父說東母說西，到底聽誰的

在微博上，家長(zhǎng)們問過我很多問題，譬如無條件接納與縱容的區(qū)別是什么、孩子撒謊怎么辦等等。其中，我最常被問到的是：夫妻在教育孩子方式上出現(xiàn)分歧該怎么辦？所以我先和大家談?wù)勥@個(gè)問題。我的觀點(diǎn)是：好的家庭關(guān)系比教育方式更重要。

認(rèn)識(shí)到分歧是必然的，學(xué)會(huì)包容和尊重。

人之所以為人，正是因?yàn)樗枷氲淖杂伞Ｈ绻芾斫膺@一點(diǎn)，那夫妻就會(huì)對(duì)彼此的觀念、思想和行為多一份尊重和包容。

其實(shí)，育己就是育兒，我們?cè)谟H子關(guān)系中所要追求的無條件的愛、尊重、平等、整體接納等原則，只有先在夫妻之間踐行，才有可能最終在育兒中實(shí)踐。如果夫妻之間學(xué)會(huì)包容和尊重，那就不會(huì)苛求兩人時(shí)刻保持一致。而恰恰是這種接納和包容，能讓我們平和、理智地溝通，意見更趨于一致。

突破自以為是的障礙，關(guān)系先于教育。

有網(wǎng)友問我：“當(dāng)夫妻教育孩子的理念無法調(diào)和的時(shí)候，是為了夫妻關(guān)系妥協(xié)，還是為了孩子利益堅(jiān)持呢？”問這個(gè)問題的網(wǎng)友其實(shí)已經(jīng)預(yù)設(shè)了一個(gè)前提：自己絕對(duì)正確，對(duì)方的做法一定會(huì)傷害到“孩子的利益”，而這是不是有些“自以為是”呢？在對(duì)孩子的教育理念和方式上更多的是一種選擇，沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。

相比父母對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，父母過什么樣的生活，構(gòu)建了什么樣的家庭關(guān)系對(duì)孩子的熏陶和教育才是最重要的。因?yàn)閷?duì)孩子的教育是親子關(guān)系的一種體現(xiàn)，而親子關(guān)系又是家庭關(guān)系的體現(xiàn)。即關(guān)系先于教育，關(guān)系包含教育。所以，夫妻關(guān)系不和諧，甚至天天吵架，才是對(duì)孩子利益最大的傷害。

在教育內(nèi)容或階段上分工，在實(shí)踐中交流和完善。

當(dāng)夫妻倆在孩子的教育理念和方式上出現(xiàn)很大的分歧時(shí)，不妨先按其中一方的方式教育孩子。譬如經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)妻子的教育方式效果不好，甚至適得其反，那就換丈夫來主導(dǎo)。因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)證明妻子的方法行不通，這樣就會(huì)比較有說服力。

也可以是一方主要負(fù)責(zé)生活，另一方主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，在教育的內(nèi)容上分工。然后，在實(shí)踐的過程中，夫妻隨時(shí)關(guān)注孩子的反饋，檢討各自教育方式的利弊，做充分的交流和完善。

不要當(dāng)著孩子面爭(zhēng)執(zhí)誰對(duì)誰錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)再溝通。

不要當(dāng)著孩子的面去爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)，更不能吵架、動(dòng)手。否則，既會(huì)削弱父母的威信，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生“怎么做都是錯(cuò)”的感覺。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)遇事變得喜歡逃避，看大人臉色而“趨利避害”。同時(shí)，也會(huì)影響孩子情緒能力和自控能力的正常發(fā)展，導(dǎo)致孩子任性而霸道。所以，在夫妻一方教育孩子時(shí)，另一方盡量少插話，多傾聽。如果實(shí)在不認(rèn)同，那就暫時(shí)回避，等到夫妻獨(dú)處時(shí)再溝通?？傊谝粋€(gè)階段或一種情況下，盡可能讓孩子聽到一種聲音，別讓他陷入無所適從的境地。

尊重一方的決定，需要改變時(shí)，誰做的決定誰溝通。

爸爸本來承諾孩子周末去看電影，但媽媽卻認(rèn)為這會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)功課，所以告訴孩子，看電影的計(jì)劃取消了，在家學(xué)習(xí)。類似的案例很多，這會(huì)讓孩子認(rèn)為父母是不守信用的人，也傷害到了親子感情，讓孩子記恨。所以，如果一方對(duì)孩子提出了要求或做了承諾，另一方不要直接去否定。即使覺得不妥當(dāng)，也要和對(duì)方溝通，讓他自己去和孩子交流，做出調(diào)整。這不僅是夫妻間的彼此尊重，也是建立父母威信的必要保證。

借助第三方力量，共同學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。

就像熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景一樣，夫妻對(duì)伴侶的意見不夠重視，卻對(duì)親戚、朋友，甚至?xí)?、雜志、電視上的意見比較重視。所以，夫妻倆可以借助第三方的力量來一起學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，比如看相同的教育書籍，聽同一位專家的講座，一起去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)或與老師溝通等等。時(shí)間久了，夫妻倆的看法就會(huì)趨向一致。

真正讓孩子身心受到傷害的，往往不是分歧本身，而是父母對(duì)待分歧的態(tài)度。比如夫妻間缺乏包容和尊重，過度爭(zhēng)奪教育權(quán)，缺乏開放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的熱情等等。只要我們把如何構(gòu)建溫馨和諧的家庭關(guān)系放在首位，相信分歧不僅不會(huì)傷害到孩子，還能是孩子學(xué)會(huì)包容、理解差異、尊重多元的一個(gè)契機(jī)。