)厲批評(píng)和追查。
后來,韓醫(yī)生在一家民營(yíng)醫(yī)院找了份工作,可病人們要做手術(shù)時(shí),一看是那個(gè)臭名昭著的“韓八爺”,寧死也不肯讓他做,立刻紛紛轉(zhuǎn)院??吹竭@種情況,不等院長(zhǎng)開口,韓醫(yī)生便識(shí)趣地主動(dòng)辭職回家了。
而梁老師呢,他卻始終沒工夫出去找事做,干脆就一直呆在家里,因?yàn)樗诩矣辛藰O為重要的工作:他在家里設(shè)了個(gè)佛龕,每天按時(shí)虔誠(chéng)地?zé)惆莘?,不過他求佛保佑的內(nèi)容不是發(fā)財(cái),也不是升官,而是為了他心臟里的那八個(gè)支架。
有人拿這兩人的姓氏開玩笑,說一個(gè)姓梁、一個(gè)姓韓;一個(gè)冰涼、一個(gè)嚴(yán)寒,都?jí)蚶涞摹5诙€(gè)共同點(diǎn),就是兩人對(duì)金錢的追求,卻都?jí)驘岬模『髞砣藗儼l(fā)現(xiàn),他倆不知從何時(shí)起,有了第三個(gè)共同點(diǎn):兩個(gè)大男人,竟然都患上“恐貓癥”,也許,這是因?yàn)槟莻€(gè)記者叫冷貓的緣故吧,他們莫名其妙地怕起了貓,不管是什么顏色的貓……