海洋科普教育，換我一生又何妨？

采訪 向思源 攝影 金 希

海洋科普教育，換我一生又何妨？

采訪 向思源 攝影 金 希

↑ 2008年，正值奧運(yùn)會(huì)之際，青島遭受了滸苔入侵，趙老遞交的工程措施清理滸苔的方案，收到了明顯成效，順利保障了奧運(yùn)會(huì)比賽的正常進(jìn)行

汽車在青島市的濱海公路上高速行駛著。5月的青島，海風(fēng)陣陣，吹來了清涼的氣息。日光很足，卻不熱，北京可很難有這樣的好天氣。

我們的目的地，是青島市的幾所海洋科普教育特色小學(xué)，與我們同行的是一位精神矍鑠的老人。他手握保溫杯，目光炯炯有神，時(shí)不時(shí)地打著電話，而車上的所有人都對他畢恭畢敬，這是發(fā)自肺腑的一種感覺。

他就是趙炳來，一位奮斗在海洋科普教育第一線的工作者。74歲的他，已經(jīng)為海洋科普教育獻(xiàn)出了35年的歲月。目前，他仍然在為海洋科普教育事業(yè)不遺余力地奔走著。事情結(jié)束之后，我們懷著敬意對趙老進(jìn)行了采訪。

我一直認(rèn)為，不管誰宣傳海洋，我都要支持。不管是哪一個(gè)組織，即使跟我沒有什么來往，它請我參加宣傳海洋的活動(dòng)，我也會(huì)去。我就是覺得，所有的海洋人、為海洋宣傳造勢的人，都是為了我國海洋事業(yè)的發(fā)展壯大，那么，我就是要支持它。

是什么樣的力量支持趙老用近一輩子的時(shí)間去做海洋科普工作？

提到海洋科普工作，趙老感慨萬分，他說道：“我就是（中國）海洋大學(xué)畢業(yè)的。畢業(yè)以后就分配到國家海洋局第一海洋研究所，就做海洋工作。我學(xué)得是海洋，工作又是海洋，所以我對海洋的情結(jié)就非常濃厚。但是工作以后我發(fā)現(xiàn)，我們國家是海洋大國，但不是海洋強(qiáng)國。再一個(gè)我們從上到下，老是把情結(jié)都放在陸地上，黃土概念太強(qiáng)了。我看到了這一點(diǎn)，就希望我們的人民都能夠重視起海洋來。往往我們講的是，中國有960萬平方千米的國土，很少說把海洋國土加進(jìn)去。所以對海洋的宣傳，我認(rèn)為應(yīng)該讓全國人民都了解海洋，增加對海洋知識(shí)的了解，增強(qiáng)海洋意識(shí)。這樣以來，我們國家離變成海洋強(qiáng)國的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。從歷史上來看，哪一個(gè)國家有較強(qiáng)的海洋意識(shí)，它就非常厲害，像荷蘭、西班牙，曾在世界上有很多殖民地，就是因?yàn)樗鼈兌荚诖罅Πl(fā)展海洋事業(yè)。”

“我們國家過去都沒有制海權(quán)，我們過去的方針是在陸地上設(shè)防，不讓外族人上來就行。很少說我們有制海權(quán)。特別是隨著我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，我們國家開始逐漸強(qiáng)大，我們要出海，要保護(hù)我們的海上交通線，要維護(hù)我們國家的海洋權(quán)益，要保護(hù)我們的海洋領(lǐng)土，我們的海洋力量不強(qiáng)大是不行的?！?/p>

“我從20世紀(jì)80年代開始，進(jìn)入中國海洋學(xué)會(huì)做海洋科普方面的工作。那時(shí)候?qū)W會(huì)的工作除了學(xué)術(shù)交流、咨詢，還有一個(gè)重要部分就是科普工作。我當(dāng)時(shí)主要是在青少年群體當(dāng)中開展科普工作。在那時(shí)候的夏令營活動(dòng)當(dāng)中，我就給青少年們講海洋科普的知識(shí)，讓他們了解海洋。科普教育不是一天半天就能做好的事情，要從娃娃抓起，孩子是容易接受新鮮知識(shí)的?！?/p>

“我一直認(rèn)為不管誰宣傳海洋都要支持。不管是哪一個(gè)組織，即使跟我沒有什么來往，請我參加宣傳海洋的活動(dòng)，我也會(huì)去。我覺得，我是在海洋局工作，所有搞海洋的人、為海洋宣傳造勢的人，都是為了我國海洋事業(yè)的發(fā)展壯大，那么我就是要支持。這是一種‘大海洋’的理念。”

山東省科協(xié)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者趙炳來老師

作為一個(gè)老海洋人，中共十八大提出的“建設(shè)海洋強(qiáng)國”的理念，對趙老有著莫大的振奮。在十八大之前，2012年3月，趙老就作過一系列的海洋戰(zhàn)略科普報(bào)告。他從青島市開始講，一直講到日照市，在報(bào)告里的課件中，趙老清楚地提到了“海洋強(qiáng)國”的概念，這個(gè)報(bào)告的講稿，是趙老在七八年前做的。

對于“海洋強(qiáng)國”這四個(gè)字，趙老也有著獨(dú)特理解，他認(rèn)為我們在海洋方面不光是科學(xué)研究的水平要提高，海洋知識(shí)也要普及。尤為重要的是我們的海上力量要加強(qiáng)。我們國家的海上力量強(qiáng)大了，維護(hù)我們的海洋權(quán)益、保護(hù)我們的海疆、保證我們的海上運(yùn)輸線才有可能。提到海上運(yùn)輸線，趙老尤為激動(dòng)地表示：“這不是開玩笑的。戰(zhàn)爭時(shí)人家一掐斷我們的海上運(yùn)輸線，我們就會(huì)非常被動(dòng)。目前我們國家石油資源需要大量進(jìn)口，航線誰來保護(hù)？如果我們沒有海上的制海權(quán)，敵人一下就能把我們掐死，這是個(gè)大問題。所以，目前我們要在全國范圍內(nèi)，從各個(gè)方面大力宣傳海洋強(qiáng)國的概念，讓所有人不僅知道我國海洋事業(yè)的發(fā)展，還要有海洋意識(shí)、國土意識(shí)?！?/p>

趙老在最近做了一個(gè)課件，叫“祖國萬里海疆與海洋國土”，課件里解釋了很多我國海洋國土的基本知識(shí)，趙老把課件拿到小學(xué)校去，給他們講課，孩子們都非常感興趣。趙老說，他都記不清他講過多少次課、多少次講座，光2012年，趙老就給十余所學(xué)校作過有關(guān)海洋科普教育的報(bào)告，如果加上社會(huì)組織的講座，就更多了。趙老反復(fù)地說，他會(huì)支持所有為中國海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)的人或組織，為海洋科普宣傳，是他的義務(wù)，也是他的工作。

2012年，山東省科協(xié)評選杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，趙老是唯一一位獲得此項(xiàng)殊榮的人。提到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，趙老謙虛地表示，這個(gè)獎(jiǎng)是對他這么多年來科普工作的一個(gè)肯定，讓他覺得自己奮斗了一輩子的工作是在做好事，這是一種激勵(lì)。

趙老說得輕描淡寫，但誰都知道，這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給趙老名至實(shí)歸。趙老不僅做了大量海洋科普工作，還做過很多對國家有重要影響的事情。

清理滸苔，十萬火急

2001年，北京成功申辦了2008年奧運(yùn)會(huì)，而青島也將作為奧運(yùn)會(huì)分會(huì)場，進(jìn)行帆船等賽事的比賽。趙老從那年起，以學(xué)會(huì)的名義，每年都圍繞著奧運(yùn)，就一個(gè)專題召開一個(gè)研討會(huì)，一直持續(xù)到2008年。每年的研討會(huì)結(jié)束，趙老都總結(jié)研討會(huì)的成果，針對奧運(yùn)賽場的環(huán)境、交通等專題，給山東省，青島有關(guān)部門市發(fā)了建議書。奧帆委專門給趙老發(fā)來感謝電，感謝研討會(huì)的專家提出了很多有價(jià)值的建議。

2008年春天，距離奧運(yùn)會(huì)開幕已經(jīng)越來越近了，奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的所有工作都在有條不紊地進(jìn)行著。就在這時(shí)，一個(gè)突如其來的情況讓山東省頗為緊張，滸苔早不來晚不來，偏偏趕在這個(gè)時(shí)候，突然富集在了青島市周圍的海域，這次滸苔的入侵范圍廣，數(shù)量多，如果不迅速清理掉，會(huì)導(dǎo)致奧運(yùn)會(huì)帆船賽事無法進(jìn)行。6月30日深夜，青島市市南區(qū)長撥通了趙老的電話，希望趙老能組織一個(gè)專家研討會(huì)，緊急商討滸苔如何處理的問題。

趙老放下電話后，連夜通知了20多位專家，在7月1日上午，冒著瓢潑大雨來到了市政府會(huì)議中心，召開專家研討會(huì)。經(jīng)過討論和協(xié)商，會(huì)議提出的“工程措施”方案得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致贊同。在以前，滸苔也有過入侵青島附近海域的情況。以前采取的方法是召集漁民漁船，按天支付報(bào)酬，讓漁民們出海打撈滸苔。這種方法效率很低，不怎么解決問題。面對這次如此強(qiáng)大的滸苔入侵，專家想出的方法是在海上設(shè)立圍欄，把滸苔富集區(qū)域給圍住，然后讓一些工程船進(jìn)到里面的海域，用一些粗大的吸管將滸苔吸到船上。方案通過后的第二天，工程就馬不停蹄地開工了。短短幾天，工程的措施就收到了明顯成效，海上的滸苔數(shù)量大量減少，余下的滸苔雖然還有少量，但已經(jīng)完全不影響奧運(yùn)會(huì)的正常比賽了。這件事情的解決，拔掉了奧運(yùn)會(huì)青島分會(huì)場的最后一顆頑釘，奧帆賽得以順利進(jìn)行。

傾力編寫海洋教材

青島市教育部門根據(jù)上面的有關(guān)精神，在2011年的教育工作會(huì)議上就提出“要把海洋教育做為青島的特色教育”，列入了教育局的計(jì)劃。教育部門也專門組成了一個(gè)班子，來負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施。他們先制作了海洋教育的教材，在中小學(xué)里進(jìn)行教材的試講。在這個(gè)事情之前，1998年，趙老就在市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)用海洋學(xué)會(huì)的名義成立了一個(gè)“青島市少年海洋學(xué)?！薄３闪⒁院?，趙老給學(xué)校編寫了海洋教育大綱，然后又給他們培訓(xùn)老師，給他們講課。從1998年到2002年4年的時(shí)間里，通過教學(xué)實(shí)踐，青島市少年海洋學(xué)校制作了一套完整的教材。這套教材由趙老校長共同擔(dān)任主編，經(jīng)過海洋出版社的贊助，得以順利出版。到了2010年，趙老又在原來的教材基礎(chǔ)上，增加了這幾年來新的研究成果，為教材進(jìn)行了改版升級，這件事也得到了海洋出版社和國家海洋局第一海洋研究所的大力支持。

天色已晚，對趙老的采訪也只能告一段落，之后的一天，趙老還要帶著我們?nèi)チ硪恍┯兄Ｑ罂破战逃厣男W(xué)去考察訪問，還要參加海洋科普教育基地工作會(huì)議。，臨走時(shí)，趙老堅(jiān)持不用我們送他回家，而是自己打車回去。為我國海洋科普事業(yè)工作，趙老似乎有用不完的精力。這樣一位為海洋事業(yè)奉獻(xiàn)一生的人，很獨(dú)特，但也許又很平常。我國萬里海疆，有著無數(shù)為我國海洋事業(yè)工作奮斗的人。將自己的一生獻(xiàn)給中國海洋事業(yè)，無疑是辛苦的，但海洋人都有著海一般寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，有了他們，中國建設(shè)海洋強(qiáng)國之路一定會(huì)披荊斬棘，一路向前！