相信的力量

我曾經(jīng)看過這樣一則小故事，有一個孩子，他從來沒留意自己家附近有網(wǎng)吧。但爸爸媽媽每次帶他經(jīng)過時都要警告他：這是網(wǎng)吧，好孩子一進去就變壞，你絕不能進去！一天天過去，孩子的好奇心越來越重，終于有一天，他忍不住走了進去，之后有了網(wǎng)癮！

想想日常生活中，類似的事情是不是有很多？我們不相信吃飯是孩子的本能，所以要追著孩子喂；我們不相信學習可以是件快樂的事，所以要逼著孩子“苦讀”；我們不相信孩子有為他自己、榮譽或成就感去做一件事的內(nèi)在動力，所以用玩具、糖果、甚至錢等外在動力去利誘孩子；我們不相信孩子都有內(nèi)在自我成長的秩序，所以要不斷催熟，逼著孩子贏在起跑線，最終把他變成一個早衰的仲永……

我們越不相信孩子，越得不到孩子的信任；我們越擔心孩子出現(xiàn)問題，越容易給孩子制造問題；我們越竭力避免孩子發(fā)生的事情，往往越容易發(fā)生。為什么會這樣？因為有多少不信任，就會有多少控制，而控制會減少孩子的選擇，削弱他的力量。不相信就會擔憂，而擔憂本身又會成為一種消極的心理暗示，讓孩子更加懷疑自己，從而失去做好一件事的信心和勇氣。

父母信任孩子，先要相信自己。每個人都是通過感受、理解自己的方式去感受、理解孩子的。我們與孩子的關系，本質(zhì)上正是我們與自己關系的一種投射。所以，除非我們能全然地接納和相信自己，否則不可能真正地接納和信任孩子。相信孩子，本質(zhì)上就是相信自己，相信我們的父母角色，相信我們自己的能力和影響力。而唯自信者，才能他信。我們對孩子的信任，又幫孩子建立起他的自信，孩子有了自信，自然也會對父母更加信賴，親子之間進入互相信任的良性循環(huán)。

信任孩子，是對生命的敬畏。父母對孩子種種的不信任，反映的是父母對孩子內(nèi)在自我成長動力、能力和秩序的懷疑。其實，每個孩子一出生就被一個精神胚胎去指引，做出適合自己的選擇。孩子的成長是擋不住的，真正的問題是我們這些做父母的總在日復一日地重復著昨天，不知不覺成了孩子問題的制造者和成長的阻力。優(yōu)秀的父母會立足自我成長，同時給孩子全然的接納和信任，喚醒孩子內(nèi)在的自覺，讓他發(fā)現(xiàn)自己的力量，然后用自己的力量去解決問題、成就自己，而不是自以為是地去“塑造”孩子的靈魂，“規(guī)劃”孩子的人生。

信任孩子是一種優(yōu)秀的教育理念和育兒方式。年幼的孩子，受自身認知能力和生活經(jīng)驗的限制，常常會透過父母的眼睛來完成自我認知和自我評價?！皨寢尣幌嘈盼?，那我是一個不值得相信的人”，這時，父母對孩子的不信任，會使幼兒形成對自己消極的認知，產(chǎn)生自己不夠好的感覺，從而變得怯懦、自卑，阻礙了自身價值感的形成和社會性的發(fā)展。當全心信任孩子，像孩子已經(jīng)成為我們所期待的那種人一樣去對待他時，我們就會發(fā)現(xiàn)，信任會成為一種積極、正面的心理暗示，能增加孩子的信心、勇氣和力量，幫孩子成就他更好的自己。

信任，主要體現(xiàn)在父母勇于給孩子成長的空間和時間。從空間上講，父母對子女的愛是指向分離的，所以真的對孩子好，是幫孩子建立起他照顧自己人生的能力。而最好的途徑就是不斷地增加孩子的選擇，讓他對自己的決定負責，因為力量來源于靈活和責任。而從時間上講，父母要明白，好的教育是三分教、七分等。我們做父母的要立足給孩子提供一個示范和成長環(huán)境，守住我們的界限，做好我們該做的，剩下的就是靜待花開。

證嚴法師曾說過：“如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣，因為福氣都被父母給擔心掉了。如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福孩子，而不是擔心孩子?！彼?，真的愛孩子，我們就把精力集中在我們渴望的事情上，給孩子全然的信任、支持和祝福。對孩子來說，你的相信就是一種力量。