捕捉兒子的敏感期

“所謂敏感期，是指在0歲～6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，並不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程?！保ㄒ浴恫蹲絻和拿舾衅凇芬粫?shū)）當(dāng)老師有些年了，但我對(duì)兒童的敏感期的認(rèn)識(shí)依然停留在理論上，直到有了兒子之后，我才真正地發(fā)現(xiàn)原來(lái)兒童是這樣的！不是那樣的！

兒子剛滿四周歲，在他的身上確實(shí)看到了很多敏感期所帶來(lái)的趣事。

鏡頭一：晚上，兒子自己蹲馬桶，褲子沒(méi)拉好，屁股上濕了一塊。他有些害羞地說(shuō)：“我的褲子濕了?！蔽一卮穑骸皼](méi)關(guān)系，等會(huì)換一條就行了。”他若有所思問(wèn)：“為什么奶奶會(huì)批評(píng)，媽媽不批評(píng)？”我告訴他“你是不小心的，所以我可以原諒你，下次褲子拉好就行了”。他眼珠子一轉(zhuǎn)：“我不小心的話就不批評(píng)，我小心的話呢？”看來(lái)他是把不小心和小心當(dāng)成了反義詞了。

感悟：所有的孩子都有問(wèn)為什么的時(shí)期，很多孩子的追問(wèn)讓大人不知所措。每一個(gè)為什么引導(dǎo)一種因果關(guān)系，成串的為什么引導(dǎo)一個(gè)因果鏈條，因果關(guān)系是一種邏輯關(guān)系，當(dāng)兒童用語(yǔ)言探索邏輯關(guān)系時(shí)，就發(fā)出一連串的為什么。為什么也是孩子語(yǔ)言敏感期的一種表現(xiàn)，在一個(gè)個(gè)為什么面前，一定要做正確的簡(jiǎn)潔的解答，答不出來(lái)，就如實(shí)告訴孩子，可以尋找獲得正確途徑的方法，比如到書(shū)上找答案，這樣就給了孩子一個(gè)更多選擇的途徑和出口，對(duì)孩子的未來(lái)有幫助。

鏡頭二：兒子從客廳走來(lái)找我，看起來(lái)情緒不好，他聲音低低地說(shuō)：“剛才我一個(gè)人，很寂寞?！蔽液荏@訝他用到了這個(gè)詞，我問(wèn)：“寂寞是什么意思？”他回答：“就是孤單的意思?！蔽覔硭霊?，說(shuō)：“我可以陪你一會(huì)兒?！彼缘孟裰恍⊥米樱瑔?wèn)：“你剛才想我了嗎？你還愛(ài)我嗎？”

感悟：對(duì)于幼兒來(lái)講，捕捉語(yǔ)言當(dāng)下的感覺(jué)並且馬上說(shuō)出非常重要，這是實(shí)踐語(yǔ)言和語(yǔ)言思維的最佳模式。兒童對(duì)詞語(yǔ)的使用和解釋來(lái)自于真實(shí)的生活，來(lái)自語(yǔ)言環(huán)境，來(lái)自自身體驗(yàn)和語(yǔ)言的配對(duì)，來(lái)自聽(tīng)成人閱讀時(shí)對(duì)自己內(nèi)在的體悟，來(lái)自同伴，尤其來(lái)自父母和教師，當(dāng)父母和教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確時(shí)，孩子就有了發(fā)展語(yǔ)言的環(huán)境。

鏡頭三：最近在幼兒園里兒子參與了“我從哪里來(lái)”的系列教學(xué)活動(dòng)，回家后，兒子問(wèn)：“老師說(shuō)寶寶是媽媽生的，為什么你又說(shuō)是肚子上開(kāi)刀拿出來(lái)的，我到底是怎么來(lái)的？”我告訴他：“本來(lái)想讓你從門出來(lái)，結(jié)果門太小，你的頭大，只能請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)個(gè)窗戶了?！彼笮ψ唛_(kāi)了。突然有一天，兒子又問(wèn)：“媽，以前你肚子里有很多水嗎？”（應(yīng)該是老師課堂上講的羊水吧）我說(shuō)：“是的，你本來(lái)是會(huì)像魚(yú)兒一樣游泳的。”兒子笑了笑，又走開(kāi)了。

感悟：生命從哪里來(lái)，這是兒童安全感的最初起源。兒子對(duì)人體是充滿好奇的，對(duì)每一個(gè)部位的探究就像想了解眼睛鼻子耳朵嘴巴一樣，成人不要給予曖昧的感覺(jué)，只要簡(jiǎn)單明了地告訴孩子就可以了。讓孩子知道出生和成長(zhǎng)都是很自然的事情，人的成長(zhǎng)中需要保護(hù)自己，正確認(rèn)識(shí)自己和尊重別人。兒子和更多孩子讓我深切地感觸到“如果你用眼睛看到的是一個(gè)生命，你關(guān)切這個(gè)生命，你就會(huì)從孩子的角度看孩子，用孩子的眼睛來(lái)看世界，生命就會(huì)受到尊重。”我們不能按照自己的想法來(lái)打造一個(gè)孩子，我們只能陪同孩子走過(guò)眼下的這一步，而且是快樂(lè)地走過(guò)，這是愛(ài)。我們要把這些慢慢剝離開(kāi)，使我們開(kāi)始關(guān)注覺(jué)察到我們的生命，而不是關(guān)注到我們對(duì)未來(lái)的恐懼。

兒童就是通過(guò)一個(gè)接一個(gè)的敏感期來(lái)發(fā)展自己的，每個(gè)孩子的特質(zhì)不同，所以敏感期出現(xiàn)的時(shí)候也會(huì)有一些差距，我期待著和兒子在一起的每一個(gè)新的一天。