青少年暑期網(wǎng)癮問題探析

又是一年的暑假，一些學生選擇報班去上輔導課，一些學生卻被炎熱給阻擋在家中上網(wǎng)來打發(fā)漫長的暑期生活，然而抵抗力薄弱的未成年人，特別容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，造成嚴重的身心傷害。

2009年8月廣西南寧一未滿16歲的中學生小鄧被送進訓練營戒除網(wǎng)癮遭打身亡的事件讓人們的目光又一次投向“青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)”問題。小鄧的父母親說他以前開朗活潑，喜歡運動，但是，網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉了一切，父母眼里的好兒子，成了全家的心病。時下，白天上網(wǎng)看視頻玩游戲、晚上上網(wǎng)發(fā)帖、半夜依舊在網(wǎng)聊……這是部分學生暑假的生活方式。

根據(jù)第31次互聯(lián)網(wǎng)報告的調(diào)查，中國現(xiàn)在有5.64億的網(wǎng)民，其中六個人當中就有一個人有網(wǎng)絡(luò)成癮的傾向，青少年網(wǎng)民中，10?19歲的占24%，根據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會的調(diào)查，現(xiàn)在的青少年當中網(wǎng)癮的比例在9.72%。近年來這一比率還在不斷增長。如今暑期臨近，又有多少青少年會陷入網(wǎng)癮不能自拔？

危害：身體受損和心理畸形

根據(jù)醫(yī)學觀察，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性非常大，主要表現(xiàn)在四個方面。

1.生理方面。青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為情緒低落、疲乏無力、食欲不振。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等，同時，會引發(fā)視力下降、眼痛、怕光等。

2.心理方面。青少年患網(wǎng)癮后，難以控制上網(wǎng)沖動，學習注意力不集中，記憶力減退，邏輯思維較遲鈍。網(wǎng)絡(luò)成癮者一旦停止上網(wǎng)，會產(chǎn)生不安，焦躁，失眠，情緒低落，心情不佳，思維遲鈍等類似于戒斷癥狀。尤其在開學之后，學生難以很快融入到學習的氛圍中，思想會經(jīng)常停留在暑期的一些網(wǎng)絡(luò)中。

3.道德方面。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者缺少現(xiàn)實中與人交往的能力，加之缺乏道德自律，容易在網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色網(wǎng)站中放縱欲望。在一項對近3000名青少年的調(diào)查中，訪問過色情網(wǎng)站的占46.9%。

4.行為方面。網(wǎng)癮青少年的人格易發(fā)生變化，為了持續(xù)上網(wǎng)，他們往往不擇手段，不惜欺騙父母、偷竊、搶劫。北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將自己的奶奶砍死，爺爺砍成重傷。

誘因：家教不當和游戲產(chǎn)品膨脹

造成青少年上網(wǎng)成癮的原因很多很多，家庭教育、應(yīng)試教育、游戲產(chǎn)業(yè)都難辭其咎。

教育是根本的原因。一方面，許多家長對網(wǎng)絡(luò)知之甚微，錯誤地認為孩子上網(wǎng)比看電視有益，因而不限制孩子上網(wǎng)，另外，有的家庭中，父母因離異、忙碌或外出打工而缺乏與孩子的交流，或父母對孩子期望值過高而令孩子精神負擔過重，孩子只好上網(wǎng)尋求精神放松。另一方面，雖然中國推廣素質(zhì)教育已有不少年頭了，但基礎(chǔ)教育仍屬典型的應(yīng)試教育，不少孩子缺乏學習興趣，有意躲入網(wǎng)絡(luò)中。

必須聲討的還有“社會”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)值每年都以近50%的高速增長。游戲制造商千方百計吸引玩家成癮，有的網(wǎng)吧唯利是圖，缺乏職業(yè)道德和社會責任感，對未成年人長時間上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或瀏覽色情暴力網(wǎng)站大開綠燈。

加上青少年自身社會經(jīng)驗不多，尚不具備足夠的識別和自制能力，面對良莠混雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，稍不留意即會沉迷其中不能自拔。其中，男性青少年較之女性青少年更富有好奇心和冒險精神，思維較為活躍，自制力較差，而獨立性較強，因而更傾向于利用網(wǎng)絡(luò)宣泄負面情緒。

最后一點就是，父母在暑期很難嚴格要求孩子，更多的是去“包容”孩子們的行為，“只要不出去惹事”、“出去太危險了，在家里安全”、“孩子在學校太累了，好不容易有個暑假讓他放松放松吧”等等理由也成為家長“放縱”孩子們的充分理由。殊不知，這樣的“寬容”卻讓孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。

網(wǎng)癮問題的對策： 正當引導和增強橫向聯(lián)系

1.家庭方面。家長應(yīng)從以下三方面著手：首先，不要一味制止孩子上網(wǎng)，應(yīng)該幫助孩子搞清楚上網(wǎng)的目的是什么，學會利用網(wǎng)絡(luò)工具來學習，引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)。家長還可以嘗試與孩子一起玩游戲，寓教于樂。倘若家長一見孩子上網(wǎng)就制止，反而容易激起孩子的好奇心和逆反心理，促使孩子想方設(shè)法地接觸網(wǎng)絡(luò)，或偷偷去網(wǎng)吧。

其次，與孩子達成共識，共同制定一份協(xié)議。約定孩子上網(wǎng)的內(nèi)容、時間等，在假期里可以適度延時等。協(xié)議制定好后，孩子要嚴格遵守承諾，家長則需巧妙監(jiān)督。孩子做得好，家長可以適度獎勵。

此外，家長尤其需要多加關(guān)注孩子心理上的健康成長，幫助孩子培養(yǎng)更多有益的興趣，比如閱讀、聽音樂、運動、旅游、學習人際交往等，避免孩子對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴心理，從而讓孩子學會健康上網(wǎng)。

2.社會方面。要利用互聯(lián)網(wǎng)、影視、廣播、報刊等媒體，普及青少年安全上網(wǎng)知識，向家長和教師講解青少年安全文明上網(wǎng)、遠離網(wǎng)癮的主要做法，不斷提高監(jiān)護能力和輔導水平；要動員社會力量特別是有資質(zhì)的青少年研究和心理矯正機構(gòu)，對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行深入研究，對沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年進行封閉性訓練和矯治；要組織招募教師、社工、專家學者等關(guān)心青少年健康成長的社區(qū)志愿者，圍繞網(wǎng)癮青少年建立志愿者“一助一”長效工作制度等。

3.近年來，政府實施了“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”，這無疑有利于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，但欲更加有效地遏制誘發(fā)青少年網(wǎng)癮的因素，政府更應(yīng)強化對網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的監(jiān)管，從技術(shù)、管理、法規(guī)等方面規(guī)范網(wǎng)吧、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲制造商等的從業(yè)行為。

（編輯 孫騰飛）