誰(shuí)的心臟需要支架

鹿鳴

1.老師累病

這天，梁老師面色蒼白地勉強(qiáng)講完最后一道題，就倒在了講臺(tái)上。送到醫(yī)院后，經(jīng)過急救，終于脫離了危險(xiǎn)。醫(yī)生證實(shí)梁老師得了嚴(yán)重的冠心病，必須馬上做手術(shù)，放心臟支架。

醫(yī)院對(duì)梁老師的手術(shù)很重視，安排了著名的心臟介入專家韓醫(yī)生負(fù)責(zé)手術(shù)，他們介紹說，韓醫(yī)生水平很高，每年都要做三四百例心臟支架手術(shù)呢，梁老師聽了，自然很滿意。

韓醫(yī)生拿著各項(xiàng)檢查結(jié)果，認(rèn)真研究了好久，然后他指著病灶位置，告訴梁老師：根據(jù)檢查情況，做心臟支架手術(shù)是比較理想的，但至少需要放置三個(gè)心臟支架，才能保證血管的血流暢通。梁老師兩口子瞪大眼睛看著，豎著耳朵聽著，但什么也不懂，一臉茫然。

韓醫(yī)生問他們選用進(jìn)口的還是國(guó)產(chǎn)的，國(guó)產(chǎn)的每個(gè)一兩萬(wàn)，進(jìn)口的每個(gè)三萬(wàn)。不等梁老師開口，梁師母斷然說道：“當(dāng)然是選進(jìn)口的，要最好的，咱不差錢！”韓醫(yī)生贊嘆道：“像梁師母這樣理智決斷的女同志，真的不多見！”

2.醫(yī)生退錢

手術(shù)的前一天下午，梁師母準(zhǔn)備了一個(gè)五千元的紅包，并且拿筆寫上了梁老師的名字，想要送給韓醫(yī)生。梁老師對(duì)此很是不滿，嫌老婆送得太多了。老婆沒理會(huì)他，反而責(zé)怪道：“你這個(gè)吝嗇鬼，也不看看現(xiàn)在這世道，要錢不要命??！”她一直等到韓醫(yī)生辦公室沒人了，才走了進(jìn)去，先和韓醫(yī)生寒暄了幾句，又談了談明天的手術(shù)，臨出門時(shí)，她一回身拉開韓醫(yī)生身邊的抽屜，把那個(gè)紅包快速地放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)，韓醫(yī)生只顧看著手中的病歷，似乎并沒有注意到梁師母的這個(gè)舉動(dòng)。

回到病房后，梁師母十分高興地對(duì)梁老師小聲說：“我辦完了，一切順利！”梁老師聽后只是無奈地苦笑了一下，也沒有做聲。

誰(shuí)知第二天一大早，韓醫(yī)生就把昨天那個(gè)紅包退了回來，他說：“我從來不收病人的紅包，何況是您梁老師。哎，對(duì)了，我還聽說您是在上課的時(shí)候心臟病發(fā)作，昏倒在課堂上的，真令人感動(dòng)??！”韓醫(yī)生的敬佩之情溢于言表，梁老師頗有些意外，也有些興奮。他搖搖頭，喃喃地說：“教書育人，職責(zé)所在，應(yīng)該的！”而梁師母卻很冷靜，她堅(jiān)決不收韓醫(yī)生退回來的紅包，一再說這是一點(diǎn)心意、是人之常情，他們不能不懂規(guī)矩。

看梁師母態(tài)度如此堅(jiān)決，韓醫(yī)生只好無奈地笑了，他告訴梁老師：“說來也巧，我兒子韓涵，就是您的學(xué)生，昨晚回家才聽他說，他們的梁老師生病住院的事。您說，孩子讓您辛辛苦苦都快帶三年了，這還有什么話說？”梁老師一聽也很意外，他馬上拍著大腿說：“哎呀，原來您是韓涵的爸爸呀，倒是聽他說起過您，以前只見過您的夫人。”自然而然的，梁老師又忙不迭地把韓涵夸了一遍，說韓涵這孩子學(xué)習(xí)好，聰明懂事有前途，又客氣地恭維了韓醫(yī)生幾句，說他醫(yī)德高尚、仁心仁術(shù)，出淤泥而不染，絕對(duì)是當(dāng)之無愧的濟(jì)世良醫(yī)。

既然有了這種關(guān)系，梁師母就勉強(qiáng)接過了韓醫(yī)生退回來的紅包，她拉著韓醫(yī)生的手，不停地說：“老梁就交給您了，您看怎么好咱就怎么辦吧！”韓醫(yī)生滿口答應(yīng)著，關(guān)照了幾句，就回去準(zhǔn)備手術(shù)了。

同室的病友大為感動(dòng)，其中有人是晨報(bào)一位記者的親戚，就把這好老師、好醫(yī)生的事跡提供給了晨報(bào)。

3.八個(gè)支架

梁老師被推進(jìn)了手術(shù)室，雖然韓醫(yī)生說手術(shù)時(shí)間不長(zhǎng)，病人基本沒什么痛苦，可是梁師母在手術(shù)室外等著，還是忐忑不安。而一想到韓醫(yī)生是梁老師的學(xué)生家長(zhǎng)，讓她多少也感到了一點(diǎn)寬慰。

手術(shù)剛進(jìn)行了一半，手術(shù)室的門突然打開了，韓醫(yī)生面色嚴(yán)峻地走了出來，他舉著戴了手套的雙手，讓護(hù)士給他摘下了口罩的一邊，隨后就疾步朝梁師母走了過來。這時(shí)候，梁師母的腦袋“嗡”的一聲，以為梁老師出了意外，嚇得兩腿發(fā)軟，想站都站不穩(wěn)了，只是緊張地看著韓醫(yī)生。韓醫(yī)生眉頭緊皺，很嚴(yán)肅地對(duì)梁師母說：“梁老師的病情，比大家預(yù)計(jì)的嚴(yán)重得多，冠狀動(dòng)脈粥樣硬化得厲害，形成了多個(gè)粥樣硬化斑塊，情況很不好！”

這話一說，嚇得梁師母眼圈一紅，聲音顫抖著問道：“那咋辦?。坑袥]有生命危險(xiǎn)？”韓醫(yī)生直截了當(dāng)?shù)卣f：“病人出現(xiàn)這種情況，當(dāng)然有危險(xiǎn)，而且危險(xiǎn)系數(shù)還比較高?！笨戳簬熌笢喩戆l(fā)抖，韓醫(yī)生又安慰她說：“您先別緊張，辦法還是有的?！绷簬熌敢话炎プ№n醫(yī)生的手，就像抓住了一根救命稻草：“韓醫(yī)生，您說怎么辦？我聽您的！”

韓醫(yī)生無可奈何地說：“根據(jù)他的情況，只有增加心臟支架了！”梁師母連忙拽著韓醫(yī)生的手：“該加，加！別想著給我們省錢，千萬(wàn)拜托了！”韓醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，又回頭告誡梁師母，賬上的資金現(xiàn)在一定要充足，人命關(guān)天的大事，這時(shí)萬(wàn)萬(wàn)糊涂不得。梁師母一聽，忙不迭地說：“好的，好的，我馬上去轉(zhuǎn)！”

等梁師母氣喘吁吁轉(zhuǎn)款回來沒多久，韓醫(yī)生又急急忙忙出來了，他告訴梁師母說：“還是不行，還得加?！币贿呎f一邊還搖著頭。梁師母連忙說：“該怎么弄，您就自己做主吧，不用出來跟我商量，我們信任您！”

韓醫(yī)生第三次出來的時(shí)候，是跑著出來的，一見這樣子，梁師母靠著椅子，捂著胸口，說不出的緊張和害怕。韓醫(yī)生焦急地說：“還有錢嗎？還得加！”梁師母驚呆了：“韓醫(yī)生，加了幾個(gè)了？這都好幾萬(wàn)了呀！”

韓醫(yī)生惱怒地說：“這都到什么時(shí)候了，還能只想著錢？人沒了，錢還有什么用？最后幾個(gè)如果不加，前功盡棄！”

梁師母小心翼翼地問：“加這么多，那得有多沉呀？”韓醫(yī)生耐著性子，給她解釋說，一個(gè)支架，直徑2—4毫米，重量不足萬(wàn)分之一克，給梁老師用的是最先進(jìn)的進(jìn)口器械，不會(huì)有問題。他又開導(dǎo)梁師母：“越是到了這個(gè)時(shí)候，越是要信任醫(yī)生，進(jìn)醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，不信醫(yī)生還能信誰(shuí)？”梁師母勉強(qiáng)說道：“好吧，我再去轉(zhuǎn)錢，家里還有不到十萬(wàn)塊錢，夠了嗎？”韓醫(yī)生咬咬牙，很為難的樣子，想了想說：“應(yīng)該夠了！”

一個(gè)小時(shí)后，梁老師順利地出了手術(shù)室，韓醫(yī)生也終于露出了笑容，他滿意地告訴梁師母：梁老師的手術(shù)非常成功，24小時(shí)后就可以下床，一般術(shù)后三天即可出院了。還說這種高科技的手術(shù)，療效立竿見影，能夠有效消除死亡的威脅，花多少錢都是值得的！梁師母如釋重負(fù)，拉著韓醫(yī)生的手，千恩萬(wàn)謝，激動(dòng)地落下了兩行眼淚。

三天后，梁老師果然順利出院了，賬戶上梁師母先后存入的二十多萬(wàn)塊錢，剛好花光。梁老師看著手里的單子，喃喃地說：“八個(gè)心臟支架！人心都是肉長(zhǎng)的，放了八個(gè)金屬支架，我豈不成了鐵石心腸？”梁師母用胳膊輕輕杵了他一下，害怕被醫(yī)生護(hù)士們聽見。兩口子對(duì)著來送行的韓醫(yī)生千恩萬(wàn)謝的，不停地感謝著他的救命之恩。

就在這天，晚報(bào)也發(fā)表了該報(bào)記者“冷貓”的報(bào)道：《老師教書育人累倒課堂，醫(yī)生治病救人醫(yī)德高尚》。

4.病人投訴

可沒過幾天，梁老師兩口子的感激之情卻來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。原來，梁老師偶爾咨詢了一個(gè)外地心臟專家，那專家了解了梁老師的病情后，對(duì)于他被裝了八個(gè)心臟支架，感到十分不解。梁老師馬上查閱了大量資料，又請(qǐng)教了幾個(gè)專家，得出結(jié)論是：根據(jù)梁老師的病情來看，根本不需要裝那么多支架！

這下，梁老師立刻就把韓醫(yī)生告到了紀(jì)檢委、告到了衛(wèi)生局，控告他不顧病人安危，為追求高額回扣，強(qiáng)行給自己安裝了八個(gè)心臟支架，過度醫(yī)療的行為令人發(fā)指。這種行為不僅讓病人為此支付了昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，而且還要承擔(dān)后續(xù)不必要的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)。梁老師最后說：據(jù)內(nèi)部人士透露，僅他一例手術(shù)，韓醫(yī)生就可收受高額的回扣。由此可見，治病救人的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)已被其敗壞至極！

有關(guān)部門接到投訴，立即啟動(dòng)了對(duì)此事的調(diào)查。媒體風(fēng)聞，也立即予以詳細(xì)揭露。晨報(bào)記者冷貓更是緊追不舍，根據(jù)對(duì)梁老師的全面采訪，又寫了長(zhǎng)篇報(bào)道，題目改為：《老師教書育人累倒課堂，醫(yī)生支架摟錢塞滿心臟》。該篇報(bào)道一出，立刻把聲討黑心醫(yī)生的氣氛推向了高潮。為了表示氣憤，人們紛紛稱呼韓醫(yī)生為“韓八爺”。

很快，調(diào)查結(jié)果就出來了，基本證實(shí)了梁老師對(duì)韓醫(yī)生的投訴事實(shí)，再加上強(qiáng)大的社會(huì)輿論的壓力，韓醫(yī)生終究被停職了。

也就在這個(gè)時(shí)候，怪事來了：一天，記者冷貓想要進(jìn)行跟蹤報(bào)道，到了梁家，卻吃了梁老師的閉門羹，這和他先前的積極態(tài)度截然不同。冷貓不想放棄形象反差這么大的素材，就決定到梁老師的學(xué)校側(cè)面采訪一下。沒想到到了學(xué)校，卻大大出乎他的意料：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，均對(duì)此事諱莫如深、緘口不語(yǔ)。冷貓大為不解，同時(shí)又心中大喜：莫非又有大題材？

冷貓蹲守在學(xué)校外面，終于，教務(wù)處主任出來了，冷貓連忙迎了上去。教務(wù)主任什么也不說，只是私下請(qǐng)求冷貓，千萬(wàn)別再問、別再寫了，事情鬧這么大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)焦頭爛額了。冷貓很不解，這是怎么回事？學(xué)校出了一個(gè)嘔心瀝血、教書育人的光輝形象，應(yīng)該是個(gè)好事啊……

5.幕后文章

好吧，既然學(xué)校不說，那就見見韓醫(yī)生吧，看看有沒有幕后文章。冷貓千方百計(jì)聯(lián)絡(luò)到了韓醫(yī)生，兩人約好了在迪歐咖啡館見面。一見面，冷貓就坦率地自我介紹說：“我叫冷貓，那篇報(bào)道就是我寫的。”韓醫(yī)生并沒有顯出絲毫氣憤的表情，他不以為然地說：“我當(dāng)然知道，否則，也不會(huì)拒絕了所有媒體，只接受了你一個(gè)人的采訪！”

哦，既然這樣，冷貓也就不再兜圈子了，他試探著問韓醫(yī)生：“梁老師突然莫名其妙地拒絕了所有采訪，你知道這是為什么嗎？”韓醫(yī)生喝了口咖啡，淡然一笑：“你猜對(duì)了，我讓他封口的！”

證實(shí)了自己的猜想，冷貓立刻憤怒起來，他質(zhì)問韓醫(yī)生：“你不覺得這樣很丑陋嗎？這是暴力威脅！”韓醫(yī)生一愣，搖搖頭：“我沒使用暴力，那樣的方式很沒有文化！”那如何讓他閉嘴的呢？韓醫(yī)生解釋說：“我只是告訴他，再胡說，就把他的丑事揭出來！”冷貓一聽，身子不由自主地坐直了。

韓醫(yī)生告訴冷貓，梁老師犯病，其實(shí)并非是在學(xué)校的課堂上，而是在私下補(bǔ)課時(shí)。大家都知道，這是嚴(yán)令禁止的。韓醫(yī)生諷刺冷貓說：“所以，你標(biāo)榜的這個(gè)嘔心瀝血、教書育人的形象，其實(shí)是假的，原本也是很丑陋的！”冷貓還有些不信，韓醫(yī)生告訴他，自己的兒子韓涵，就是梁老師的學(xué)生。梁老師在平時(shí)正規(guī)大課堂上故意有所保留，把重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題目都放在節(jié)假日的“小課堂”上講，這種私下補(bǔ)課，已持續(xù)數(shù)年，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)為此都要繳納不菲的補(bǔ)課費(fèi)，這還不算逢年過節(jié)的“孝敬”。韓醫(yī)生有些氣憤地接著說：“那個(gè)梁師母還厚顏無恥地親口告訴我—二十幾萬(wàn)的手術(shù)、器械費(fèi)，也不過梁老師一年的補(bǔ)課收入。一個(gè)支架三萬(wàn)塊，老梁上課少講一道題就都有了，所以他們不差錢！”

冷貓含蓄地問韓醫(yī)生：“你就是因?yàn)檫@個(gè)，才為他裝了那么多心臟支架的嗎？”韓醫(yī)生馬上警覺起來：“當(dāng)、當(dāng)然不是，那是他的心臟確實(shí)需要！”冷貓大聲質(zhì)問：“確實(shí)需要？確實(shí)需要整整八個(gè)支架嗎？”韓醫(yī)生還在無力地辯解，冷貓譏諷他說：“或許你是想爭(zhēng)取個(gè)吉尼斯世界紀(jì)錄、想一舉成名？現(xiàn)在，你已經(jīng)一舉成名了，成了臭名昭著的韓八爺！”韓醫(yī)生低下了頭，沉默不語(yǔ)了。

冷貓招呼服務(wù)員結(jié)了賬，站起身來最后對(duì)韓醫(yī)生說：“你也該給自己的良心安個(gè)支架了—如果它尚未泯滅的話！”

6.男人怕貓

冷貓當(dāng)即將采訪到的幕后文章在晚報(bào)作了披露，題目又改了幾個(gè)字—《老師補(bǔ)課吸金累倒課堂，醫(yī)生支架摟錢塞滿心臟》。

此消息一出，又是一場(chǎng)軒然大波。教育部門率先表態(tài)，對(duì)梁老師的行為給予了嚴(yán)厲斥責(zé)，承諾一經(jīng)查實(shí)，立即按照規(guī)定予以清退，為凈化教師隊(duì)伍，絕不留情！

很快，梁老師被清退出了教師隊(duì)伍，他所在的學(xué)校，也因此事受到了上級(jí)的嚴(yán)厲批評(píng)和追查。

后來，韓醫(yī)生在一家民營(yíng)醫(yī)院找了份工作，可病人們要做手術(shù)時(shí)，一看是那個(gè)臭名昭著的“韓八爺”，寧死也不肯讓他做，立刻紛紛轉(zhuǎn)院?？吹竭@種情況，不等院長(zhǎng)開口，韓醫(yī)生便識(shí)趣地主動(dòng)辭職回家了。

而梁老師呢，他卻始終沒工夫出去找事做，干脆就一直呆在家里，因?yàn)樗诩矣辛藰O為重要的工作：他在家里設(shè)了個(gè)佛龕，每天按時(shí)虔誠(chéng)地?zé)惆莘?，不過他求佛保佑的內(nèi)容不是發(fā)財(cái)，也不是升官，而是為了他心臟里的那八個(gè)支架。

有人拿這兩人的姓氏開玩笑，說一個(gè)姓梁、一個(gè)姓韓；一個(gè)冰涼、一個(gè)嚴(yán)寒，都?jí)蚶涞摹５诙€(gè)共同點(diǎn)，就是兩人對(duì)金錢的追求，卻都?jí)驘岬模『髞砣藗儼l(fā)現(xiàn)，他倆不知從何時(shí)起，有了第三個(gè)共同點(diǎn)：兩個(gè)大男人，竟然都患上“恐貓癥”，也許，這是因?yàn)槟莻€(gè)記者叫冷貓的緣故吧，他們莫名其妙地怕起了貓，不管是什么顏色的貓……