用科研指導教學

為了提高體育教師的教科研水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造學習型體育隊伍，2013年4月12日北京市海淀區(qū)西苑學區(qū)在清華大學附屬小學召開了“海淀區(qū)小學減負增效促進健康暨西苑學區(qū)體育科研課題啟動現(xiàn)場會”，學區(qū)十一所學校及部分區(qū)縣的領導和老師近250人參加現(xiàn)場會活動。大家觀看了用科研指導的現(xiàn)場教學和清華附小具有特色的體育大課間活動，學生積極主動有序的參與，給人以耳目一新的感覺，受到與會人員的好評。

近年來在海淀教委體衛(wèi)中心的領導下，西苑學區(qū)非常重視學校體育和體育科研工作，它們認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》以及海淀區(qū)教委《關(guān)于進一步實施小學減負增效的意見》[海教2011-1號文件]，落實每天一小時體育鍛煉活動，把學區(qū)所屬16000名孩子的身體和身心健康提到了重要議事日程，開展了形式多樣的體育活動。

這次體育科研啟動活動在清華附小拉開序幕，從一個側(cè)面也看到，在百年大學里的清華附小是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，具有濃濃的文化氛圍和體育氛圍，學校傳承清華大學幾十年以來一直倡導的“為祖國健康工作50年”的理念，秉承先輩馬約翰教授的教誨，人人有體育的技能和水平。清華附小學生在體育文化的熏陶中成長，愛體育成為先天的基因。

一代代領導非常重視學生身體的發(fā)展，學校把學生身體健康放在首要位置，學校在《“十二五規(guī)劃”辦學行動綱領》中提出學校的辦學理念是：為學生聰慧與高尚的人生奠基。學校倡導學生培養(yǎng)的價值取向是“健康、陽光、樂學”，把健康放在首位。明確提出十項學生的發(fā)展目標，其中“一身好體魄、一生好習慣”直接指向體育教育的目的。

根據(jù)學校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，近年來清華附小在教育部和清華大學的支持下（2012年撥款200萬元），為清華附小重新翻修和完善了學校體育場地、器材，扎實地保證了學校體育運動的正常開展。目前，學校擁有300米田徑場一塊、足球場一塊、150米的輪滑場一塊、室內(nèi)體育館一座、籃球場二塊、網(wǎng)球場一塊、羽毛球場二塊、棒球和板球擊球籠兩塊、兒童攀巖墻壁五塊。校園里，處處有體育設置、處處方便學生隨時鍛煉，為學生提供了豐富的課程資源。

目標明確、條件完善后，學校體育發(fā)展的思路更開闊了，開始思考如何通過課程加以落實，于是提出：一個好身體、三項好技能（跑、跳、投）、六項好興趣（攀巖、健美操、輪滑、乒乓球、棒板球、足籃球）的課程設置建議。這三項要求被稱為136計劃，興趣是引路、技能為核心、好身體為總方向。力爭在六年中讓學生在體育方面基礎扎實、學有所長。學校還全面了構(gòu)建“清華附小體育1+x課程”體系，使體育工作更加完善。

根據(jù)學校反復的論證與嘗試，初步探索，為保障學校體育目標的實現(xiàn)，開設了：晨練微課堂、大課間活動、課間操、課堂教學以及體育社團（健美操、棒球、板球、輪滑、足球等）。

為了上好特色體育課和活動，提高孩子們喜歡體育的積極性，教師和師資力量是關(guān)鍵，學校積極支持教師的學習和培訓，清華附小體育組現(xiàn)有教師8人，均是大學學歷，并全部取得了北京市教師基本功考核合格證書。其中小學高級教師6人；現(xiàn)區(qū)學科2人，2人曾被評選為海韻之星。3人獲得國家級裁判證書、1人獲得國際級裁判證書，而且每個人都有自己的運動專長。學校發(fā)揮教師的專長，使全校的學生能夠了解和接觸到更多的體育項目，開發(fā)了校本教材。一年級至六年級分別開設攀巖、健美操、輪滑、乒乓球、棒板球等相應的課程。

按照教育部的規(guī)定，保證學生每天1小時的體育鍛煉，學校專門安排了上下午的大課間。僅在上午，學生的體育活動時間就有50分鐘，每天學生的運動時間遠遠超出了國家提出的標準。大課間活動以自主活動為主，班級、學生可以根據(jù)自身需求選擇鍛煉項目，學生搭建自主選擇、自主鍛煉、自我管理、自主發(fā)展體育技能的晨練平臺。目前開展足球、籃球、跳繩、踢毽、蹦床等活動，深受學生歡迎，幫助學生養(yǎng)成每天鍛煉的習慣。

通過體育科研啟動現(xiàn)場活動，領導和老師們看到，學生們每天奔跑在操場上，放飛著兒時美好的心情，好似一幅美麗的圖畫“科研為體育插上奮飛的翅膀，實踐愉悅孩子們的身心健康。”這次現(xiàn)場會進一步推動了西苑學區(qū)體育科研工作的發(fā)展，使體育科研再上一個新的臺階。

（西苑學區(qū) 耿燕華/供稿）

（本刊記者/攝影）